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- Régulations biologiques, un levier pour la réduction des produits phytosanitaires - Séquences pédagogiques
- 14 INDICATEURS DE BIODIVERSITÉ POUR LES FILIÈRES AGROALIMENTAIRES
- 14 indicateurs de biodiversité pour les filières agroalimentaires !
- 19 septembre : Webinaire sur le programme ColCop'EA
- A chaos of delight : un autre regard sur la vie dans le sol
- Abeilles et apicultures : de nouveaux supports pédagogiques pour enseigner la transition agroécologique
- Acteur de la recherche
- Adapter le gestion des bords de route pour préserver les insectes pollinisateurs sauvages
- Adoption de la loi européenne sur la restauration de la nature
- Afterres 2050 Biodiversité
- Agriculture et biodiversité, valoriser les synergies
- Agriculture biologique et biodiversité : faits et chiffres
- Agriculture et biodiversité : je t'aime, moi non plus !
- Agroforesterie
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- APPEL A MANIFESTATION D’INTERET POUR LA PARTICIPATION D’ETABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT AGRICOLE AU PROGRAMME DE SCIENCES PARTICIPATIVES COLCOP’EA
- Atlas of Sustainable Development Goals 2023 (Atlas des objectifs de Développement Durable 2023)
- Auxiliaires de culture
- Auzeville
- Base ABAA sur les auxiliaires et le bioagresseurs en agriculture
- Bilan annuel de l'observatoire national de la biodiversité 2021
- Biodiv'Expe
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- Biodivea : Agriculture et biodiversité, un enjeu pour la Bretagne
- Biodivea : Biodiversité fonctionnelle et/ou patrimoniale au sein de différents systèmes de culture
- BioDivEA : Biodiversité pour la production et le développement territorial en agriculture périurbaine
- Biodivea : Concilier biodiversité et pratiques agricoles sur le domaine Olivier de Serr
- Biodivea : La biodiversité au centre du projet pédagogique de l’établissement
- Biodivea : La biodiversité pour l’agro-écologie
- Biodivea : Structure paysagère et biodiversité fonctionnelle en productions horticoles
- Biodiversité dans les systèmes d'élevage
- BIOTEX : une démarche d'évaluation multicritère de la biodiversité ordinaire dans les système d'élevage et de polyculture-élevage
- Boite à outils "Méthodes d'évaluation de la régulation naturelle des bio-agresseurs"
- BULLETIN D’ACTUALITÉ DU RESEAU BIODIVERSITÉ DE L’ENSEIGNEMENT AGRICOLE
- BULLETIN D’ACTUALITÉ DU RESEAU BIODIVERSITÉ DE L’ENSEIGNEMENT AGRICOLE N°2 | septembre 2023 |
- Calculateur de l'impact de la pollinisation par les insectes sur les productions agricoles
- Carte "Panorama de la biodiversité et des aires protégées"
- Catalogue illustré des principaux insectes ravageurs et auxiliaires des cultures de Guyane
- Centre de ressources de l'OFB sur le génie écologique
- Chargé de mission Tiers temps
- Chef de projet
- Cimetières vivants, étude de la biodiversité des cimetières
- Clé d'identification des principales familles d'insectes d'Europe
- Clé des prairies. Flore des prairies urbaines de la moitiée Nord de la France
- Comment observer les Mycorhizes, fiche pédagogique
- Comment évaluer la qualité de vos sols
- Concours Jeunes jurés des pratiques agroécologiques : rdv le 20 janvier pour tout savoir !
