14 INDICATEURS DE BIODIVERSITÉ POUR LES FILIÈRES AGROALIMENTAIRES
Auteur
NOE
Description
La biodiversité est une thématique montante dans le secteur agricole. Les dégâts du modèle intensif sont de plus en plus documentés, et ont impulsé une prise de conscience. Pour les acteurs des filières désireux de progresser, une difficulté s’impose : comment mesurer les impacts des pratiques agricoles sur la biodiversité ? Ce suivi est essentiel, aussi bien pour effectuer un diagnostic de l’état de la biodiversité, s’assurer de l’efficacité d’un plan d’action, ou encore donner une valeur mesurable en termes économique et d’image aux modèles d’agriculture « biodiversité responsable ». L’ensemble des 14 indicateurs que Noé propose grâce aux travaux menés dans le cadre du Club AGATA ont pour but de les aider à se saisir de cet enjeu.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
NOE
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : 14IndicateursDeBiodiversitePourLesFiliere_fichier_agathafiches-biodiv-05-02-forte-compression.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
14 indicateurs de biodiversité pour les filières agroalimentaires !
Résumé
La biodiversité est une thématique montante dans le secteur agricole. Les dégâts du modèle intensif sont de plus en plus documentés, et ont impulsé une prise de conscience. Pour les acteurs des filières désireux de progresser, une difficulté s’impose : comment mesurer les impacts des pratiques agricoles sur la biodiversité ? Ce suivi est essentiel, aussi bien pour effectuer un diagnostic de l’état de la biodiversité, s’assurer de l’efficacité d’un plan d’action, ou encore donner une valeur mesurable en termes économique et d’image aux modèles d’agriculture « biodiversité responsable ». L’ensemble des 14 indicateurs que Noé propose grâce aux travaux menés dans le cadre du Club AGATA ont pour but de les aider à se saisir de cet enjeu.
Billet
Ce recueil se veut être un outil opérationnel pour les responsables RSE, qualité, filières, etc. au sein des entreprises industrielles, coopératives, négoces, labels et distributeurs valorisant des productions végétales.
Issu d’un travail impliquant l’ensemble des acteurs des filières, il se veut accessible à l’ensemble des maillons de la chaîne agroalimentaire. Chaque fiche est une notice d’utilisation détaillant une ou plusieurs mesures de suivi proposées pour chaque indicateur : matériel ou données nécessaires, formule ou protocole de terrain le cas échéants, et un guide d’interprétation des résultats obtenus.
Ces 14 indicateurs se décomposent en deux familles d’indicateurs complémentaires :
Parmi ces 14 indicateurs, chaque responsable de filière peut choisir ceux qui lui semblent les plus pertinents pour initier une démarche… mais aussi pour monitorer des démarches déjà initiées. Noé encourage à utiliser l’ensemble des indicateurs pour être le plus exhaustif possible.
Issu d’un travail impliquant l’ensemble des acteurs des filières, il se veut accessible à l’ensemble des maillons de la chaîne agroalimentaire. Chaque fiche est une notice d’utilisation détaillant une ou plusieurs mesures de suivi proposées pour chaque indicateur : matériel ou données nécessaires, formule ou protocole de terrain le cas échéants, et un guide d’interprétation des résultats obtenus.
Ces 14 indicateurs se décomposent en deux familles d’indicateurs complémentaires :
- 6 indicateurs de pression : Par ses pratiques, son utilisation d’intrants, ses aménagements semi-naturels, une exploitation génère des impacts positifs et négatifs sur la biodiversité. S’intéresser à ces éléments est essentiel, et au cœur de nombreux outils émergents depuis quelques années
- 8 indicateurs d’état : Dans la mesure où prédire exactement l’effet sur la biodiversité des pratiques agricoles reste difficile et dépend de nombreux paramètres locaux, Noé va plus loin, et adjoint ces indicateurs de pression des indicateurs d’état, passant par des mesures directes de la biodiversité, pour ne pas dissocier l’activité agricole, de la réalité in situ.
Parmi ces 14 indicateurs, chaque responsable de filière peut choisir ceux qui lui semblent les plus pertinents pour initier une démarche… mais aussi pour monitorer des démarches déjà initiées. Noé encourage à utiliser l’ensemble des indicateurs pour être le plus exhaustif possible.
Date de publication
30.09.2021
19 septembre : Webinaire sur le programme ColCop'EA
Résumé
Coléoptères Coprophages dans l’Enseignement Agricole est un programme de Sciences Participatives développé à partir d’une observation provenant d’apprenants de l’enseignement agricole.
« Nous avons l’impression que les bouses disparaissent de moins en moins vite »
Ce questionnement dont les éléments de réponses sont multiples (évolution des modes de pâturage, perception des éleveurs, pratiques vétérinaires…) semblait être une bonne base pour élaborer une démarche de Sciences Participatives ayant pour public cible les apprenants des filières de l’enseignement agricole. Après deux années d’élaborations et de test de protocole, le consortium de recherche, composé de l’enseignement agricole ( Réso’them Biodiversité et Elevage, Institut Agro – Florac), du Muséum National d’Histoire Naturelle (équipe Vigie Nature) et du Centre d’Ecologie Fonctionnelle et Evolutive (au sein du CNRS), a répondu à l’appel à projet de l’Agence Nationale de Recherche (ANR) : Science avec et pour la société – Recherches participatives et a obtenu un financement permettant de diffuser et d’animer ce programme auprès des établissements de l’enseignement agricole.
« Nous avons l’impression que les bouses disparaissent de moins en moins vite »
Ce questionnement dont les éléments de réponses sont multiples (évolution des modes de pâturage, perception des éleveurs, pratiques vétérinaires…) semblait être une bonne base pour élaborer une démarche de Sciences Participatives ayant pour public cible les apprenants des filières de l’enseignement agricole. Après deux années d’élaborations et de test de protocole, le consortium de recherche, composé de l’enseignement agricole ( Réso’them Biodiversité et Elevage, Institut Agro – Florac), du Muséum National d’Histoire Naturelle (équipe Vigie Nature) et du Centre d’Ecologie Fonctionnelle et Evolutive (au sein du CNRS), a répondu à l’appel à projet de l’Agence Nationale de Recherche (ANR) : Science avec et pour la société – Recherches participatives et a obtenu un financement permettant de diffuser et d’animer ce programme auprès des établissements de l’enseignement agricole.
Billet
Ce programme de sciences participatives vise à proposer au monde agricole des protocoles d’observation des bousiers en vue de les faire connaître et de faire prendre conscience de leur importance dans le fonctionnement des prairies.
Les bousiers sont des insectes coléoptères qui utilisent les déjections du bétail pour se nourrir et se reproduire. Quelques 170 espèces peuvent être observées un peu partout en France, des plaines aux montagnes. Au sein de ce groupe, on note une grande diversité de tailles, de formes et de comportements. Fouisseurs du sol et ensevelisseurs de bouses et crottins, ils nettoient les pâtures des déjections, facilitent le retour au sol des nutriments qu’elles contiennent, et aèrent le sol avec leurs galeries. Les bousiers dispensent ainsi des services écologiques indispensables au fonctionnement des écosystèmes pâturés.
Deux protocoles sont proposés. À terme, l’objectif est d’obtenir un maillage d’établissements impliqués répartis sur l’ensemble du territoire, couvrant ainsi une large diversité de conditions environnementales et de typologies d’élevages.
Un premier stage (PNF) d’accompagnement à la démarche a eu lieu début juillet 2023 et, au dire des participants, c’est un chouette programme et une activité pertinente à mener avec les apprenants. Et si vous aussi vous rejoigniez le dispositif ?
Le Webinaire de Lien d'inscriptionlancement aura lieu le 19 septembre de 12 à 13 h :
Les bousiers sont des insectes coléoptères qui utilisent les déjections du bétail pour se nourrir et se reproduire. Quelques 170 espèces peuvent être observées un peu partout en France, des plaines aux montagnes. Au sein de ce groupe, on note une grande diversité de tailles, de formes et de comportements. Fouisseurs du sol et ensevelisseurs de bouses et crottins, ils nettoient les pâtures des déjections, facilitent le retour au sol des nutriments qu’elles contiennent, et aèrent le sol avec leurs galeries. Les bousiers dispensent ainsi des services écologiques indispensables au fonctionnement des écosystèmes pâturés.
Deux protocoles sont proposés. À terme, l’objectif est d’obtenir un maillage d’établissements impliqués répartis sur l’ensemble du territoire, couvrant ainsi une large diversité de conditions environnementales et de typologies d’élevages.
Un premier stage (PNF) d’accompagnement à la démarche a eu lieu début juillet 2023 et, au dire des participants, c’est un chouette programme et une activité pertinente à mener avec les apprenants. Et si vous aussi vous rejoigniez le dispositif ?
Le Webinaire de Lien d'inscriptionlancement aura lieu le 19 septembre de 12 à 13 h :
Date de publication
07.09.2023
Abeilles et apicultures : de nouveaux supports pédagogiques pour enseigner la transition agroécologique
Auteur
Bergerie nationale
Description
Les abeilles et l’apiculture sont des supports pédagogiques très intéressants pour enseigner la transition agroécologique. Les exploitations de l’enseignement agricole ont un rôle à jouer pour aborder toutes ces questions. Le département Agricultures et transitions de la Bergerie nationale a réalisé pour vous un dossier thématique sur le sujet.
Quels potentiels pédagogiques et les différentes facettes de cette thématique ?
Quels liens avec les référentiels de formation ?
Quel rôle peuvent jouer les exploitations agricoles sur ces questions ?
Ce travail s’appuie sur le suivi et la capitalisation des activités en lien avec l’apiculture dans l’enseignement agricole depuis 2017.
Quels potentiels pédagogiques et les différentes facettes de cette thématique ?
Quels liens avec les référentiels de formation ?
Quel rôle peuvent jouer les exploitations agricoles sur ces questions ?
Ce travail s’appuie sur le suivi et la capitalisation des activités en lien avec l’apiculture dans l’enseignement agricole depuis 2017.
Année de création
2022
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Divers
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Abeilles_et_apiculturesdossier_thematique_bergerie_nationale_V.2022.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
A chaos of delight : un autre regard sur la vie dans le sol
Auteur
Andy Murray
Description
La faune du sol vue sous l'angle artistique (photos) et sous l'angle de l'histoire naturelle. Des récits scientifiquement solides et passionnants sur la faune su sol, illustrés par des photos extraordinaires. Après ça on ne voit plus le sol de la même manière ! Le site est entièrement en anglais.
Année de création
2016
Editeur de la ressource
Andy Murray
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité du sol
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Espèces
- Autre
Type de support
Site web
Site Web
https://www.chaosofdelight.org
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Conditions non précisées
Acteur de la recherche
Adapter le gestion des bords de route pour préserver les insectes pollinisateurs sauvages
Auteur
CEREMA. Christophe Pineau (coord.)
Description
Cette publication a pour ambition de proposer et de détailler un ensemble de solutions de gestion adaptées aux pollinisateurs sauvages, dans le cadre des actions de gestion raisonnée des dépendances vertes. Ce guide propose tout d’abord des fiches synthétiques traitant des enjeux et des caractéristiques des dépendances vertes routières et de leur entretien, des besoins des pollinisateurs (alimentation, nidification et déplacement). Des fiches actions présentent ensuite les différents leviers possibles pour améliorer l’accueil et le développement de la biodiversité sur les dépendances vertes routières et notamment ceux des pollinisateurs sauvages. Ces recommandations visent les pollinisateurs sauvages, mais permettent aussi favoriser l’augmentation de la biodiversité dans son ensemble, en diversifiant les milieux et en facilitant l’expression de la fonctionnalité des habitats (nourriture, gîtes et corridors de déplacement). L’objectif est de se rapprocher d’une gestion la plus durable possible, tout en priorisant les enjeux
et en minimisant les interventions, pour s’orienter vers une plus grande naturalité des dépendances vertes et plus généralement des espaces végétalisés.
et en minimisant les interventions, pour s’orienter vers une plus grande naturalité des dépendances vertes et plus généralement des espaces végétalisés.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
CEREMA
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Agricole
- Forêt
- Trames (corridor écologique)
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Site Web
https://www.cerema.fr/fr/centre-ressources/boutique/adapter-gestion-bords-routes-preserver-insectes
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Droits réservés, document téléchargeable en ligne sous réserve de donner une adresse mail.
Adoption de la loi européenne sur la restauration de la nature
Résumé
Le Parlement Européen a adopté le Règlement pour la restauration de la nature. Cette loi représente une avancée majeure pour la biodiversité́ en Europe avec des dispositions juridiquement contraignantes. Les Etats devront ainsi s’engager à travers des plans nationaux à mettre en place des actions pour restaurer l’état de conservation des écosystèmes et des espèces.
Billet
Le Parlement Européen a adopté le Règlement pour la restauration de la nature. Cette loi représente une avancée majeure pour la biodiversité́ en Europe avec des dispositions juridiquement contraignantes. Les Etats devront ainsi s’engager à travers des plans nationaux à mettre en place des actions pour restaurer l’état de conservation des écosystèmes et des espèces.
L’objectif est d’engager des actions de restauration en couvrant au moins 20 % des zones terrestres et marines de l’Union Européenne d’ici à 2030 puis, d’ici à 2050, d’étendre ces mesures à tous les écosystèmes dégradés. La priorité sera donnée aux écosystèmes qui présentent le plus grand potentiel de stockage du carbone, comme les tourbières, ainsi que le plus grand potentiel de prévention ou de réduction des effets des catastrophes naturelles telles que les zones humides pour les inondations. Cela comprend les milieux terrestres comme marins, urbains comme ruraux.
Les objectifs visent aussi à inverser le déclin des populations de pollinisateurs d’ici à 2030 puis accroître leurs populations ou encore garantir un minimum de 10 % de couvert arboré dans les villes européennes. Ils concernent également la restauration d’au moins 25 000 km de cours d’eau à courant libre d’ici à 2030, celle des prairies sous-marines et les fonds marins, et l’amélioration l’état de la biodiversité dans les forêts et les espaces agricoles.
Le Parlement précise que la loi ne s'appliquera que lorsque la Commission aura fourni des données sur les conditions nécessaires pour garantir la sécurité alimentaire à long terme et que les pays de l'UE auront quantifié la superficie à restaurer pour atteindre les objectifs de restauration pour chaque type d'habitat. Le Parlement prévoit également la possibilité de reporter les objectifs en cas de conséquences socio-économiques exceptionnelles.
Sources :
Site « actualité » du parlement européen
Site de l’UICN
L’objectif est d’engager des actions de restauration en couvrant au moins 20 % des zones terrestres et marines de l’Union Européenne d’ici à 2030 puis, d’ici à 2050, d’étendre ces mesures à tous les écosystèmes dégradés. La priorité sera donnée aux écosystèmes qui présentent le plus grand potentiel de stockage du carbone, comme les tourbières, ainsi que le plus grand potentiel de prévention ou de réduction des effets des catastrophes naturelles telles que les zones humides pour les inondations. Cela comprend les milieux terrestres comme marins, urbains comme ruraux.
Les objectifs visent aussi à inverser le déclin des populations de pollinisateurs d’ici à 2030 puis accroître leurs populations ou encore garantir un minimum de 10 % de couvert arboré dans les villes européennes. Ils concernent également la restauration d’au moins 25 000 km de cours d’eau à courant libre d’ici à 2030, celle des prairies sous-marines et les fonds marins, et l’amélioration l’état de la biodiversité dans les forêts et les espaces agricoles.
