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Service écosystémique – Calculer avec les apprenants l’impact des pollinisateurs sur les productions d’une exploitation agricole

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Sciences participatives SPIPOLL – Séquence pédagogique à tester avec vos apprenants

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Formation "Pollinisation, pollinisateurs et production agricole"

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Des programmes de sciences participatives à la Bergerie nationale

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Afterres2050 Biodiversité - Forêts d’aujourd’hui et de demain : comment préserver la biodiversité et améliorer la multifonctionnalité ?

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Calculateur économique du service écosystémique de pollinisation

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Lancement de l'appel à manifestation d'interet pour la participation au programme ColCop'EA

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INRAe : Dossier « Peut-on encore sauver les sols ? »

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Adoption de la loi européenne sur la restauration de la nature

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19 septembre : Webinaire sur le programme ColCop'EA

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Formation "Les coprophages : aborder biodiversité et pratiques d'élevage du terrain à la classe" début juillet

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Concours Jeunes jurés des pratiques agroécologiques : rdv le 20 janvier pour tout savoir !

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Webconférence jeudi 29 septembre 2022 : Faire de l'installation paysanne un outil de protection de la nature

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MOOC Biodiversité

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Les agrowebinaires du mardi : La biodiversité sauvage dans les milieux agricoles : quels sont les enjeux ? Comment la mesurer ?

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webinaire sur la Trame noire

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Ouverture des inscriptions à la démarche «Aire éducative» pour l’année scolaire 2022-2023

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Protection des végétaux : identifier au plus tôt l’arrivée du scarabée japonais en France

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« Changement climatique vs pollinisateurs et apiculture : Quels effets ? Comment s’y adapter ? Comment l’atténuer ? »

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Le printemps du Spipoll 2022

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Entre injonction sociétale et nécessité de communiquer Interpellation des pratiques des projets ADT

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14 indicateurs de biodiversité pour les filières agroalimentaires !

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