- Conférence "La biodiversité, levier de la Transition Agroécologique"
- Céréaliers et biodiversité : une synergie à réaffirmer
- Devenir de la tourbière de Baupte dans le département de la Manche
- Diagnostic IBIS : Intégrer la Biodiversité dans les Systèmes d'Exploitation
- En ville, les arbres favorisent aussi la biodiversité
- Encyclop'Aphid
- Enseigner la biodiversité dans le cadre de l'éducation au développement durable
- Enseigner la transition agroécologique avec les abeilles et l’apiculture
- Entre injonction sociétale et nécessité de communiquer Interpellation des pratiques des projets ADT
- Etablissements Nationaux d'Appui
- Evaluation de la régulation naturelle des ravageurs en grandes cultures par les auxiliaires de cultures : réseau d’observations et construction de ressources pour intégrer ce service dans le raisonnement de la protection intégrée
- Exemple de contribution des agriculteurs à la préservation de la pie grièche
- Face au déclin des pollinisateurs sauvages, des clés pour agir localement
- Fiche : la vie biologique dans le sol
- Fiches pratiques en viticulture : auxiliaires et ravageurs
- Florabeilles
- Formation "Les coprophages : aborder biodiversité et pratiques d'élevage du terrain à la classe" début juillet
- Formation - Abeilles et apicultures : des supports pédagogiques pour enseigner la transition agroécologique
- Formation - Biodiversité et sciences participatives
- Formation - Déterminer les méthodes de diagnostic des sols vivants à mettre en œuvre en fonction des apprentissages visés
- Formation - Entomologie agricole : mettre en place des investigations sur le terrain avec les élèves
- Formation - Former à l'expertise naturaliste en BTSA GPN
- Formation - Intégrons la biodiversité dans les pratiques agricoles : les chauves-souris
- Formation - Journée de démonstration des différents outils de science participative BIODIVERSITE
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- Formation - Licence professionnelle Gestion agricole des espaces naturels ruraux (GENA)
- Formation - Mettre en place l'Observatoire Agricole de la Biodiversité dans l'enseignement agricole
- Formation - Mettre en place une démarche de terrain sur la biodiversité avec les élèves
- Formation - Mobiliser des outils de diagnostics de la biodiversité avec les élèves, pour répondre à une problématique environnementale
- Formation - Organiser le concours des jeunes jurés des pratiques agroécologiques sur prairies et parcours et en agroforesterie
- Formation - PNF Phyt'Abeilles
- Formation - Pollinisation, pollinisateurs et production agricole
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- Formation - Séminaire Biodiv'Expé
- Gestion forestière durable
- Gestion écologique des ripisylves : sélection documentaire
- Guide d'aide a l'inscription et à la saisie de donnée, observatoire Oiseaux des jardins
- Guide d'autodiagnostic des prairies à flore diversifiée du Massif Central
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- Guide de réalisation d’un plan de gestion en zone humide : approche phytosociologique. Cas d’étude : site Natura 2000 « Prairies, Marais et Bois alluviaux de la Bassée » de Maizières-la-Grande-Paroisse
- Guide des bonnes pratiques - Sciences participatives et biodiversité : Conduire un projet pour la recherche, l’action publique, l’éducation
- Guide d’identification des principales plantes exotiques envahissantes du Bassin Loire-Bretagne
- Guide méthodologique Indice de qualité écologique et Indice de potentialité écologique
- Guide pratique des insectes et autres invertébrés des champs
- Honoré de Balzac Castelnau-Le-Lez
- identifier les Syrphes : clé des genres de Syrphidae et Microdontidae d'Europe occidentale
- Infrastructures Agro-écologiques et caractérisation et services écosytémiques
- INPN - 100 chiffres expliqués sur les espèces
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- Insectes des cultures : Ephytia HYPP
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- Inventaire d'illustrations pédagogiques sur les cours d'eau
- IPBES : Rapport sur les espèces Exotiques Envahissantes
- L'arbre source de vie pour la rivière
- L'aventure est dans les blés : redécouvrir les plantes messicoles, nos sauvageonnes des moissons
- L'office français de la biodiversité et l'agriculture. Dossier de presse mars 2023
- L'étude des insectes en forêt : méthodes et techniques
- La biodiversité en France - 100 chiffres expliqués sur les espèces (2021)
- La biodiversité française en déclin : 10 ans de chiffres clés par l'Observatoire National de la Biodiversité
- La dynamique de la biodiversité, leçon inaugurale de Tatiana Giraud
- La fabrique de la ville en transition
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- Le printemps du Spipoll 2022
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- Lettre n°1 du projet Biodiv'expe
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- L’apport des sciences participatives à la connaissance de la biodiversité en France
- L’Observatoire Agricole de la Biodiversité. Vers un ré-ancrage des pratiques dans leur milieu
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- Messicoles : Etude de la biodiversité des exploitations agricoles par la flore messicoles
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- Mousses épiphytes d'Auvergne et autres bryophytes corticoles. Guide technique
- Mycoagra : l’intérêt des symbioses mycorhiziennes dans les pratiques agricoles et d'agroforesterie
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- Ouverture des inscriptions à la démarche «Aire éducative» pour l’année scolaire 2022-2023
- Paroles d'acteurs dans les parcs nationaux : la restauration des prairies naturelles
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- Perla : identifier les invertébrés des eaux douces au genre
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- Résumé du rapport de l'IPBES sur l'état de la Biodiversité
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