Le Parlement précise que la loi ne s'appliquera que lorsque la Commission aura fourni des données sur les conditions nécessaires pour garantir la sécurité alimentaire à long terme et que les pays de l'UE auront quantifié la superficie à restaurer pour atteindre les objectifs de restauration pour chaque type d'habitat. Le Parlement prévoit également la possibilité de reporter les objectifs en cas de conséquences socio-économiques exceptionnelles.
Sources :
Site « actualité » du parlement européen
Site de l’UICN
Date de publication
07.09.2023
Afterres 2050 Biodiversité
Auteur
Solagro
Description
Ce document spécifique détaille comment la biodiversité est prise en compte et intégrée dans le scenario Afrterres2050
Année de création
2022
Editeur de la ressource
Solagr editions
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Afterres2050 Biodiversité - Forêts d’aujourd’hui et de demain : comment préserver la biodiversité et améliorer la multifonctionnalité ?
Résumé
Tantôt espaces de naturalité, tantôt espaces productifs, les forêts sont les premières concernées par les enjeux de préservation de la biodiversité et d’adaptation au changement climatique. Différents modes de gestion basés sur des processus naturels, comme la libre évolution des forêts et la restauration des forêts primaires, permettent de renforcer la résilience écologique et de limiter la dégradation des écosystèmes. D'autres initiatives, comme les Paiements pour Services Environnementaux (PSE), utilisent le levier économique pour encourager une meilleure gestion forestière et favoriser la préservation de la biodiversité.
Le scénario Afterres 2050 intègre ces questions dans son chapitre biodiversité ainsi que dans son chapitre Forêt-bois. Il permet d'envisager la gestion forestière sur le long terme et de préparer les écosystèmes aux futures perturbations.
Ce webinaire sera l'occasion de présenter plusieurs initiatives actuelles et d’ouvrir des pistes de réflexion pour une gestion plus durable des forêts.
INSCRIPTION ICI
Le scénario Afterres 2050 intègre ces questions dans son chapitre biodiversité ainsi que dans son chapitre Forêt-bois. Il permet d'envisager la gestion forestière sur le long terme et de préparer les écosystèmes aux futures perturbations.
Ce webinaire sera l'occasion de présenter plusieurs initiatives actuelles et d’ouvrir des pistes de réflexion pour une gestion plus durable des forêts.
INSCRIPTION ICI
Billet
- Introduction : Afterres 2050 Biodiversité - la préservation des forêts au coeur de notre scénario Afterres 2050 par Florin Malafosse (expert forêt – filière bois) et Caroline Gibert (responsable de l'activité Agroécologie/Biodiversité) - Solagro
- Démarches autour de la libre évolution des forêts et des dispositifs pour les soutenir
- Par Philippe Pointereau - responsable de la mission GT zones de pleine naturalité pour la Commission nationale de l'UNESCO - co-fondateur de Solagro, président de la Fondation Terre de Liens
- Projet de renaissance d'une forêt primaire en Europe de l'Ouest
- Par Eric Fabre – Secrétaire Général de l'Association Francis Hallé pour la forêt primaire. Les PSE forestiers pour préserver la biodiversité dans les forêts gérées
- Par Daniel Vallauri - WWF
- Mise en perspective de ces travaux dans le scénario Afterres2050
- Par Florin Malafosse et Caroline Gibert - Solagro
Date de publication
26.11.2024
Agriculture & Pollinisateurs
Auteur
Solène BELLANGER
Description
Découvrez la diversité d’initiatives mise en place dans les milieux agricoles pour les pollinisateurs et la pollinisation, recensée dans le cadre du Plan national pollinisateurs.
Année de création
2023
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Agriculture biologique et biodiversité : faits et chiffres
Auteur
Lukas Pfifner, Olivier Balmer (FiBL)
Description
Article de synthèse à partit d'une vingtaine d'études scientifiques.
Par rapport à l’agriculture conventionnelle, l’agriculture biologique fournit sensiblement plus de prestations en faveur de la biodiversité. Selon l’altitude à laquelle elles se trouvent, les exploitations biologiques comptent entre 46 et 72 pour cent de surfaces
proches de l’état naturel en plus, abritent 30 pour cent d’espèces en plus et 50 pour cent d’individus en plus que les exploitations non-biologiques. Grâce à la faible intensité d’exploitation et la proportion plus élevée de surfaces proches de l’état naturel, on
rencontre encore beaucoup d’espèces végétales et animales régionales typiques sur les exploitations biologiques. Les agriculteurs peuvent ainsi profiter d’un écosystème intact et fonctionnant de manière durable.
Par rapport à l’agriculture conventionnelle, l’agriculture biologique fournit sensiblement plus de prestations en faveur de la biodiversité. Selon l’altitude à laquelle elles se trouvent, les exploitations biologiques comptent entre 46 et 72 pour cent de surfaces
proches de l’état naturel en plus, abritent 30 pour cent d’espèces en plus et 50 pour cent d’individus en plus que les exploitations non-biologiques. Grâce à la faible intensité d’exploitation et la proportion plus élevée de surfaces proches de l’état naturel, on
rencontre encore beaucoup d’espèces végétales et animales régionales typiques sur les exploitations biologiques. Les agriculteurs peuvent ainsi profiter d’un écosystème intact et fonctionnant de manière durable.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Institut de recherche de l'agriculture biologique (Frick, Suisse)
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité du sol
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Controverses
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : AgricultureBiologiqueEtBiodiversiteFaits_fichier_agriculturebiologiqueetbiodiversitefaits_fichier_1547-biodiversite.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Agriculture et biodiversité, valoriser les synergies
Auteur
Collectif, synthèse réalisé par l'INRA
Description
Cette Expertise Scientifique Collective (ESCo), réalisée à la demande des ministères de l’agriculture et de l’écologie, intervient dans un contexte marqué par un très fort intérêt porté à la biodiversité, désormais considérée comme un enjeu d’importance majeure.
Cet intérêt est né du constat de la perte actuelle de biodiversité (liée, entre autres, à l’activité agricole), de la prise de conscience de ses rôles multiples (ressources génétiques potentielles, services écologiques à valeur marchande ou non, capacité d’autorégulation des agro-écosystèmes…) et des réflexions sur la conception de nouvelles manières de produire pour faire face aux enjeux
futurs (baisse de l’emploi des pesticides, adaptation des systèmes au changement climatique, diminution de l’utilisation de carburants fossiles…) qui font une part importante à la biodiversité, élément majeur des capacités d'adaptation des agro-écosystèmes.
Cet intérêt est né du constat de la perte actuelle de biodiversité (liée, entre autres, à l’activité agricole), de la prise de conscience de ses rôles multiples (ressources génétiques potentielles, services écologiques à valeur marchande ou non, capacité d’autorégulation des agro-écosystèmes…) et des réflexions sur la conception de nouvelles manières de produire pour faire face aux enjeux
futurs (baisse de l’emploi des pesticides, adaptation des systèmes au changement climatique, diminution de l’utilisation de carburants fossiles…) qui font une part importante à la biodiversité, élément majeur des capacités d'adaptation des agro-écosystèmes.
Année de création
2008
Editeur de la ressource
INRA
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : AgricultureEtBiodiversiteValoriserLesSyne_fichier_synthese-expertise-agricultureetbiodiversite-rev[1].pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
AGRICULTURE ET BIODIVERSITÉ : Identifier et mettre en place des pratiques favorables sur les exploitations agricoles
Sous-titre de la formation
Jeudi 26 septembre 2024 de 9h à 17h - Formation à distance
Résumé
Le déclin de la biodiversité est un enjeu majeur pour l’agriculture. Le fonctionnement des agrosystèmes repose sur le maintien de services écosystémiques indispensables à la production. Il existe un vaste panel de pratiques et d’aménagements agricole favorables à la biodiversité. Repenser les systèmes agricoles dans le sens de l’agroécologie permet d’enclencher les changements pour réconcilier agriculture et biodiversité.
Objectifs pédagogiques :
- Appréhender la complexité des relations entre agriculture et biodiversité
- Analyser la diversité des pratiques et des aménagements agricoles favorables
- Comprendre les leviers et les ressorts du changement pour les agriculteurs
- Echanger sur les aspects pédagogiques de la thématique
Objectifs pédagogiques :
- Appréhender la complexité des relations entre agriculture et biodiversité
- Analyser la diversité des pratiques et des aménagements agricoles favorables
- Comprendre les leviers et les ressorts du changement pour les agriculteurs
- Echanger sur les aspects pédagogiques de la thématique
Organisme de formation
Organisme
Bergerie nationale
Référent
Jean-Xavier Saint-Guily, Chargé de mission
Téléphone
01 61 08 68 85
Localisation
Ville
Rambouillet
Caractéristiques principales
Thématiques
- Technique
- Pédagogie
- Ecologie
Durée
Jeudi 26 septembre de 9h à 17h
Niveau de formation
Formation permanente
Fichier : Fiche_PNF_2024__Pratiques_agricoles_favorables_biodiv.pdf
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Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Agricole
- Trames (corridor écologique)
- Espèces
Agriculture et biodiversité : je t'aime, moi non plus !
Auteur
Groupe technique biodivesité des chambres d'agriculture
Description
Un guide illustré et très accessible, conçu sous la forme de questions / réponses à des idées reçues. Quelques exemples des questions présentées :
- La biodiversité, çà sert à quoi ?
- La biodiversité, ce n'est pas de l'agriculture, çà ne concerne que les espaces protégés !
- La biodiversité, c'est un truc d'écolos !
- La biodiversité, çà sert à quoi ?
- La biodiversité, ce n'est pas de l'agriculture, çà ne concerne que les espaces protégés !
- La biodiversité, c'est un truc d'écolos !
Année de création
2018
Editeur de la ressource
Chambdes d'agriculture France
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : AgricultureEtBiodiversiteJeTAimeMoiNo_fichier_10ideesrecues_biodiversite-vcouleur_web.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Agroforesterie
Alternatives à la tonte
Auteur
?
Description
Résumé des alternatives à la tonte (cas d'une prairie fleurie), des intérêts associés (écologiques, public...) et de quelques conseils techniques
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Génie écologique
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Trames (corridor écologique)
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : AlternativesALaTonte_fichier_la-prairie-fleurie,-une-alternative-a-la-tonte.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Apiformes
Apiformes. Bilan d'action du réseau
Auteur
Marie-Sylvie Auffret
Description
Le réseau Apiformes de l'enseignement agricole a répondu au besoin de mieux connaître la biodiversité des abeilles sauvages de France. Avec l'INRAE, il a identifié plus de 12000 abeilles sauvages entre 2009 et 2021. Le bilan présente le fonctionnement, les actions et les résultats du réseau. Un document de six pages synthétise ce bilan.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Bergerie Nationale
Thématiques principales
- Sciences participatives
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Bilan_apiformes_1_2_final.pdf
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Fichier : 6_pages_apiformes.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
A Pixerécourt, on se mobilise pour les abeilles sauvages
Auteur
Marie-Sylvie Auffret
Description
Action en établissement du Printemps des transitions : une journée spéciale Phyt'Abeilles
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Bergerie Nationale
Thématiques principales
- Sciences participatives
Thématiques secondaires
- Agricole
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : article_pixerecourt_2024_Vfin.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
APPEL A MANIFESTATION D’INTERET POUR LA PARTICIPATION D’ETABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT AGRICOLE AU PROGRAMME DE SCIENCES PARTICIPATIVES COLCOP’EA
Auteur
Cédric Boussouf
Description
Cet Appel à Manifestation d’Intérêt (AMI) a pour objet de recruter des établissements d’enseignement agricole volontaires pour s’engager pendant deux ans dans la réalisation d’un programme de sciences participatives visant à appréhender les liens entre pratiques de pâturage et coléoptères coprophages. Ce programme, élaboré à partir d’un questionnement d’apprenant de l’enseignement agricole est coordonné par le Muséum National d’Histoire Naturelle, Le Centre d’Ecologie Fonctionnelle et Evolutive de Montpellier, L’institut Agro de Montpellier et les réseaux Biodiversité et Elevage de l’enseignement Agricole. Ce projet bénéficie du soutien de l’Agence Nationale de la Recherche au titre de l’appel à projet « Science avec et pour la société – Recherches Participatives » et d’un financement pour une durée de deux ans, permettant de faire bénéficier les établissements volontaires d’un appui et d’un suivi conséquent.
La date limite de réponse est fixée au 11 octobre 2023
La date limite de réponse est fixée au 11 octobre 2023
Année de création
2023
Editeur de la ressource
DGER/BDAPI
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Sciences participatives
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : AMI_COLCOPEA.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non modifiable
Atlas of Sustainable Development Goals 2023 (Atlas des objectifs de Développement Durable 2023)
Auteur
Banque mondiale
Description
L’atlas des Objectifs de développement durables 2023 est consultable ici. Production de la Banque mondiale ce site permet la consultation de l’état de chacun des 17 objectifs pour chacun des pays. L’objectif 15 « Life on Land » aborde notamment les aspects biodiversité. Les données sont consultables de manière graphique pour chacun des pays et sont téléchargeables en format tableur. A noter que le site est en anglais. C’est grâce à ce site que l’on peut comparer l’état de la dégradation de la biodiversité en France au regard des autres pays européens. La France est le troisième plus mauvais pays d’Europe, mais cette lecture est à nuancer au regard de la superficie et de la répartition du domaine national (domaine maritime, territoire d’outre-mer). Une bonne occasion d’appréhender la lecture de données et ses limites avec les apprenants.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
.Banque mondiale
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Auxiliaires de culture
Auzeville
Personne contact
Gaël Chialva
Email
gael.chialva@educagri.fr
Résumé d'actions
L'exploitation du lycée d'auzeville participe au test de l'outil via des projets pédagogique dans le secondaire.
Auteur de la fiche
Gaël Chialva
Adresse
2 route de Narbonne
Code postal
31320
Ville
Auzeville-Tolosane
B.A.-Ba climat et de la biodiversité
Auteur
CNED
Description
Le B.A.-BA du climat et de la biodiversité est une formation, proposée par le Cned, permettant à toutes les personnes qui le souhaitent, d’acquérir les connaissances fondamentales sur le changement climatique et la biodiversité. Il est le fruit d’une collaboration entre experts scientifiques reconnus et experts de la pédagogie numérique. La crise du climat est une des causes de la crise de la biodiversité. Le changement climatique aggrave la perte de biodiversité, et la perte de biodiversité accélère le changement climatique. Il est donc impératif d’affronter ces deux défis en même temps. Dans ce chapitre, vous découvrirez :
les points clés qui définissent la biodiversité et les écosystèmes ;
les causes de la crise de la biodiversité ;
les solutions à envisager pour préserver le vivant et ainsi contribuer à la lutte contre le changement climatique.
Objectif :
comprendre le lien entre le réchauffement climatique et le déclin de la biodiversité.
les points clés qui définissent la biodiversité et les écosystèmes ;
les causes de la crise de la biodiversité ;
les solutions à envisager pour préserver le vivant et ainsi contribuer à la lutte contre le changement climatique.
