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- Régulations biologiques, un levier pour la réduction des produits phytosanitaires - Séquences pédagogiques
- 14 INDICATEURS DE BIODIVERSITÉ POUR LES FILIÈRES AGROALIMENTAIRES
- 14 indicateurs de biodiversité pour les filières agroalimentaires !
- 19 septembre : Webinaire sur le programme ColCop'EA
- A chaos of delight : un autre regard sur la vie dans le sol
- Abeilles et apicultures : de nouveaux supports pédagogiques pour enseigner la transition agroécologique
- Acteur de la recherche
- Adapter le gestion des bords de route pour préserver les insectes pollinisateurs sauvages
- Adoption de la loi européenne sur la restauration de la nature
- Afterres 2050 Biodiversité
- Agriculture et biodiversité, valoriser les synergies
- Agriculture biologique et biodiversité : faits et chiffres
- AGRICULTURE ET BIODIVERSITÉ : Identifier et mettre en place des pratiques favorables sur les exploitations agricoles
- Agriculture et biodiversité : je t'aime, moi non plus !
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- APPEL A MANIFESTATION D’INTERET POUR LA PARTICIPATION D’ETABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT AGRICOLE AU PROGRAMME DE SCIENCES PARTICIPATIVES COLCOP’EA
- Atlas of Sustainable Development Goals 2023 (Atlas des objectifs de Développement Durable 2023)
- Auxiliaires de culture
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- B.A.-Ba climat et de la biodiversité
- Base ABAA sur les auxiliaires et le bioagresseurs en agriculture
- Bilan annuel de l'observatoire national de la biodiversité 2021
- Biodiv'Expe
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- Biodivea : Agriculture et biodiversité, un enjeu pour la Bretagne
- Biodivea : Biodiversité fonctionnelle et/ou patrimoniale au sein de différents systèmes de culture
- BioDivEA : Biodiversité pour la production et le développement territorial en agriculture périurbaine
- Biodivea : Concilier biodiversité et pratiques agricoles sur le domaine Olivier de Serr
- Biodivea : La biodiversité au centre du projet pédagogique de l’établissement
- Biodivea : La biodiversité pour l’agro-écologie
- Biodivea : Structure paysagère et biodiversité fonctionnelle en productions horticoles
- Biodiversité dans les systèmes d'élevage
- BIOTEX : une démarche d'évaluation multicritère de la biodiversité ordinaire dans les système d'élevage et de polyculture-élevage
- Boite à outils "Méthodes d'évaluation de la régulation naturelle des bio-agresseurs"
- BULLETIN D’ACTUALITÉ DU RESEAU BIODIVERSITÉ DE L’ENSEIGNEMENT AGRICOLE
- BULLETIN D’ACTUALITÉ DU RESEAU BIODIVERSITÉ DE L’ENSEIGNEMENT AGRICOLE N°2 | septembre 2023 |
- Calculateur économique du service écosystémique de pollinisation
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- Carte "Panorama de la biodiversité et des aires protégées"
- Catalogue illustré des principaux insectes ravageurs et auxiliaires des cultures de Guyane
- Centre de ressources de l'OFB sur le génie écologique
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- Cimetières vivants, étude de la biodiversité des cimetières
- Clé d'identification des principales familles d'insectes d'Europe
- Clé des prairies. Flore des prairies urbaines de la moitiée Nord de la France
- Comment observer les Mycorhizes, fiche pédagogique
- Comment évaluer la qualité de vos sols
- Concours Jeunes jurés des pratiques agroécologiques : rdv le 20 janvier pour tout savoir !
- Conférence "La biodiversité, levier de la Transition Agroécologique"
- Céréaliers et biodiversité : une synergie à réaffirmer
- Devenir de la tourbière de Baupte dans le département de la Manche
- Diagnostic IBIS : Intégrer la Biodiversité dans les Systèmes d'Exploitation
- En ville, les arbres favorisent aussi la biodiversité
- Encyclop'Aphid
- Enseigner la biodiversité dans le cadre de l'éducation au développement durable
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- Evaluation de la régulation naturelle des ravageurs en grandes cultures par les auxiliaires de cultures : réseau d’observations et construction de ressources pour intégrer ce service dans le raisonnement de la protection intégrée
- Exemple de contribution des agriculteurs à la préservation de la pie grièche
- Face au déclin des pollinisateurs sauvages, des clés pour agir localement
- Fiche : la vie biologique dans le sol
- Fiches pratiques en viticulture : auxiliaires et ravageurs
- Florabeilles
- Formation "Les coprophages : aborder biodiversité et pratiques d'élevage du terrain à la classe" début juillet
- Formation - Biodiversité : Mettre en place des investigations sur le terrain avec les élèves et pratiquer des sciences participatives -
- Formation - Former à l'expertise naturaliste en BTSA GPN
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- Gestion forestière durable
- Gestion écologique des ripisylves : sélection documentaire
- Guide d'aide a l'inscription et à la saisie de donnée, observatoire Oiseaux des jardins
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- Guide de réalisation d’un plan de gestion en zone humide : approche phytosociologique. Cas d’étude : site Natura 2000 « Prairies, Marais et Bois alluviaux de la Bassée » de Maizières-la-Grande-Paroisse
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- Honoré de Balzac Castelnau-Le-Lez
- identifier les Syrphes : clé des genres de Syrphidae et Microdontidae d'Europe occidentale
- Infrastructures Agro-écologiques et caractérisation et services écosytémiques
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- Insectes des cultures : Ephytia HYPP
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- Inventaire d'illustrations pédagogiques sur les cours d'eau
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- L'office français de la biodiversité et l'agriculture. Dossier de presse mars 2023
- L'étude des insectes en forêt : méthodes et techniques
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- La cohabitation entre le loup et l’élevage en zone de plaine, retour sur une expérience pédagogique.
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- La vie des sols, le vivant qui travaille pour nous
- Lancement de l'appel à manifestation d'interet pour la participation au programme ColCop'EA
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