Objectif :
comprendre le lien entre le réchauffement climatique et le déclin de la biodiversité.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
CNED
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Ultramarin
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Base ABAA sur les auxiliaires et le bioagresseurs en agriculture
Auteur
M.Gayrard, S. Blocaille et Ph.Delval
Description
Cette base recense à la fois les organismes utiles (Auxiliaires), nuisibles (BioAgresseurs) ainsi que les Accidents physiologiques et climatiques. Pour chacun, elle répertorie les informations essentielles (identification, biologie, cycles, seuils) et fournit les liens directs vers chacun des sites où de la documentation existe.
Année de création
2019
Editeur de la ressource
Ecophyto PIC
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
BeeFunc, un nouvel outil pour mieux connaître nos abeilles ! : https://beefunc.fr/
Résumé
La plateforme BeeFunc propose de découvrir près de 1000 espèces d'abeilles d'après leurs préférences de nidification, d’alimentation, leurs périodes d’activité, leurs caractéristiques morphologiques ou encore leur statut de conservation grâce à des fiches espèces synthétiques illustrées de photographies remarquables.
Billet
Le Centre d’Ecologie Fonctionnelle et Evolutive de Montpellier en association avec le laboratoire ECOBIO de Rennes, ont le plaisir d’annoncer le lancement de BeeFunc ! Nommée d‘après l’anglais « functional traits of bees », BeeFunc est une base de données réunissant toutes les informations disponibles sur l’écologie et la morphologie des abeilles sauvages de France. Conçue en étroite collaboration avec des taxonomistes professionnels (D. Genoud, E. Dufrene), avec l’équipe TAXREF du Muséum national d’Histoire naturelle et l’association Arthropologia, BeeFunc est issue d’un long et minutieux travail de recherche bibliographique et d’expertise naturaliste sur ce groupe essentiel de pollinisateurs.Avec près de 1000 espèces renseignées, découvrez leurs préférences de nidification, d’alimentation, leurs périodes d’activité, leurs caractéristiques morphologiques ou encore leur statut de conservation grâce à des fiches espèces synthétiques illustrées de photographies remarquables. En prime, exportez en quelques clics les données qui vous intéressent pour une seule espèce ou pour toutes les espèces de votre inventaire ! Financée par l’Office Français de la Biodiversité via le programme Ecophyto 2+, BeeFunc est une base de données évolutive : elle sera régulièrement alimentée en nouvelles informations grâce à des collaborations continuelles avec les nombreux experts français de ce groupe d’insectes, à partir de la littérature scientifique ainsi que grâce à de nombreuses collaborations avec des bases de données internationales (Version actuelle : BeeFunc 4.1). Que vous soyez naturaliste néophyte ou confirmé, étudiant ou chercheur, gestionnaire d’espace naturels, agriculteurs, ou agent des collectivités, BeeFunc vous sera de bonne compagnie autant pour découvrir les abeilles que pour approfondir vos connaissances sur ces fascinantes pollinisatrices. Lien du site web : https://beefunc.fr/
Date de publication
13.03.2026
Bilan annuel de l'observatoire national de la biodiversité 2021
Auteur
ONB
Description
L’ONB publie son bilan 2021. La biodiversité est en crise et la société française en prend conscience : plus d’un tiers de la population déclare déjà ressentir les conséquences de l’érosion de la biodiversité dans leur vie quotidienne.
La nouvelle publication annuelle de l’ONB dresse un bilan alarmant de l’état des écosystèmes et des espèces de notre territoire, où les pressions d’origine humaine (destruction des habitats, surexploitations, pollutions…) ne diminuent pas.
Ce bilan 2021 est accompagné d’une cartographie inédite (voir ci dessous) de la pollution lumineuse en France métropolitaine : 85% du territoire est exposé à un niveau élevé de pollution lumineuse, qui constitue une menace pour de nombreuses espèces animales comme végétales.
La nouvelle publication annuelle de l’ONB dresse un bilan alarmant de l’état des écosystèmes et des espèces de notre territoire, où les pressions d’origine humaine (destruction des habitats, surexploitations, pollutions…) ne diminuent pas.
Ce bilan 2021 est accompagné d’une cartographie inédite (voir ci dessous) de la pollution lumineuse en France métropolitaine : 85% du territoire est exposé à un niveau élevé de pollution lumineuse, qui constitue une menace pour de nombreuses espèces animales comme végétales.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
OFB
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : BilanAnnuelDeLObservatoireNationalDeLaB_fichier_publicationonb_2021_vf.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Biodiv'Expe
Description
Réseau d'établissement d'enseignement agricole experimentant, en lien avec le territoire, la manière dont la prise en compte de la biodiversité vient questionner les process de production et d'enseignement. Experimentation dans le cadre de la convention cadre entre l'OFB et la DGER
BiodivEA
Biodivea : Agriculture et biodiversité, un enjeu pour la Bretagne
Auteur
Collectif d'EPL de Bretagne
Description
Biodivea est un appel à projets initié en 2010, porté par les ministères en charge de l’Agriculture et de l’Ecologie. Il a permis d'engager 18 établissements d’enseignement agricole pour 3 ans dans des projets visant à mieux concilier agriculture et biodiversité, sur la base de problématiques locales. Cette ressource présente le projet de 3 EPLs de Bretagne
Année de création
2021
Thématiques principales
- Sciences participatives
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Fichier : BiodiveaAgricultureEtBiodiversiteUnEnj_fichier_bretagne.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Biodivea : Biodiversité fonctionnelle et/ou patrimoniale au sein de différents systèmes de culture
Auteur
EPL Chambray
Description
Biodivea est un appel à projets initié en 2010, porté par les ministères en charge de l’Agriculture et de l’Ecologie. Il a permis d'engager 18 établissements d’enseignement agricole pour 3 ans dans des projets visant à mieux concilier agriculture et biodiversité, sur la base de problématiques locales. La fiche proposée présente le projet de l'EPL de Chambray
Année de création
2021
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : BiodiversiteFonctionnelleEtOuPatrimonialeA_fichier_chambray.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
BioDivEA : Biodiversité pour la production et le développement territorial en agriculture périurbaine
Auteur
EPL La Roche sur Yon
Description
Biodivea est un appel à projets initié en 2010, porté par les ministères en charge de l’Agriculture et de l’Ecologie. Il a permis d'engager 18 établissements d’enseignement agricole pour 3 ans dans des projets visant à mieux concilier agriculture et biodiversité, sur la base de problématiques locales. La fiche proposée présente le projet de l'EPL de la Roche sur Yon
Année de création
2021
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : BiodiveaBiodiversitePourLaProductionEtL_fichier_la_roche.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Biodivea : Concilier biodiversité et pratiques agricoles sur le domaine Olivier de Serr
Auteur
EPL d'Aubenas
Description
Biodivea est un appel à projets initié en 2010, porté par les ministères en charge de l’Agriculture et de l’Ecologie. Il a permis d'engager 18 établissements d’enseignement agricole pour 3 ans dans des projets visant à mieux concilier agriculture et biodiversité, sur la base de problématiques locales. La fiche proposée présente le projet de l'EPL d'Aubenas
Année de création
2021
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Controverses
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : BiodiveaConcilierBiodiversiteEtPratiques_fichier_aubenas.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Biodivea : La biodiversité au centre du projet pédagogique de l’établissement
Auteur
EPL Arras
Description
Biodivea est un appel à projets initié en 2010, porté par les ministères en charge de l’Agriculture et de l’Ecologie. Il a permis d'engager 18 établissements d’enseignement agricole pour 3 ans dans des projets visant à mieux concilier agriculture et biodiversité, sur la base de problématiques locales. Cette fiche présente le projet d'EPL d'Arras
Année de création
2021
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : BiodiveaLaBiodiversiteAuCentreDuProjet_fichier_arras.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Biodivea : La biodiversité pour l’agro-écologie
Auteur
EPL Avignon
Description
Biodivea est un appel à projets initié en 2010, porté par les ministères en charge de l’Agriculture et de l’Ecologie. Il a permis d'engager 18 établissements d’enseignement agricole pour 3 ans dans des projets visant à mieux concilier agriculture et biodiversité, sur la base de problématiques locales. Cette ressource présente le projet de l'EPL d'Avignon
Année de création
2021
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : BiodiveaLaBiodiversitePourLagroEcologie_fichier_avignon.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Biodivea : Structure paysagère et biodiversité fonctionnelle en productions horticoles
Auteur
EPL d'Angers le Fresne
Description
Biodivea est un appel à projets initié en 2010, porté par les ministères en charge de l’Agriculture et de l’Ecologie. Il a permis d'engager 18 établissements d’enseignement agricole pour 3 ans dans des projets visant à mieux concilier agriculture et biodiversité, sur la base de problématiques locales. Cette fiche présente le projet de l'EPL d'Angers
Année de création
2021
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : BiodiveaStructurePaysagereEtBiodiversite_fichier_angers.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Biodiversité agricole et changement climatique
Sous-titre de la formation
Webinaire - 6 mai 2026 14h-17h
Résumé
Le changement climatique constitue une des causes de la régression de la biodiversité agricole. Comment l'articulation entre ces deux phénomène se manifeste ? Comment ce phénomène est-il suivi par les scientifiques ? Comment le changement climatique influe-t-il les interactions entre les plantes, les ravageurs de cultures, les auxiliaires ? Qulle place y donner dans l'enseignement agricole ?
Ce webinaire permettra d'éclairer le sujet grâce à des intervenants et d'échanger sur des expériences dans l'enseignement agricole.
Ce webinaire permettra d'éclairer le sujet grâce à des intervenants et d'échanger sur des expériences dans l'enseignement agricole.
Organisme de formation
Organisme
l'Institut Agro - campus de Florac
Référent
Bruno Righetti
Téléphone
0679361037
Localisation
Adresse
9, rue Célestin Freinet
Code postal
48400
Ville
Florac trois rivières
Caractéristiques principales
Thématiques
- Technique
- Pédagogie
- Ecologie
Durée
3h
Niveau de formation
Formation permanente
Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Agricole
Biodiversité dans les systèmes d'élevage
Biodiversité et changement climatique : impact sur la biodiversité des écosystèmes français et les services écosystémiques
Auteur
Soubelet H., delavaud A., Goffaux R., Voirin S., Béret M.
Description
Ce document constitue une première synthèse des connaissances sur les impacts actuels et futurs du changement climatique sur la biodiversité et les lacunes de connaissances associées. Ses objectifs sont de réunir et vulgariser des éléments scientifiques sur les impacts du changement climatique sur la biodiversité et les services écosystémiques en France, y compris Outre-mer pour les niveaux de réchauffement climatique mondial +2 °C et +4°C à horizon 2100.
Cet ouvrage revient notamment sur les mécanismes de réponse et le devenir de la biodiversité face aux aléas climatiques et présente les impacts sur les services écosystémiques à l’échelle du territoire national. L’étude formule également des recommandations pour conjuguer les différents enjeux et favoriser les synergies entre adaptation au changement climatique et conservation de la biodiversité sous l’angle des Solutions fondées sur la Nature.Des tableaux de synthèse sont fournis en fin de document par type d’écosystème et pour différents niveaux de réchauffement.
Cet ouvrage revient notamment sur les mécanismes de réponse et le devenir de la biodiversité face aux aléas climatiques et présente les impacts sur les services écosystémiques à l’échelle du territoire national. L’étude formule également des recommandations pour conjuguer les différents enjeux et favoriser les synergies entre adaptation au changement climatique et conservation de la biodiversité sous l’angle des Solutions fondées sur la Nature.Des tableaux de synthèse sont fournis en fin de document par type d’écosystème et pour différents niveaux de réchauffement.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
FRB
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Divers
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Agricole
- Forêt
- Eaux et milieux humides
- Ultramarin
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : FRB_Changement_Climatique_BiodiversiteOnerc_MTE.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
BIOTEX : une démarche d'évaluation multicritère de la biodiversité ordinaire dans les système d'élevage et de polyculture-élevage
Auteur
Vincent Manneville ( institut de l'Elevage), Aline Chanséaume ( institut de l'élevage ), Bernard Amiaud ( université de Lorraine)
Description
Ajuster ses travaux agricoles en fonction des périodes de reproduction des fleurs et des insectes ? C'est ce que permet Biotex, un outil conçu par l’Institut de l’élevage, l’Inra, et le Muséum national d’histoire naturelle afin d'aider les éleveurs à mieux comprendre le potentiel de biodiversité de leurs parcelles et du territoire autour.
La biodiversité des prairies est dépendante à la fois des pratiques agricoles mais aussi de l’organisation du paysage. Le bocage, mosaïque de champs cernée de haies, élaboré au fils des siècles par le génie paysan, joue par exemple un rôle dans le déplacement des plantes et des insectes : les haies connectées entre elles, favorisent la rencontre et la diversité génétique de ses habitants. Pour permettre à l’éleveur de comprendre tous ces mécanismes naturels et de les valoriser dans ses prairies et sur le territoire, un outil de diagnostic a spécialement été conçu par l’Institut de l’élevage, l’Inra, et le Muséum national d’histoire naturelle : Biotex.
Ajuster ses travaux agricoles en fonction des périodes de reproduction des fleurs et des insectes ? C'est ce que permet Biotex, un outil conçu par l’Institut de l’élevage, l’Inra, et le Muséum national d’histoire naturelle afin d'aider les éleveurs à mieux comprendre le potentiel de biodiversité de leurs parcelles et du territoire autour.
La biodiversité des prairies est dépendante à la fois des pratiques agricoles mais aussi de l’organisation du paysage. Le bocage, mosaïque de champs cernée de haies, élaboré au fils des siècles par le génie paysan, joue par exemple un rôle dans le déplacement des plantes et des insectes : les haies connectées entre elles, favorisent la rencontre et la diversité génétique de ses habitants. Pour permettre à l’éleveur de comprendre tous ces mécanismes naturels et de les valoriser dans ses prairies et sur le territoire, un outil de diagnostic a spécialement été conçu par l’Institut de l’élevage, l’Inra, et le Muséum national d’histoire naturelle : Biotex.
Année de création
2014
Editeur de la ressource
Institut de l'élevage
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : BiotexUneDemarcheDEvaluationMulticritere_fichier_biotex-1.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Boite à outils "Méthodes d'évaluation de la régulation naturelle des bio-agresseurs"
Auteur
RMT Biodiversité & Agriculture
Description
Cette boîte à outils comprend un "guide d'utilisation" qui pose des bases méthodologiques très intéressantes, ainsi que toute une série d'outils sous forme de fiches techniques en ligne, permettant d'aborder sur le terrain la régulation naturelle des bioagresseurs. Ces fiches décrivent précisément les techniques avec le matériel nécessaire et la démarche à suivre, ainsi que les exploitations possibles des résultats. Une bibliographie permet d'accéder aux études scientifiques correspondantes. Cette boîte à outil est intéressante pour mettre en place des expérimentations sur des exploitations d'établissements mais aussi pour l'enseignement, pour mettre en place des TP.
On y trouve également des liens intéressants concernant les auxiliaires (Carabes, Syrphes, Araignées).
On y trouve également des liens intéressants concernant les auxiliaires (Carabes, Syrphes, Araignées).
Année de création
2019
Editeur de la ressource
RMT Biodiversité & Agriculture
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisé
BULLETIN D’ACTUALITÉ DU RESEAU BIODIVERSITÉ DE L’ENSEIGNEMENT AGRICOLE
Auteur
Cédric Boussouf
Description
Ces dernières années, de nombreux rapports, indicateurs rendent compte de l’érosion de la biodiversité. En ce début d’année scolaire, le réseau Biodiversité attire votre attention au chapitre Veille sur des ressources permettant d’objectiver avec les apprenants les chiffres de cette érosion. Au sein de ce chapitre vous trouverez un lien vers un dossier sur le sol dans la revue « Ressource » de l’INRAe, dossier présentant une belle infographie qui trouvera sa place sur les murs des salles de classes.
Pas de chiffres sur la biodiversité sans données ! En cette année scolaire 2023-2024 nous vous proposons de rejoindre le Réseau ColCop’EA afin de collecter des données biodiversité en vous intéressant à la dégradation des fèces d’herbivores domestiques, Plus d’informations au chapitre Actualités
Le chapitre Zoom sur présente le site collaboratif CDR Biodiversité de l’enseignement agricole, une mine de ressources alimentée par les acteurs du réseau et pourquoi pas par vous !
Bonne lecture et bonne rentrée !
Pas de chiffres sur la biodiversité sans données ! En cette année scolaire 2023-2024 nous vous proposons de rejoindre le Réseau ColCop’EA afin de collecter des données biodiversité en vous intéressant à la dégradation des fèces d’herbivores domestiques, Plus d’informations au chapitre Actualités
Le chapitre Zoom sur présente le site collaboratif CDR Biodiversité de l’enseignement agricole, une mine de ressources alimentée par les acteurs du réseau et pourquoi pas par vous !
Bonne lecture et bonne rentrée !
Année de création
2023
Editeur de la ressource
Résothem
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Divers
Thématiques secondaires
- Autre
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Bulletin_rseau_biodiversit_N1.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
BULLETIN D’ACTUALITÉ DU RESEAU BIODIVERSITÉ DE L’ENSEIGNEMENT AGRICOLE N°2 | septembre 2023 |
Auteur
Cédric Boussouf
Description
Les sols concentrent plus du quart de la biodiversité mondiale avec énormément d’interaction entre plantes, microfaune, champignons ; l’ensemble constituant un écosystème complexe, mal connu et difficilement observable. Le Conservatoire des Espaces Naturels Rhône-Alpes et Télé Promotion Rurale proposent un film qui permet d’appréhender, d’apprécier avec les apprenants cette biodiversité, à retrouver au chapitre Actualités.
Connaissez-vous le site internet du Réseau Mixte Technologique Biodiversité pour la régulation naturelle des bioagresseurs ? au chapitre Veille, vous trouverez un focus sur deux publications faisant l’objet de notes de synthèse par les animateurs du RMT, sur le lien entre contexte paysager et régulation des ravageurs des cultures. Vous trouverez, aussi dans ce chapitre, deux articles issus du site « The Conversation » dont un nous fait découvrir des vers de terre qui ne vivent pas sous terre, en Martinique.
Le chapitre Zoom sur vous présente un programme de sciences participatives vous proposant de plonger et d’explorer les fonds marins, et ce sans se mouiller, il s’agit du programme « Espions des océans »
Bonne lecture !
Connaissez-vous le site internet du Réseau Mixte Technologique Biodiversité pour la régulation naturelle des bioagresseurs ? au chapitre Veille, vous trouverez un focus sur deux publications faisant l’objet de notes de synthèse par les animateurs du RMT, sur le lien entre contexte paysager et régulation des ravageurs des cultures. Vous trouverez, aussi dans ce chapitre, deux articles issus du site « The Conversation » dont un nous fait découvrir des vers de terre qui ne vivent pas sous terre, en Martinique.
Le chapitre Zoom sur vous présente un programme de sciences participatives vous proposant de plonger et d’explorer les fonds marins, et ce sans se mouiller, il s’agit du programme « Espions des océans »
Bonne lecture !
Année de création
2023
Editeur de la ressource
Reso'them
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité du sol
- Sciences participatives
- Divers
Thématiques secondaires
- Ultramarin
- Espèces
- Sciences participatives
- Autre
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Bulletin_rseau_biodiversit_N2.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Calculateur économique du service écosystémique de pollinisation
Auteur
Bergerie nationale
Description
L’initiative internationale pour la conservation et l'utilisation durable des pollinisateurs a souligné la nécessité d’évaluer les conséquences écologiques et socio-économiques du déclin des pollinisateurs sur la production agricole.
Une méthodologie et un calculateur ont été développés par l’INRA et la FAO pour évaluer les vulnérabilités nationales au déclin des pollinisateurs. Leur application au niveau d’une exploitation agricole est également possible. Ce travail a été réalisé en 2009 par Bernard Vaissière et Nicola Gallai, tous les deux chercheurs spécialistes de la pollinisation et des évaluations économiques agricoles. la Bergerie nationale l’a traduit en français et adapté en vue de son expérimentation en formation dans l’enseignement agricole.
Le calculateur permet d’évaluer d’un point de vue technique et économique l’impact des insectes pollinisateurs sur les productions agricoles destinées à l’alimentation humaine. Il s’agit d’un chiffrage en volume et en monétaire du service de pollinisation.
Le calcul de la vulnérabilité du système de production étudié donne des indications sur l’importance des perturbations attendues dans le contexte actuel de déclin des insectes pollinisateurs.
Le calculateur est un outil de diagnostic et de sensibilisation pour appréhender l’importance du service de pollinisation entomophile. Il doit amener à faire évoluer les systèmes de production et engager des actions favorables aux insectes pollinisateurs sur les exploitations agricoles.
L’analyse peut se faire à différentes échelles : pays, département, exploitation agricole, parcelle.
L’analyse se fait prioritairement sur une année. Elle peut aussi être réalisé au niveau pluriannuel.
La Bergerie nationale vous propose d’évaluer la part du travail des insectes pollinisateurs dans la production et le chiffre d’affaires de l’exploitation agricole de votre établissement. Vous pouvez donc télécharger sur cette page le tableur Excel sur lequel repose le calculateur ainsi que sa notice d'utilisation pédagogique. Pour vous aider dans cette démarche, une notice d'utilisation pédagogique et un article de valorisation d'expérience réalisée dans plusieurs établissements pilotes en 2024 ont été réalisés.
Une méthodologie et un calculateur ont été développés par l’INRA et la FAO pour évaluer les vulnérabilités nationales au déclin des pollinisateurs. Leur application au niveau d’une exploitation agricole est également possible. Ce travail a été réalisé en 2009 par Bernard Vaissière et Nicola Gallai, tous les deux chercheurs spécialistes de la pollinisation et des évaluations économiques agricoles. la Bergerie nationale l’a traduit en français et adapté en vue de son expérimentation en formation dans l’enseignement agricole.
Le calculateur permet d’évaluer d’un point de vue technique et économique l’impact des insectes pollinisateurs sur les productions agricoles destinées à l’alimentation humaine. Il s’agit d’un chiffrage en volume et en monétaire du service de pollinisation.
Le calcul de la vulnérabilité du système de production étudié donne des indications sur l’importance des perturbations attendues dans le contexte actuel de déclin des insectes pollinisateurs.
Le calculateur est un outil de diagnostic et de sensibilisation pour appréhender l’importance du service de pollinisation entomophile. Il doit amener à faire évoluer les systèmes de production et engager des actions favorables aux insectes pollinisateurs sur les exploitations agricoles.
L’analyse peut se faire à différentes échelles : pays, département, exploitation agricole, parcelle.
L’analyse se fait prioritairement sur une année. Elle peut aussi être réalisé au niveau pluriannuel.
La Bergerie nationale vous propose d’évaluer la part du travail des insectes pollinisateurs dans la production et le chiffre d’affaires de l’exploitation agricole de votre établissement. Vous pouvez donc télécharger sur cette page le tableur Excel sur lequel repose le calculateur ainsi que sa notice d'utilisation pédagogique. Pour vous aider dans cette démarche, une notice d'utilisation pédagogique et un article de valorisation d'expérience réalisée dans plusieurs établissements pilotes en 2024 ont été réalisés.
Année de création
2021
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Autre
Fichier : Notice_utilisation_calculateur_pollinisation_V.2.2025.pdf
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Fichier : Calculateur_conomique_pollinisation_enseignement_agricole_V.2_2025.xlsx
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Fichier : Calculateur_conomique_pollinisation_enseignement_agricole_V.2_2025.ods
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Fichier : Article_retour_exprience_Calculateur_pollinisation_Bergerie_nationale_2024.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Calculateur économique du service écosystémique de pollinisation
Résumé
Jeudi 28 mars - 15h30 à 17h30 - Webinaire de démonstration d’un outil de diagnostic technique et pédagogique
Billet
Une dizaine d’établissements de l’enseignement agricole vont tester cette année un outil de diagnostic d’exploitation concernant la valeur économique de la pollinisation entomophile.
Dans le contexte actuel de déclin des insectes pollinisateurs, la démarche vise à évaluer leur contribution dans les quantités produites et le chiffre d’affaires d’une exploitation. Le calcul d’un indice de vulnérabilité engage ensuite une réflexion stratégique sur le sujet.
Cette expérimentation est menée par la Bergerie nationale en partenariat avec l’ENSFEA dans le cadre du dispositif national d’appui à l’enseignement agricole.
En visioconférence sur Zoom
Pour télécharger le préprogramme : cliquerici
Inscription jusqu’au 21 mars par mail : jean-xavier.saint-guily@bergerie-nationale.fr
Dans le contexte actuel de déclin des insectes pollinisateurs, la démarche vise à évaluer leur contribution dans les quantités produites et le chiffre d’affaires d’une exploitation. Le calcul d’un indice de vulnérabilité engage ensuite une réflexion stratégique sur le sujet.
Cette expérimentation est menée par la Bergerie nationale en partenariat avec l’ENSFEA dans le cadre du dispositif national d’appui à l’enseignement agricole.
En visioconférence sur Zoom
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Inscription jusqu’au 21 mars par mail : jean-xavier.saint-guily@bergerie-nationale.fr
Date de publication
02.02.2024
Calculateur économique du service écosystémique de pollinisation
Sous-titre de la formation
28 mars 2024 - webinaire
Résumé
Webinaire de démonstration d’un outil de diagnostic technique et pédagogique
Une dizaine d’établissements de l’enseignement agricole vont tester cette année un outil de diagnostic d’exploitation concernant la valeur économique de la pollinisation entomophile.
Dans le contexte actuel de déclin des insectes pollinisateurs, la démarche vise à évaluer leur contribution dans les quantités produites et le chiffre d’affaires d’une exploitation. Le calcul d’un indice de vulnérabilité engage ensuite une réflexion stratégique sur le sujet.
Cette expérimentation est menée par la Bergerie nationale en partenariat avec l’ENSFEA dans le cadre du dispositif national d’appui à l’enseignement agricole.
Une dizaine d’établissements de l’enseignement agricole vont tester cette année un outil de diagnostic d’exploitation concernant la valeur économique de la pollinisation entomophile.
Dans le contexte actuel de déclin des insectes pollinisateurs, la démarche vise à évaluer leur contribution dans les quantités produites et le chiffre d’affaires d’une exploitation. Le calcul d’un indice de vulnérabilité engage ensuite une réflexion stratégique sur le sujet.
Cette expérimentation est menée par la Bergerie nationale en partenariat avec l’ENSFEA dans le cadre du dispositif national d’appui à l’enseignement agricole.
Organisme de formation
Organisme
CEZ Bergerie Nationale
Lien vers l'organisme
http://www.bergerie-nationale.educagri.fr/
Référent
Jean Xavier Saint-Guilly
Téléphone
01.61.08.68.85
Localisation
Adresse
CEZ - Bergerie Nationale - Parc du château - CS406
Code postal
78514
Ville
Rambouillet CEDEX
Caractéristiques principales
Thématiques
- Technique
- Pédagogie
- Sensibilisation
Durée
2h
Niveau de formation
Formation permanente
Fichier : NBbikZRUovn_ProgrammewebinaireCalcpollmars2024.pdf
Télécharger
Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Agricole
Campus Courcelles Chaussy Metz
Réseau(x) d'appartenance
Personne contact
Christelle Suler
Résumé d'actions
essai
Auteur de la fiche
Essai
Capture, conditionnement, expédition, mise en collection des insectes et acariens en vue de leur identification
Auteur
Antoine FRANCK
Description
Document expert sur le sujet
Editeur de la ressource
Cirad La Réunion
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Document_capture_insectes.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Carte "Panorama de la biodiversité et des aires protégées"
Auteur
IGN (Institut Géographique National)/OFB. MNHN
Description
Conçue en partenariat avec l’Office français de la biodiversité (OFB) et le Muséum national d’histoire naturelle (MNHN), la carte Panorama de la biodiversité et des aires protégées, réalisée sur les fonds cartographiques de l’IGN avec les données de l’Inventaire national du patrimoine naturel (INPN), représente les réserves naturelles et biologiques, les parcs nationaux, régionaux et marins, les sites Natura 2000, Ramsar, etc. Des fiches illustrées d’espèces représentatives d’un milieu, d’une région ou d’un statut de protection particulier sont mises en cartouche. Une carte pour la métropole, une seconde pour l'outre mer.
Année de création
2020
Editeur de la ressource
IGN
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Autre
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Catalogue illustré des principaux insectes ravageurs et auxiliaires des cultures de Guyane
Auteur
Charlotte GOURMEL
Description
Il s'agit d'un document intéressant rassemblant les principaux ravageurs et auxiliaires spécifiques à la Guyane. Ces insectes sont très nombreux mais le choix a été fait de cibler les principaux, ceux qu'on rencontre le plus facilement dans les cultures de Guyane. Ainsi l'objectif affiché est de " cibler d’une part les insectes nuisibles les plus problématiques, et d’autre part les insectes auxiliaires qui pourraient apporter des solutions pour le contrôle des populations de ravageurs. Ici seront mis en avant les phénomènes couramment observés ou notables par leur ampleur, en faisant le lien entre les cultures, les insectes phytophages et les entomophages"
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Coopérative Bio Savane
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Ultramarin
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : CatalogueIllustreDesPrincipauxInsectesRava_fichier_catalogue_ravageurs_auxiliaires_guyane_leger.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Centre de ressources de l'OFB sur le génie écologique
Auteur
Office Français de la Biodiversité (OFB)
Description
Ce site internet offre des fonctionnalités de recherche adaptées permettant de trouver une référence bibliographique, un retour d'expérience pertinent, une formation ou une technique innovante concernant le génie écologique. Les normes et les aspects réglementaires sont également abordés et un annuaires des entreprises investies dans le génie écologique est disponible.
Année de création
2019
Editeur de la ressource
OFB
Thématiques principales
- Génie écologique
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Agricole
- Forêt
- Trames (corridor écologique)
- Eaux et milieux humides
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisées, mentions légales non accessibles.
Céréaliers et biodiversité : une synergie à réaffirmer
Auteur
David GRANGER, Charles BOUTOUR
Description
Occupant en France près de la moitié des surfaces du territoire, l’agriculture est amenée à jouer un rôle majeur dans la préservation de la biodiversité, elle-même outil indispensable pour garantir une agriculture économiquement performante et respectueuse de l’environnement. Face à l’érosion de la biodiversité dans les espaces agricoles, les acteurs de la ruralité doivent donc aujourd’hui s’engager dans un accompagnement technique des agriculteurs et mobiliser l’ensemble des filières agricoles à travers le partage des bonnes pratiques ou les retours d’expérience, comme c’est le cas dans le programme Agrifaune, dont une des actions est présentée dans cet article.
Année de création
2022
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
« Changement climatique vs pollinisateurs et apiculture : Quels effets ? Comment s’y adapter ? Comment l’atténuer ? »
Résumé
Agreenium et l’ACTA organise le 21 juin de 13h à 14h un webinaire intitulé « Changement climatique vs pollinisateurs et apiculture : Quels effets ? Comment s’y adapter ? Comment l’atténuer ? »
Billet
Agreenium et l’ACTA organise le 21 juin de 13h à 14h un webinaire intitulé « Changement climatique vs pollinisateurs et apiculture : Quels effets ? Comment s’y adapter ? Comment l’atténuer ? »
Les intervenants suivants présenteront les dernières avancées sur le sujet en matière de recherche et développement :
• Colin Fontaine (MNHN CESCO, chercheur en Ecologie des communautés, Macro-écologie et Conservation)
• Fabrice Allier (ITSAP, Responsable Agro-écologie)
• Chloé Juge (ADA AURA, Technicienne apicole, Responsable de la thématique "changement climatique - bilan carbone")
Un moment à ne pas manquer et peut-être à partager avec des apprenants.
Pour en savoir plus et vous inscrire ICI
Les intervenants suivants présenteront les dernières avancées sur le sujet en matière de recherche et développement :
• Colin Fontaine (MNHN CESCO, chercheur en Ecologie des communautés, Macro-écologie et Conservation)
• Fabrice Allier (ITSAP, Responsable Agro-écologie)
• Chloé Juge (ADA AURA, Technicienne apicole, Responsable de la thématique "changement climatique - bilan carbone")
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Date de publication
14.06.2022
Chargé de mission Tiers temps
Description
Dispositif tiers temps de la mission ADT de l'Enseignement Agricole
Chef de projet
Description
Dispositif chef de projet de la mission ADT de l'enseignement agricole
Cimetières vivants, étude de la biodiversité des cimetières
Auteur
Olivia Labrousse
Description
Le présent mémoire de stage d'Olivia Labrousse exploite les données de l’étude « Cimetières vivants », collectées sur les deux premières années (2020-2021), pour répondre aux problématiques suivantes : La biodiversité des cimetières est-elle semblable à celle des autres milieux ? Quelles sont les paramètres environnementaux ayant un effet sur la biodiversité des cimetières ?
Année de création
2022
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : CimetieresVivantsEtudeDeLaBiodiversiteDe_fichier_memoire_stage_olivia_labrousse_2022.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Les conditions ne sont pas précisées. Le mémoire est consultable sur un lien public.
Clé d'identification des principales familles d'insectes d'Europe
Auteur
Mignon J., Haubruge E., Francis F.
Description
Cette clé permet d'identifier d'abord les ordres d'insectes puis les familles. Son avantage réside dans une approche suffisamment précise pour trouver les familles les plus courante mais non exhaustive, ce qui lui permet de rester assez simple et accessible.
La clé des ordres est disponible en ligne mais la clé des famille n'est que sur le document papier.
La clé des ordres est disponible en ligne mais la clé des famille n'est que sur le document papier.
Année de création
2016
Editeur de la ressource
Presses agronomiques de Gembloux
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : CleDIdentificationDesPrincipalesFamillesD_fichier_debut-cle-famille-insectes.pdf
Télécharger
Site Web
https://orbi.uliege.be/bitstream/2268/195169/1/D%C3%A9but%20Cl%C3%A9%20Famille%20Insectes.pdf
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Clé de détemination de quelques familles importantes de plantes à fleurs
Auteur
Jocelyn Fonderflick et Sophie Lemmonier
Description
Clé de détermination dichotomique de 27 familles de plantes à fleurs.
Année de création
2000
Editeur de la ressource
Institut Agro - Campus de Florac
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Cle_plante_a_fleur_Institut_Agro.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Clé de détermination simplifiée des Mantes en région PACA
Auteur
Emilie Müller, Joss Defarges, Lucas Benaiche
Description
Les mantes sont des maillons importants de la chaîne alimentaire. Dans le rang des invertébrés, elles sont de véritables super-prédateurs, pouvant s’attaquer à des proies bien plus grosses et plus vives qu’elles. Pour les reptiles et les oiseaux, elles peuvent être des mets de choix, à condition que ces derniers soient capables de discerner les mantes dans la végétation et qu’ils ne soient pas impressionnés par les postures d’intimidations qu’elles prennent pour se protégerLa Mante religieuse et l’Empuse pennée, sont facilement reconnaissables et sont connues de tous. Il existe pourtant d’autres espèces, bien plus petites et discrètes, qui passent facilement inaperçues. Cette clé qui permet d'identifier les Mantes est très utile surtout en région méditerranéenne.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
LPO PACA
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : ClededeterminationsimplifiedesMantesV2.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisé
Clé des prairies. Flore des prairies urbaines de la moitiée Nord de la France
Auteur
Plante&Cité - Programme Florilèges Audrey Muratet, Fiona Lehane, Laure Turcati, Aurélie Vergin, Noën Cudennec, Quiterie Duron
Description
Ce guide décrit les principales espèces prairiales rencontrées sur des prairies urbaines du Nord de la France, mais qu'on peut retrouver dans la plupart des prairies tempérées assez fertiles.
Il donne des repères pour reconnaître les espèces en précisant les risques de confusion possible, décrit son habitat et ses liens avec la faune.
Il donne des repères pour reconnaître les espèces en précisant les risques de confusion possible, décrit son habitat et ses liens avec la faune.
Année de création
2015
Editeur de la ressource
Plante&Cité
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : cle_des_prairies_Principales_Especes.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Clef simplifiée et illustrée des auxiliaires des cultures
Auteur
Astredhor Angers - RMT BioReg
Description
Le RMT BioReg produit et diffuse des outils pédagogiques sur la régulation naturelle des ravageurs, dont cette clé simplifiée des auxiliaires pratique et simple à utiliser avec des élèves.
Année de création
2016
Editeur de la ressource
Astredhor Angers - RMT BioReg
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : 2013_Maillet_Innovations_Agronomiques.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Clés téléchargeables d'identification des Orthoptères (criquets, sauterelles et grillons) par région
Auteur
Bruno Righetti
Description
Les Orthoptères constituent un groupe intéressant pour aborder l'écologie, en particulier des milieux ouverts, et faire le lien avec les pratiques agricoles et d'élevage.
Sans être très facile, leur détermination est abordable et il existe maintenant de nombreuses clés par zones géographiques de France continentale. En voici quelques unes. Elles sont directement téléchargeables depuis cette page ou par le lien vers la page dédiée aux Orthoptères.
Sans être très facile, leur détermination est abordable et il existe maintenant de nombreuses clés par zones géographiques de France continentale. En voici quelques unes. Elles sont directement téléchargeables depuis cette page ou par le lien vers la page dédiée aux Orthoptères.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Institut Agro - Campus de Flroac
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Site web
Fichier : Carnetorthopteresmp052016.pdf
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Fichier : clecriquetcentrejryelandtv93.pdf
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Fichier : JRYELANDT2014_cle_orthopteresgdest_v_32.pdf
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Fichier : Cl_Orthoptres_IDF_septembre_2025_v8.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Clés téléchargeables pour l'identification des papillons de jour (Rhopalocères et Zygènes)
Auteur
ARB Île de France
Description
Les papillons de jour constituent un groupe intéressant pour aborder l'écologie, en particulier des milieux ouverts, et faire le lien avec les pratiques agricoles et d'élevage, ainsi que la pollinisation.
Sans être très facile, leur détermination est abordable et il existe maintenant de nombreuses clés globales, par famille et par zones géographiques de France continentale. En voici quelques unes.
Sans être très facile, leur détermination est abordable et il existe maintenant de nombreuses clés globales, par famille et par zones géographiques de France continentale. En voici quelques unes.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
ARB Île de France
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Contenu disponible librement sous licence GNU General Public Licence.© 2019 ARB îdF. Tous droits réservés. Conformément à l’article L.122-5, alinéa premier, du Code de la propriété intellectuelle, la reproduction d’un élément du site à des fins personnelles et pour un usage privé est autorisée.
COLCOPEA : ressources en ligne sur les coléoptères coprophages en recherche participative
Auteur
Institut Agro - Campus de Florac
Description
COLCOPEA est une démarche de recherche participative sur le service rendu par les coléoptères coprophages en élevage. Le wiki de COLCOPEA compte de nombreuses ressources sur ces coléoptères, des protocoles pour étudier ces animaux et le service écosystémique qu'ils rendent ainsi que sur les pratiques vétérinaires qui interagissent avec eux. COLCOPEA regroupe 40 établissements de l'enseignement agicole autour d'une vaste recherche participative, avec l'appui de scientifiques du CEFE-CNRS, du Museum National d'Histoire Naturelle, de l'Institut Agro Florac, et de reso'them. Le projet bénéficie de financements de l'Agence nationale de la Recherche.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
Institut Agro - campus de Florac
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
- Sciences participatives
Type de support
Site web
Fichier : 20240923PosterCOLCOPEA_V3.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Comment évaluer la qualité de vos sols
Auteur
Chambre d'agriculture du Tarn-et-Garonne, Lycée agricole d'Auzeville
Description
Le sol est un milieu complexe et vivant ! Ce guide vous propose des outils simples et rapides à mettre en œuvre en bout de champ. Ils vous permettront de mieux connaître vos sols afin d'adapter vos pratiques culturales.
Préserver et améliorer la qualité de vos sols, c'est maintenir des sols plus performants et résilients ! Ce guide vous propose un focus sur les indicateurs et tests de terrain :
- Slake test
- Test de compaction
- Test d'infiltration
- Test à la moutarde
- Test Tea Bag
- Test bêche
Il a été réalisé avec les élèves du Lycée agricole d'Auzeville dans le cadre d'un projet tuteuré avec la Chambre d'agriculture du Tarn-et-Garonne, et mené en collaboration avec un collectif d'agriculteurs.
Préserver et améliorer la qualité de vos sols, c'est maintenir des sols plus performants et résilients ! Ce guide vous propose un focus sur les indicateurs et tests de terrain :
- Slake test
- Test de compaction
- Test d'infiltration
- Test à la moutarde
- Test Tea Bag
- Test bêche
Il a été réalisé avec les élèves du Lycée agricole d'Auzeville dans le cadre d'un projet tuteuré avec la Chambre d'agriculture du Tarn-et-Garonne, et mené en collaboration avec un collectif d'agriculteurs.
Année de création
2019
Editeur de la ressource
Chambre d'agriculture Tarn et Garonne
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité du sol
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : CommentEvaluerLaQualiteDeVosSols_fichier_guide-qualite-sols-ca822019.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Comment observer les Mycorhizes, fiche pédagogique
Auteur
UMR Eco&sol
Description
Cette fiche permet de mettre en place de manière très concrète les manipulations nécessaires à l'observation en labo d'ecto ou d'endomycorhizes.
Année de création
2020
Editeur de la ressource
Agriressources
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Forêt
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : CommentObserverLesMycorhizesFichePedagogi_fichier_eco___sol__fiche_pedagogique_mycorhizes.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisés
Concours Jeunes jurés des pratiques agroécologiques : rdv le 20 janvier pour tout savoir !
Résumé
L’objectif du concours CJJPA : amener vos élèves à poser le meilleur diagnostic agro-écologique sur des prairies permanentes ou des parcelles en agroforesterie de votre territoire. On vous dit tout le vendredi 20 janvier 2023, de 14h à 15h, en visio.
Date de publication
10.01.2023
Conférence "La biodiversité, levier de la Transition Agroécologique"
Auteur
Alexandra Magro, chercheuse au laboratoire Évolution de la biodiversité du CNRS, enseignante à l’École Nationale Supérieure de Formation de l’Enseignement Agricole,
Description
Un ensemble de 4 vidéos présentant les concepts autour de la biodiversité et lien entre la conservation de celle-ci et la Transition Agroécologique. Divisée en 4 parties, cette conférence est exploitable avec des apprenants.
Partie 1 https://youtu.be/6wcmU0MGptU
Partie 2 https://youtu.be/Ly_pat5tcQE
Partie 3 https://youtu.be/8OpUp8Z_sHg
Partie 4 https://youtu.be/ypamqU0lG6c
Partie 1 https://youtu.be/6wcmU0MGptU
Partie 2 https://youtu.be/Ly_pat5tcQE
Partie 3 https://youtu.be/8OpUp8Z_sHg
Partie 4 https://youtu.be/ypamqU0lG6c
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Réseau Biodiversité de l'Enseignement Agricole
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Média (Podcast, vidéo)
Site Web
https://youtu.be/6wcmU0MGptU
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Créer une bande ou une parcelle de messicoles : accueillir la biodiversité dans les paysages agricoles des Hauts de France
Auteur
Conservatoire Botanique National de Bailleul
Description
Ce document décrit la méthode d'implantation de messicoles, mais également fait un point des messicoles de la région et propose des fiches descriptives de certains messicoles
Année de création
2024
Editeur de la ressource
CBN de Bailleul
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Guide_semis_messicoles_CBN_de_Bailleul.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisées
Créer une bande ou une parcelle messicole : accueillir la biodiversité dans les paysages agricoles des Hauts de France.
Auteur
Conservatoire Botanique National Bailleul
Description
Les plantes messicoles, étymologiquement « habitantes des moissons », accompagnent nos pratiques agricoles depuis plusieurs millénaires. Sensibles aux modifications des pratiques agricoles ou à l’abandon des cultures, elles sont devenues plus rares dans nos paysages. Elles sont pourtant précieuses au fonctionnement de l’agro-écosystème. Ressource diversifiée ou abri pour les pollinisateurs et les auxiliaires de culture (syrphes, coccinelles…), utiles à l’avifaune, rôle dans la biofertilité du sol, autant de raisons pour maintenir ou revoir des messicoles dans nos paysages en semant des bandes ou des parcelles dédiées à ces plantes.
Ce guide propose un ensemble de bonnes pratiques d’implantation, adaptées aux différentes phases de leur développement. Il établit un calendrier des opérations de culture en cohérence avec leur cycle de vie et permet de réaliser le projet d’implantation dans les meilleures conditions.
Ce guide propose un ensemble de bonnes pratiques d’implantation, adaptées aux différentes phases de leur développement. Il établit un calendrier des opérations de culture en cohérence avec leur cycle de vie et permet de réaliser le projet d’implantation dans les meilleures conditions.
Année de création
2024
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Guide_semis_messicoles_CBN_de_Bailleul.pdf
Télécharger
Site Web
https://www.cbnbl.org/system/files/2024-05/Guide%20semis%20messicoles%20CBN%20de%20Bailleul.pdf
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Demain, Mon territoire guide de l'ADEME à destination des élus
Auteur
ADEME
Description
Guide à destination de l'accompagnement des élus dans la transition écologique de leur territoire. Il rassemble 23 fiches thématiques qui détaillent aux collectivités les leviers d’action à leur disposition pour entamer la transition écologique : alimentation durable, mobilité, énergies renouvelables, dynamisation des centres-villes…Elles montrent qu’il est
possible d’envisager une ville plus sobre en carbone, avec des gains en matière de lien social, de qualité de vie et de dynamisme économique. Ce guide peut être utilisé dans le cadre des projets d'établissements de l'enseignement agricole ainsi qu'à destination des enseignants des filières GPN, GMNF, DAPT.
possible d’envisager une ville plus sobre en carbone, avec des gains en matière de lien social, de qualité de vie et de dynamisme économique. Ce guide peut être utilisé dans le cadre des projets d'établissements de l'enseignement agricole ainsi qu'à destination des enseignants des filières GPN, GMNF, DAPT.
Année de création
2021
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Demainmonterritoire012838b.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Autres conditions
Des programmes de sciences participatives à la Bergerie nationale
Résumé
SPIPOLL, QUBS, OAB, Apiformes et Phyt’Abeilles sont cinq programmes de sciences participatives, au nom compliqué, dédiées à la biodiversité. Selon le programme, la Bergerie nationale joue un rôle de démonstration, d’accompagnement, d’animation ou d’expérimentation.
Mais avant tout, qu’entend-ton par « sciences participatives » ?
Mais avant tout, qu’entend-ton par « sciences participatives » ?
Date de publication
12.12.2024
Des ressources pédagogiques sur le pastoralisme
Auteur
Alice Garnier
Description
Vous trouverez des outils pédagogiques pour aborder les transitions en s'appuyant sur l'exemple du pastoralisme, ainsi que des ressources complémentaires pour mieux connaître ce mode d'élevage.
Ces outils et ressources s'inscrivent dans une pédagogie active avec différentes modalités de mises en situations : discussions, débats, jeux sérieux, observations et approches sensibles, témoignages d'acteurs, etc.
Ces outils et ressources s'inscrivent dans une pédagogie active avec différentes modalités de mises en situations : discussions, débats, jeux sérieux, observations et approches sensibles, témoignages d'acteurs, etc.
Année de création
2025
Editeur de la ressource
Institut Agro Montpellier
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Controverses
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Agricole
- Forêt
Type de support
Site web
Site Web
https://fermewikisagro.fr/passtec/
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Devenir de la tourbière de Baupte dans le département de la Manche
Auteur
CGAAER
Description
Située au cœur du parc naturel régional des marais du Cotentin et du Bessin, la tourbière de Baupte est exploitée industriellement depuis plus de 70 ans. L’autorisation d’exploitation actuelle prendra fin en 2026.
Cette exploitation a été rendue possible par un dispositif de pompage estival qui a eu pour résultat de dégrader fortement les qualités écologiques de cette tourbière et d’induire un tassement des sols concernant environ 300 ha d’herbages en périphérie. Ces terres agricoles seraient totalement ou partiellement ennoyées en cas d’arrêt de l’exploitation.
Par ailleurs, cette zone présente un intérêt écologique majeur et constitue un spot de biodiversité ornithologique tant pour les espèces nicheuses que pour les grands migrateurs.
Depuis dix ans, plusieurs tentatives pour imaginer un devenir à ce site ont été engagées sans qu’un accord ait été trouvé entre les acteurs locaux dont les intérêts divergent.
Après avoir entendu les parties prenantes, la mission a pu proposer une méthode de travail et un calendrier pour anticiper les conséquences d’un arrêt d’exploitation intégrant les enjeux agricoles et écologiques. Trois conditions préalables de réussite ont été identifiées par la mission :
Adopter, comme horizon de travail, l’arrêt d’exploitation de la tourbière en 2026 ;
Mettre en place un comité restreint et permanent du pilotage de la démarche ;
Mandater et légitimer le PNR comme animateur et porteur du plan d’action, organisé en plusieurs chantiers.
Les chantiers à mettre en œuvre, élaborés avec les acteurs locaux, sont les suivants :
Définir un plan d’accompagnement des éleveurs concernés, devant aller au-delà d’une simple compensation de surface, en définissant avec chacun d’eux une stratégie d’exploitation à dix ans ; ce chantier est prioritaire.
Élaborer une stratégie d’acquisition foncière des marais communaux qui seront ennoyés.
Concevoir une véritable stratégie scientifique pour ce site, qui doit s’articuler avec les autres zones d’intérêt écologique majeur du PNR et devra déterminer notamment la stratégie optimale de gestion du niveau de remontée des eaux.
Initier, sur la base de ces travaux, une démarche de valorisation territoriale de ce site autour du concept de tourisme de nature.
Préparer la fin de l’exploitation industrielle du site, en révisant, le cas échéant, les modalités de fin d’activité.
Réunir une conférence des financeurs pour initier et animer la démarche, conduire les premières études agricoles et mobiliser les cadres financiers européen, nationaux et régionaux.
Cette exploitation a été rendue possible par un dispositif de pompage estival qui a eu pour résultat de dégrader fortement les qualités écologiques de cette tourbière et d’induire un tassement des sols concernant environ 300 ha d’herbages en périphérie. Ces terres agricoles seraient totalement ou partiellement ennoyées en cas d’arrêt de l’exploitation.
Par ailleurs, cette zone présente un intérêt écologique majeur et constitue un spot de biodiversité ornithologique tant pour les espèces nicheuses que pour les grands migrateurs.
Depuis dix ans, plusieurs tentatives pour imaginer un devenir à ce site ont été engagées sans qu’un accord ait été trouvé entre les acteurs locaux dont les intérêts divergent.
Après avoir entendu les parties prenantes, la mission a pu proposer une méthode de travail et un calendrier pour anticiper les conséquences d’un arrêt d’exploitation intégrant les enjeux agricoles et écologiques. Trois conditions préalables de réussite ont été identifiées par la mission :
Adopter, comme horizon de travail, l’arrêt d’exploitation de la tourbière en 2026 ;
Mettre en place un comité restreint et permanent du pilotage de la démarche ;
Mandater et légitimer le PNR comme animateur et porteur du plan d’action, organisé en plusieurs chantiers.
Les chantiers à mettre en œuvre, élaborés avec les acteurs locaux, sont les suivants :
Définir un plan d’accompagnement des éleveurs concernés, devant aller au-delà d’une simple compensation de surface, en définissant avec chacun d’eux une stratégie d’exploitation à dix ans ; ce chantier est prioritaire.
Élaborer une stratégie d’acquisition foncière des marais communaux qui seront ennoyés.
Concevoir une véritable stratégie scientifique pour ce site, qui doit s’articuler avec les autres zones d’intérêt écologique majeur du PNR et devra déterminer notamment la stratégie optimale de gestion du niveau de remontée des eaux.
Initier, sur la base de ces travaux, une démarche de valorisation territoriale de ce site autour du concept de tourisme de nature.
Préparer la fin de l’exploitation industrielle du site, en révisant, le cas échéant, les modalités de fin d’activité.
Réunir une conférence des financeurs pour initier et animer la démarche, conduire les premières études agricoles et mobiliser les cadres financiers européen, nationaux et régionaux.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
CGAAER
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : DevenirDeLaTourbiereDeBaupteDansLeDepar_fichier_cgaaer_20086_rapport-1.pdf
Télécharger
Site Web
https://agriculture.gouv.fr/devenir-de-la-tourbiere-de-baupte-dans-le-departement-de-la-manche
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Diagnostic IBIS : Intégrer la Biodiversité dans les Systèmes d'Exploitation
Auteur
Chambre régionale d'agriculture du Centre
Description
C'est une méthode de diagnostic à l'échelle de l''exploitation permettant d'identifier les enjeux liés à l'environnement, les points forts et les points faibles des pratiques de l'agriculteur. Elle repose sur une compréhension et une analyse d'ensemble : contexte territorial, milieux présents, fonctionnement de l'exploitation, itinéraire technique, IAE. La démarche de diagnostic fait appel à peu d'indicateurs et laisse une place importante aux échanges avec l'agriculteur et le conseiller technique. Elle doit aboutir à l'identification de marges de manoeuvre et à la co-construction d'un plan d'actions pour une meilleure gestion de la biodiversité.
Année de création
2010
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : DiagnosticIbisIntegrerLaBiodiversiteDans_fichier_ibis-4-pages.pdf
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Fichier : DiagnosticIbisIntegrerLaBiodiversiteDans_fichier2_ibis_guide_introduction-compresse.pdf
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Fichier : DiagnosticIbisIntegrerLaBiodiversiteDans_fichier3_ibis_diagnostic-compresse.pdf
Télécharger
Fichier : DiagnosticIbisIntegrerLaBiodiversiteDans_fichier4_fiches_naturalistes_milieux.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Différencier les mammifères semi-aquatiques à fleur d'eau
Auteur
Cécile Kauffmann
Description
Brochure téléchargeable en permettant de différencier Loutre, Ragondin, Castor, Rat musqué, Putois et visons lorsqu'on les voit nager. 8 pages très bien construites avec des liens vers des petits films pour chacune de ces espèces. Réalisé dans le cadre du Plan National d'action sur la Loutre.
Année de création
2025
Editeur de la ressource
Société Française pour l'Etude et la Protection de Mamifères (SFEPM)
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Brochure_mammiferes_semi_aquatiques_SFEPM_2025.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisé
Écologie des toitures végétalisées (2021) : Synthèse de l’étude GROOVES (green roofs verified ecosystem services)
Auteur
Marc Barra ;Hemminki Johan;Agence régionale de la biodiversité en Île-de-France;Institut Paris Région
Description
Depuis les années 90, la montée en puissance des politiques de nature en ville s’est accompagnée d’un regain d’intérêt pour les toitures végétalisées. De multiples avantages écologiques leur sont généralement attribués, qu’il s’agisse de l’accueil de la biodiversité, de la rétention en eau ou rafraichissement urbain. Or, ces bénéfices sont encore mal évalués dans la réalité. Afin de combler ces lacunes, et en continuité avec les travaux de recherche existants sur le sujet, l'Agence régionale de la biodiversité en Île-de-France a réalisé entre 2017 et 2019 une étude scientifique pour mieux quantifier et qualifier les bénéfices des toitures végétalisées.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Institut Paris Région
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : EcologieDesToituresVegetalisees2021Syn_fichier_arb-idf_-_ecologie_des_toitures_vegetalisees_-_web_bdef.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Les conditions ne sont pas précisées.Le guide est gratuit sur un lien public.
Encyclop'Aphid : identification et connaissance des pucerons
Auteur
Hullé M., Chaubet B., Turpeau E. and Simon J.C.
Description
Encyclop'Aphid constitue une ressource centrale pour l'identification et la connaissance des pucerons et espèces associées.
-clés d'identification
- fiches espèces
- vidéos
-clés d'identification
- fiches espèces
- vidéos
Année de création
2020
Editeur de la ressource
INRAE de Rennes, UMR IGEPP
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisé
Enseigner la biodiversité dans le cadre de l'éducation au développement durable
Auteur
MNHN
Description
Cette plateforme du MNHN propose différents chapitres pour aborder le concept de biodiversité dans les enseignements. Des chercheurs et enseignants-chercheurs ont contribué à ce module où divers contenus sont proposés.
#EASP
#EASP
Année de création
2020
Editeur de la ressource
MNHN
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Autres conditions
Enseigner la transition agroécologique avec les abeilles et l’apiculture
Auteur
Bergerie nationale
Description
Les abeilles sauvages et mellifères sont des objets pédagogiques intéressants pour enseigner la transition agroécologique. Leur mobilisation en classe soulève cependant quelques questions :
- Comment aborder ces questions avec les apprenants ?
- Quels outils pédagogiques mobiliser ?
- Quels savoirs intégrer dans les enseignements ?
Le département Agricultures et transitions de la Bergerie nationale vous propose des repères et des outils didactiques pour faire le lien avec les référentiels et les capacités visées dans les formations de l’enseignement agricole
- Comment aborder ces questions avec les apprenants ?
- Quels outils pédagogiques mobiliser ?
- Quels savoirs intégrer dans les enseignements ?
Le département Agricultures et transitions de la Bergerie nationale vous propose des repères et des outils didactiques pour faire le lien avec les référentiels et les capacités visées dans les formations de l’enseignement agricole
Année de création
2021
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Enseigner_Transitions_abeilles_apiculture_VF_Bergerie_nationale.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Entre injonction sociétale et nécessité de communiquer Interpellation des pratiques des projets ADT
Résumé
Les 18 et 19 janvier aura lieu les séminaire Animation et Développement des Territoires de l'Enseignement Agricole
Billet
Les 18 et 19 janvier aura lieu les séminaire Animation et Développement des Territoires de l'Enseignement Agricole. Destiné aux Chef de Projets et de Partenariat, Enseignants Tiers temps et correspondant des réseau RMT, ce séminaire aura pour thématique : Entre injonction sociétale et nécessité de communiquer : Interpellation des pratiques des projets ADT. Plus d'une centaine d'acteur de l'enseignement agricole sont attendus sur cet événement en distenciel.
Date de publication
10.01.2022
En ville, les arbres favorisent aussi la biodiversité
Auteur
Castagneyrol, Bastien;Valdés-Correcher, Elena
Description
Covid-19, urbanisation galopante, péril sur la biodiversité… la forêt apparaît ces dernières années comme le refuge par excellence, un lieu pour retisser des liens avec le vivant, une « nature » en voie de disparition. Dans un monde chahuté, cette série s'interroge sur la place que accordons aux arbres et aux forêts.
Année de création
2022
Editeur de la ressource
The Conversation
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Estimer la valeur économique de la pollinisation entomophile - Outils et démarches pédagogiques dans l’enseignement agricole
Auteur
Bergerie nationale
Description
Au cours de l’année scolaire 2023/2024, huit établissements de l’enseignement agricole ont testé un outil
d’évaluation économique concernant la pollinisation entomophile. Ce service écosystémique indispensable
à la production agricole a été abordé de façon concrète et innovante avec les apprenants de différentes
formations. Les résultats et les réflexions engagés ouvrent de nouvelles perspectives pour enseigner
l’importance de la biodiversité en milieu agricole.
Le Département Agricultures et Transitions de la Bergerie nationale a initié et suivi de près ces projets. Pour en savoir plus, téléchargez l’article de valorisation « Pollinisateurs en milieux agricoles - Diagnostics d’exploitation et séquences pédagogiques »
d’évaluation économique concernant la pollinisation entomophile. Ce service écosystémique indispensable
à la production agricole a été abordé de façon concrète et innovante avec les apprenants de différentes
formations. Les résultats et les réflexions engagés ouvrent de nouvelles perspectives pour enseigner
l’importance de la biodiversité en milieu agricole.
Le Département Agricultures et Transitions de la Bergerie nationale a initié et suivi de près ces projets. Pour en savoir plus, téléchargez l’article de valorisation « Pollinisateurs en milieux agricoles - Diagnostics d’exploitation et séquences pédagogiques »
Année de création
2021
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Autre
Fichier : Calculateur_EA_Article_Bergerie_nationale_2024.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Etablissements Nationaux d'Appui
Description
Réseau d'établissements d'enseignements supérieurs en charge de l'appui à l'Enseignement Agricole Technique et Professionnel
Evaluation de la régulation naturelle des ravageurs en grandes cultures par les auxiliaires de cultures : réseau d’observations et construction de ressources pour intégrer ce service dans le raisonnement de la protection intégrée
Auteur
TOSSER et al.
Description
Ce document décrit une étude menées sur des exploitations de grande culture dans le cadre du projet ARENA. Une importante campagne de suivi de ravageurs (limaces et pucerons) et de leurs ennemis naturels a eu lieu sur 171 parcelles de grandes cultures (blé, orge, colza,
maïs) pendant 3 ans (printemps et automne). Sur la base des suivis réalisés, des outils de quantification du service de régulation ont été développés suivant trois axes : (1) identification de contextes agroenvironnementaux favorables à l’expression d’un niveau élevé de contrôle biologique, (2) élaboration d’un modèle statistique pour l’évaluation précoce du risque ravageur prenant en compte le potentiel de régulation biologique et (3) élaboration d’un indicateur du potentiel de régulation par les communautés d’auxiliaires au champ.
Ces travaux ont permis l'élaboration de protocoles d’observation des ravageurs et de leurs auxiliaires ainsi que des régulations naturelles. Des outils de prévision du potentiel de contrôle biologique des pucerons ont également été construits puis validés après une phase de confrontation avec des données acquises en parcelles agricoles et expérimentales.
maïs) pendant 3 ans (printemps et automne). Sur la base des suivis réalisés, des outils de quantification du service de régulation ont été développés suivant trois axes : (1) identification de contextes agroenvironnementaux favorables à l’expression d’un niveau élevé de contrôle biologique, (2) élaboration d’un modèle statistique pour l’évaluation précoce du risque ravageur prenant en compte le potentiel de régulation biologique et (3) élaboration d’un indicateur du potentiel de régulation par les communautés d’auxiliaires au champ.
Ces travaux ont permis l'élaboration de protocoles d’observation des ravageurs et de leurs auxiliaires ainsi que des régulations naturelles. Des outils de prévision du potentiel de contrôle biologique des pucerons ont également été construits puis validés après une phase de confrontation avec des données acquises en parcelles agricoles et expérimentales.
Année de création
2022
Editeur de la ressource
INRAE, Innovations Agronomiques 85, 17-30
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : EvaluationDeLaRegulationNaturelleDesRavag_fichier_2-tosser-et-al.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Exemple de contribution des agriculteurs à la préservation de la pie grièche
Année de création
2022
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Espèces
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Face au déclin des pollinisateurs sauvages, des clés pour agir localement
Auteur
Hugues Mouret, association Arthropologia Damien Provendier, Sandra Malaval, Conservatoire botanique national des Pyrénées et de Midi- Pyrénées Jérôme Millet, OFB, chef de l'Unité flore et végétation – Vincennes
Description
Les insectes pollinisateurs sont essentiels à la reproduction des plantes à fleurs, c’est pourquoi l’effondrement de leurs populations met en danger l’ensemble de la biodiversité terrestre. Les causes de ce déclin sont multiples, mais une partie de la réponse est entre les mains des gestionnaires locaux : ils peuvent agir pour préserver et restaurer les habitats des insectes... et disposent désormais
de quelques outils opérationnels sur lesquels s’appuyer. Cet article, issu de la nouvelle revue de l'OFB " Biodiversité, des clefs pour agir", présente quelque un de ces outils.
de quelques outils opérationnels sur lesquels s’appuyer. Cet article, issu de la nouvelle revue de l'OFB " Biodiversité, des clefs pour agir", présente quelque un de ces outils.
Année de création
2022
Editeur de la ressource
Office Français de la Biodiversité
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : FaceAuDeclinDesPollinisateursSauvagesDes_fichier_revue-biodiversite1-pollinisateurs.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Fiche : la vie biologique dans le sol
Auteur
Fertisols
Description
Cette fiche donne rapidement une première approche de la vie dans le sol avec les fonctions écologiques des différents organismes qu'on y trouve. Une clé très simplifiée permet de se repérer dans la faune. La biodiversité des sols et le manque de connaissances qu'on en a est également documentée.
Année de création
2020
Editeur de la ressource
Agriressources
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : FicheLaVieBiologiqueDansLeSol_fichier_fiche_iv.01_01.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
La reproduction des textes est autorisée à titre pédagogique sous réserve des conditions suivantes :
Toute autre utilisation devra faire l'objet d'une autorisation expresse du directeur de la publication concerné.
- Respect de l'intégralité des documents reproduits (sans modification ni altération).
- Citation explicite de la (ou les) source(s) du document, y compris les images. Exemple : "Ce document provient du site Internet www.XXXX.chambres-agriculture.fr" ou "© www.XXXX.chambres-agriculture.fr". Les droits de reproduction sont réservés et strictement limités ".
- Gratuité de la diffusion.
Toute autre utilisation devra faire l'objet d'une autorisation expresse du directeur de la publication concerné.
Fiches pratiques en viticulture : auxiliaires et ravageurs
Auteur
Audrey Petit
Description
Fiches pour reconnaitre les symptômes et les ravageurs de la vigne et les auxiliaires
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Institut de la vigne et du vin
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
non précisées
Florabeilles
Description
A la découverte des fleurs butinées par les abeilles...
Gombault C., Morison N., Guilbaud L., Vaissière BE. 2019. FlorAbeilles: Base de données en ligne sur les interactions plantes-abeilles en France métropolitaine. Inrae, Unité abeilles et environnement, Avignon, France
Gombault C., Morison N., Guilbaud L., Vaissière BE. 2019. FlorAbeilles: Base de données en ligne sur les interactions plantes-abeilles en France métropolitaine. Inrae, Unité abeilles et environnement, Avignon, France
Année de création
2019
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Site web
Site Web
http://www.florabeilles.org/
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Formation "Les coprophages : aborder biodiversité et pratiques d'élevage du terrain à la classe" début juillet
Résumé
Il reste des places sur ce stage qui se déroulera du 4 au 7 juillet au Lycées agricole de Rochefort-Montagne
Billet
Les coléoptères coprophages jouent un rôle essentiel dans la dégradation des excréments des animaux d'élevage. A ce titre ils constituent à la fois un exemple typique de service écosytémique et un indicateur de premier plan pour les agroécosystèmes d'élevage. Par ailleurs ils interagissement avec les pratiques d'élevage et en particulier ils sont impactés par certaines pratiques vétérinaires (antiparasitaires). La démarche de sciences participatives COLCOPEA permet d'aborder de manière très concrète cette problématique avec les élèves.
https://www.institut-agro-montpellier.fr/formations/formation-tout-au-long-de-la-vie/recherche-d-une-formation-continue/biodiversite-pratiques-agricoles
Contact : bruno.righetti@supagro.fr
https://www.institut-agro-montpellier.fr/formations/formation-tout-au-long-de-la-vie/recherche-d-une-formation-continue/biodiversite-pratiques-agricoles
Contact : bruno.righetti@supagro.fr
Date de publication
08.06.2023
Formation "Pollinisation, pollinisateurs et production agricole"
Résumé
La Bergerie Nationale vous invite à participer à la formation :
Pollinisation, pollinisateurs et production agricole
Pollinisation, pollinisateurs et production agricole
Billet
De nombreuses cultures ont besoin d’être pollinisées par les insectes pour produire des fruits et des graines. Cette pollinisation entomophile est un service écosystémique indispensable pour l’agriculture. Il est assuré par une grande diversité d’espèces d’abeilles, de syrphes, de papillons ou de coléoptères. Le déclin avéré de leurs populations invite à adapter les pratiques agricoles pour éviter leur disparition et renforcer leur action sur les espaces agricoles. Enseigner le maintien et l’amélioration de la biodiversité fonctionnelle des agroécosystèmes nécessite des outils techniques et des démarches pédagogiques à construire.
Objectis pédagohgiques :
- Découvrir les mécanismes biologiques, écologiques et les techniques de la pollinisation
- Identifier et approfondir les enjeux pour l’agriculture et les pratiques agricoles favorables
- Développer des modules de formation sur les insectes pollinisateurs et ce service écosystémique
Objectis pédagohgiques :
- Découvrir les mécanismes biologiques, écologiques et les techniques de la pollinisation
- Identifier et approfondir les enjeux pour l’agriculture et les pratiques agricoles favorables
- Développer des modules de formation sur les insectes pollinisateurs et ce service écosystémique
Date de publication
15.01.2025
Formation - Biodiversité : Mettre en place des investigations sur le terrain avec les élèves et pratiquer des sciences participatives -
Sous-titre de la formation
18 au 22 mai 2026
Résumé
Aborder la biodiversité sur le terrain avec les élèves demande à la fois des compétences sur les différents groupes floristiques et faunistiques et une pédagogie adaptée. Ce stage se propose à travers de la pratique d'armer les enseignants intéressés pour savoir aborder sur les terrain la faune et/ou la flore à partir d'outils et de méthodes utilisables avec les élèves dans le cadre de différents référentiels de tous niveaux. Il permettra également d'avoir des échanges enrichissant à partir de la pratiques des différents enseignants présents.
Organisme de formation
Organisme
Institut Agro - Florac
Lien vers l'organisme
https://www.institut-agro-montpellier.fr/formations/formation-tout-au-long-de-la-vie/recherche-d-une-formation-continue/mettre-en-place-une
Référent
Armelle Tournaire
Téléphone
04 66 65 65 67
Localisation
Adresse
Rue Célestin Freinet
Code postal
48400
Ville
Florac trois rivières
Caractéristiques principales
Thématiques
- Taxonomie / identification
- Pédagogie
- Sensibilisation
Durée
4 jours du 18 au 22 mai 2026
Niveau de formation
Formation permanente
Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
- Sciences participatives
Formation - Former à l'expertise naturaliste en BTSA GPN
Sous-titre de la formation
Dates à déterminer
Résumé
L'expertise naturaliste constitue un des fondements des métiers du technicien supérieur en gestion et protection de la nature : savoir mettre en oeuvre de protocoles d'inventaires ou de suivi naturaliste, recueillir des données écologiques, identifier les taxons, produire des tableaux de données exploitables et valides, et enfin extraire des listes obtenues les renseignements nécessaires dans un contexte donné pour poser un diagnostic faire une synthèse et répondre à une commande. Lors de ce stage nous aborderons ces différents aspects de l'expertise naturaliste à partir d'exemples concrets et de ressources mobilisables pour permettre aux enseignants de concevoir leur propre progression pédagogique.
Organisme de formation
Organisme
Institut Agro - Florac
Lien vers l'organisme
https://www.institut-agro-montpellier.fr/formations/formation-tout-au-long-de-la-vie/recherche-d-une-formation-continue/former-lexpertise
Référent
Bruno Righetti
Téléphone
04 66 65 78 07
Localisation
Adresse
Rue Célestin Freinet
Code postal
48400
Ville
Florac trois rivières
Caractéristiques principales
Thématiques
- Technique
- Taxonomie / identification
- Pédagogie
- Ecologie
Durée
4 jours
Niveau de formation
Formation permanente
Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Agricole
- Forêt
- Trames (corridor écologique)
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Formation - Les coprophages : aborder biodiversité et pratiques d'élevage du terrain à la classe
Sous-titre de la formation
22-26 juin 2026
Résumé
Les coléoptères coprophages jouent un rôle essentiel dans la dégradation des excréments des animaux d'élevage. A ce titre ils constituent à la fois un exemple typique de service écosytémique et un indicateur de premier plan pour les agroécosystèmes d'élevage. Par ailleurs ils interagissement avec les pratiques d'élevage et en particulier ils sont impactés par certaines pratiques vétérinaires (antiparasitaires). La démarche de sciences participatives COLCOPEA permet d'aborder de manière très concrète cette problématique avec les élèves.
Organisme de formation
Organisme
l'institut Agro - Florac
Lien vers l'organisme
https://www.institut-agro-montpellier.fr/formations/formation-tout-au-long-de-la-vie/recherche-d-une-formation-continue/biodiversite-pratiques-agricoles
Référent
Bruno Righetti
Téléphone
04 66 65 78 07
Localisation
Adresse
Lycée agricole de la Cazotte
Code postal
12400
Ville
St Affrique
Caractéristiques principales
Thématiques
- Taxonomie / identification
- Ecologie
Durée
2,5 jours
Niveau de formation
Non diplômant
Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
- Sciences participatives
Formation - Mettre en place l'Observatoire Agricole de la Biodiversité dans l'enseignement agricole
Résumé
L’Observatoire Agricole de la Biodiversité (OAB) est un programme de sciences participatives qui permet d’étudier la biodiversité des milieux agricoles en lien avec les pratiques culturales. Cinq groupes d’espèces sont suivis : les vers de terre, les invertébrés terrestres, les abeilles solitaires, les papillons de jour et les chauves-souris.
Science de terrain, l’OAB permet aux apprenants d'avoir une approche active et raisonnée pour mieux comprendre la biodiversité et favorise l'acculturation à la démarche scientifique.
Les sciences participatives contribuent aux axes du plan Enseigner à Produire Autrement 2 du Ministère de l’Agriculture et de l‘Alimentation pour accompagner la transition agroécologique.
Science de terrain, l’OAB permet aux apprenants d'avoir une approche active et raisonnée pour mieux comprendre la biodiversité et favorise l'acculturation à la démarche scientifique.
Les sciences participatives contribuent aux axes du plan Enseigner à Produire Autrement 2 du Ministère de l’Agriculture et de l‘Alimentation pour accompagner la transition agroécologique.
Organisme de formation
Organisme
Bergerie nationale de Rambouillet
Lien vers l'organisme
http://www.bergerie-nationale.educagri.fr/
Référent
Marie-Sylvie Auffret
Téléphone
01 61 08 68 00
Localisation
Adresse
CEZ - Bergerie Nationale - Parc du château - CS406
Code postal
78514
Ville
Rambouillet CEDEX
Caractéristiques principales
Thématiques
- Taxonomie / identification
- Pédagogie
- Sensibilisation
Durée
2 jours, 23 et 24 mai 2024
Niveau de formation
Formation permanente
Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Agricole
- Sciences participatives
Formation - PNF Phyt'Abeilles
Sous-titre de la formation
13 et 14 décembre 2022 Bergerie nationale
Résumé
Cette formation a pour but de réunir les établissements engagés dans le dispositif Phyt'Abeilles 2022 - 2025 et poser le cadre des protocoles scientifique et pédagogique et du plan de communication .
Organisme de formation
Organisme
Bergerie nationale
Lien vers l'organisme
http://www.bergerie-nationale.educagri.fr/
Référent
Marie-Sylvie Auffret
Téléphone
01 61 08 68 71
Localisation
Adresse
Parc du chateau
Code postal
78120
Ville
Rambouillet
Caractéristiques principales
Thématiques
- Concertation
- Technique
- Pédagogie
Durée
2 jours
Niveau de formation
Non diplômant
Fichier : FLYER_programme_phytabeilles_2022.pdf
Télécharger
Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Sciences participatives
Formation - Pollinisation, pollinisateurs et production agricole
Sous-titre de la formation
(à distance)
Résumé
Fécondation et reproduction des plantes à fleurs, Diversité et écologie des insectes pollinisateurs, Importance et rôle de la pollinisation en agriculture , Impact des pratiques et des aménagements agricoles, Pollinisation dirigée et service de pollinisation, Place de la thématique dans les référentiels de formation, Sciences participatives et plan national.
Organisme de formation
Organisme
Bergerie nationale de Rambouillet
Lien vers l'organisme
http://www.bergerie-nationale.educagri.fr/
Référent
Jean-Xavier Saint Guily
Téléphone
01 61 08 68 00
Localisation
Adresse
Parc du château - CS 40609
Code postal
78514
Ville
Rambouillet Cedex
Caractéristiques principales
Thématiques
- Taxonomie / identification
- Pédagogie
- Ecologie
Durée
les 7 novembre et 22 novembre 2024 (à distance)
Niveau de formation
Formation permanente
Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
- Sciences participatives
Formation - Projet Phytabeilles : Impact des traitements phytosanitaires sur les abeilles sauvages
Sous-titre de la formation
Approches technique et pédagogique
Résumé
Le projet phyt'Abeilles a pour objectif de faire le lien entre abeilles sauvages, leur ressource alimentaire et les effets indésirables des produits phytosanitaires. Il regroupe 16 établissements dont les apprenants particpent à ces protocoles de sciences participatives. Ce stage réunit les établissements engagés dans le projet pour un retour sur la première campagne d'étude, le lien à la pédagogie et la communication.
Organisme de formation
Organisme
Bergerie nationale de Rambouillet
Lien vers l'organisme
http://www.bergerie-nationale.educagri.fr/
Référent
Marie-Sylvie Auffret
Téléphone
01 61 08 68 00
Localisation
Adresse
Bergerie nationale
Code postal
78120
Ville
Rambouillet
Caractéristiques principales
Thématiques
- Technique
- Taxonomie / identification
- Pédagogie
- Ecologie
Durée
3 jours du 7 au 9 novembre 2023
Niveau de formation
Formation permanente
Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
- Sciences participatives
Formation - Sensibiliser et former à l'agroécologie avec l'outil Ecobordure
Sous-titre de la formation
Dates à déterminer
Résumé
Cette formation vise à découvrir et tester un indicateur agroécologique simple, basé sur la reconnaissance de la flore des bordures de champ et de routes et les principes d'adaptation de cet indicateur à différents contextes pédoclimatiques.
Organisme de formation
Organisme
Institut Agro - Rennes Angers
Référent
Armelle Lainé Penel
Téléphone
06 15 90 93 05
Localisation
Adresse
Lycée agricole de la Saussaye, Chartres
Code postal
28000
Ville
Chartres
Caractéristiques principales
Thématiques
- Technique
- Taxonomie / identification
- Pédagogie
- Ecologie
Durée
10-12 mai 2023
Niveau de formation
Formation permanente
Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Agricole
Gestion écologique des ripisylves : sélection documentaire
Auteur
Office Français de la Biodiversité (OFB)
Description
Cette fiche recense et décrit en huit pages les documents et ressources de référence, gratuits et téléchargeables, sur le thème de la gestion des ripisylves, à l'attention de tous les acteurs concernés par le sujet.
Elle traite le sujet en 3 parties :
- Définition - Connaissance - Etat de conservation des ripisylves en France,
- Réglementation,
- Gestion et retours d’expériences / guides techniques.
Elle traite le sujet en 3 parties :
- Définition - Connaissance - Etat de conservation des ripisylves en France,
- Réglementation,
- Gestion et retours d’expériences / guides techniques.
Année de création
2019
Editeur de la ressource
OFB
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
Thématiques secondaires
- Trames (corridor écologique)
- Eaux et milieux humides
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : GestionEcologiqueDesRipisylvesSelectionD_fichier_selection_documentaire_gestion_ripisylves_2021.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisées
Gestion forestière durable
Guide d'aide a l'inscription et à la saisie de donnée, observatoire Oiseaux des jardins
Auteur
MNHN_LPO
Description
Ce document vous aidera à utiliser le site de l’Observatoire des oiseaux des jardins. Il est découpé en plusieurs catégories visibles dans le sommaire. Vous pouvez cliquer sur le lien pour accéder directement à la page traitant de votre problème, ou aller au numéro de page
correspondant.
correspondant.
Année de création
2021
Thématiques principales
- Sciences participatives
Thématiques secondaires
- Espèces
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : GuideDAideALInscriptionEtALaSaisieDe_fichier_guideaideparticipation-oiseaux-des-jardins.pdf
Télécharger
Site Web
https://cdnfiles2.biolovision.net/www.oiseauxdesjardins.fr/userfiles/Guideaideparticipation.pdf
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Guide d'autodiagnostic des prairies à flore diversifiée du Massif Central
Auteur
CEN Auvergne, CIVAM, CNB Massif Central
Description
Que me disent les plantes dans ma prairie ? Volume 1. Guide de poche illustré, permettant de comprendre la biodiversité dans un parcellaire agricole.
Année de création
2020
Editeur de la ressource
CBN Massif Centrail
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Guide d'autodiagnostic des prairies à flore peu diversifiée du Massif Central
Auteur
CEN Auvergne, CIVAM, CNB Massif Central
Description
Que me disent les plantes dans ma prairie, volume 2. Guide de poche, illustré, pour comprendre les liens entre la flore et ses pratiques, sur le terrain, à travers ses observations.
Année de création
2019
Editeur de la ressource
CBN Massif Centrail
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Guide d'identification des Ecrevisses en France métropolitaine
Auteur
Michel Balay, Eric Tavoso, Yann Le Bris
Année de création
2026
Editeur de la ressource
Union des Fédérations de Pêche du Bassin Rhin-Meuse
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Ecrevisse2026.pdf
Télécharger
Fichier : 53320_207_posterecrevisse2026.jpg
Télécharger
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisé
Guide d'initiation à la reconnaissance des principaux groupes d'invertébrés en grandes cultures
Auteur
LAUSECKER Lucie et al.
Description
Ce document, réalisé dans le cadre du projet ARENA Auximore, est un outil qui a été conçu avec pour objectif premier la sensibilisation à l’entomofaune naturellement présente en grandes cultures. Il a pour vocation d’accompagner toute personne néophyte lors de ses observations, il permet ainsi une première approche du monde des invertébrés et la familiarisation avec le fonctionnement d’une clé. Il peut s'avérer fort utile dans l'enseignement agricole.
Année de création
2014
Editeur de la ressource
Arvalis
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : GuideDInitiationALaReconnaissanceDesPrin_fichier_guide_sensibilisation_auximore.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Guide d'observation des invertébrés aquatiques
Auteur
Maison de l'eau et de la pêche de la Corrèze
Description
Un petit guide très simple d'initiation sur les invertébrés des rivières.
Année de création
2016
Editeur de la ressource
Maison de l'eau et de la pêche de la Corrèze
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Guide_d_observation_des_invertebres.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Guide de réalisation d’un plan de gestion en zone humide : approche phytosociologique. Cas d’étude : site Natura 2000 « Prairies, Marais et Bois alluviaux de la Bassée » de Maizières-la-Grande-Paroisse
Auteur
Marine Loyat
Description
Les zones humides sont des milieux très menacés sur le territoire français. Pourtant ils sont très importants pour le fonctionnement de l'écosystème : ils jouent un rôle non négligeable dans la recharge des nappes phréatiques, sont des régulateurs majeurs de la pollution des eaux et des événements climatiques extrêmes (inondations, sécheresses, ...), et sont des réservoirs de biodiversité. Leur dégradation et leur disparition entraîneraient un dérèglement de l'écosystème donc des conséquences négatives pour l'environnement, la biodiversité mais aussi pour l’Homme. [...] Le but de ce mémoire est de regrouper les informations existantes sur les zones humides et de proposer une méthode d’aide à la rédaction de plan de gestion pour ce type de milieu en utilisant le cas d’étude du site de Maizières-la-Grande-Paroisse.
Année de création
2022
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Les conditions ne sont pas précisées. Le mémoire est en accès libre sur une base de données d'archives ouvertes.
Guide des bonnes pratiques - Sciences participatives et biodiversité : Conduire un projet pour la recherche, l’action publique, l’éducation
Auteur
Collectif national des sciences participatives - Biodiversité
Description
Ce document de synthèse fait état des pratiques et des outils développés par une diversité d’acteurs jusqu’à aujourd’hui sur la mise en place de programmes de sciences participatives.
#EASP
#EASP
Année de création
2016
Editeur de la ressource
Parc naturel régional de Chartreuse
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : GuideDesBonnesPratiquesSciencesParticipa_fichier_2016_12_synthese_sciences_participatives_parc_chartreuse.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Autres conditions
Guide de terrain pour apprendre à caractériser les végétations naturelles en élevage
Auteur
Institut Agro Montpellier - projet PASSTEC
Description
Ce guide d'observation a pour objectifs s'applique sur des surfaces pâturée ou fauchée. Il peut être utilisé en autonomie par les apprenants ou bien servir de support pédagogique en classe. Il a pour objectif de poser un diagnostic sur l'état de la végétation fourragère. Il permet de faire des hypothèses sur l'utilisation antérieure de la parcelle. Il comprend les apports théoriques nécessaires au travail d'analyse.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Institut Agro Montpellier et campus de Florac
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Guide_terrain_vegetations_naturelles_PASSTEC.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Guide d’identification des principales plantes exotiques envahissantes du Bassin Loire-Bretagne
Auteur
Hudin S., Méheust A., Varray S. & Vahrameev P. et al
Description
Cet outil de reconnaissance a été conçu pour les gestionnaires, techniciens, acteurs de terrain ou toute personne concernée par cette thématique, afin de les aider à la reconnaissance des principales espèces invasives terrestres et aquatiques dont la présence est avérée sur le bassin Loire Bretagne. Il est conçu sous forme de fiches descriptives bien illustrées précisant la provenance, les habitats et les confusions possibles. Il constitue un bel outil pour aborder les plantes invasives dans un cadre d'enseignement même au delà du bassin concerné.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Fédération des conservatoires d'espaces naturels
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Agricole
- Forêt
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : GuideDidentificationDesPrincipalesPlantes_fichier_plantes_envahissantes2021.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Les conditions ne sont pas précisées. Le guide lui même est gratuit sur un lien public.
Guide méthodologique Indice de qualité écologique et Indice de potentialité écologique
Auteur
Olivier Delzons, Valentina Cima, Cindy Fournier, Philippe Gourdain, Katia Hérard, Aurélie Lacoeuilhe, Julien Laignel, Océane Roquinarc’h, Chloé Thierry
Description
**L’IQE** (Indice*de qualité écologique) a été développé par le Muséum national d’Histoire naturelle pour caractériser la biodiversité* à l’échelle d’un site d’étude d’une superficie de 10 à 100 ha. Applicable partout en France métropolitaine, il a cependant été conçu en premier lieu pour des sites aménagés, accueillant du public, abritant des activités commerciales, industrielles ou de loisirs mais présentant néanmoins un potentiel d’accueil pour la biodiversité.
Sa principale caractéristique est de considérer les enjeux écologiques* à l’échelle d’un site, dans sa globalité. Il ne peut donc pas répondre à des questions très précises (suivi d’une espèce menacée particulière ; études règlementaires). Par contre, il offre une vision globale des problématiques sur le site, en les mettant en perspective avec le contexte local. Il permet aussi de mettre en avant des pistes d’actions pour conserver ou améliorer la biodiversité ainsi que de réaliser un suivi dans le temps qui permet de juger de l’efficacité des mesures mises en
place en faveur de la biodiversité.
**L’IPE** (Indice de potentialité écologique) est une version succincte de l’IQE. Basé sur les mêmes critères* que l’IQE, il permet, suite à une seule journée d’inventaire, de dresser à grands traits un un pré-diagnostic d’un site.
Sa principale caractéristique est de considérer les enjeux écologiques* à l’échelle d’un site, dans sa globalité. Il ne peut donc pas répondre à des questions très précises (suivi d’une espèce menacée particulière ; études règlementaires). Par contre, il offre une vision globale des problématiques sur le site, en les mettant en perspective avec le contexte local. Il permet aussi de mettre en avant des pistes d’actions pour conserver ou améliorer la biodiversité ainsi que de réaliser un suivi dans le temps qui permet de juger de l’efficacité des mesures mises en
place en faveur de la biodiversité.
**L’IPE** (Indice de potentialité écologique) est une version succincte de l’IQE. Basé sur les mêmes critères* que l’IQE, il permet, suite à une seule journée d’inventaire, de dresser à grands traits un un pré-diagnostic d’un site.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Office Français de la Biodiversité
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : GuideMethodologiqueIndiceDeQualiteEcologi_fichier_gp2021_iqe_ipe-1-.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
La reproduction à des fins non commerciales, notamment éducatives, est permise sans autorisation écrite à condition que la source soit dûment citée. La reproduction à des fins commerciales, et notamment en vue de la vente, est interdite sans permission écrite préalable.
Guide pour la prise en compte des mammifères semi-aquatiques lors de travaux sur cours d'eau
Auteur
Martin A. (coord.), Duguépéroux H. (coord.), Baron X., Séguineau A., Audebaud B. & Bretaud J-F.
Description
Ce guide a pour but d’apporter des éléments pour orienter les acteurs vers une prise en compte des mammifères semi-aquatiques en phase chantier, il ne prétend pas être exhaustif. Chaque cas doit être étudié précisément selon les enjeux présents. Il est adapté à un contexte de cours d’eau ou de zones humides en Pays de la Loire. Les préconisations peuvent être utilisées dans d’autres régions, mais ne pourront pas s’appliquer à tous les milieux existant en France. Plusieurs espèces sont plus particulièrement ciblées : la Loutre d’Europe (Lutra lutra), le Castor d’Eurasie (Castor fiber) et le Campagnol amphibie (Arvicola sapidus). Les préconisations peuvent aussi s’adapter à d’autres espèces comme le Putois d’Europe (Mustela putorius), le Vison d’Europe (Mustela lutreola) ou encore la Crossope aquatique (Neomys fodiens).
On y trouve aussi des liens vers de documents qui concernent d'autres espèce (Desman, Campagnol amphibie...)
On y trouve aussi des liens vers de documents qui concernent d'autres espèce (Desman, Campagnol amphibie...)
Année de création
2024
Editeur de la ressource
LPO Anjou, DREAL Pays de la Loire
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Trames (corridor écologique)
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Fichier : GuideMammiferesSemiAquatiques_TravauxCoursEau_DREALPDL_LPOAnjou_1025.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisées
Guide pratique des insectes et autres invertébrés des champs
Auteur
Vincent Corfdir
Description
Comment reconnaître les espèces les plus fréquentes d’insectes et autres invertébrés observables à l’œil nu de nos champs ?
Ce guide pratique d’observation et de reconnaissance présente les principaux insectes sous leurs différentes formes (oeufs, larves ou adultes) ainsi que les principaux mollusques, acariens ou encore myriapodes.
Comment reconnaître les espèces les plus fréquentes d’insectes et autres invertébrés observables à l’œil nu de nos champs ?
Ce guide pratique d’observation et de reconnaissance présente les principaux insectes sous leurs différentes formes (oeufs, larves ou adultes) ainsi que les principaux mollusques, acariens ou encore myriapodes.
Année de création
2018
Editeur de la ressource
France Agricole
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Site Web
https://ecophytopic.fr/ouvrages/piloter/guide-pratique-des-insectes-et-autres-invertebres-des-champs
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Guide pratique pour l'étude des petits mammifères terrestres
Auteur
Dupuy H., Ruys T., Darinot F. & Leboulenger F. (coords.)
Description
Il existe de nombreuses techniques pour aborder la diversité des petits mammifères dans un écosystème. Ce document offre un panorama détaillé et concret de ces techniques. La majorité du document est organisée sous forme de fiches. La structuration du Guide offre deux entrées de lecture : par technique d’étude (Partie 6) ou par espèce (Partie 13). Les fiches n’ont pas vocation à être exhaustives mais à donner les éléments essentiels à connaître sur la technique et à proposer des références bibliographiques pour les personnes qui aimeraient aller plus loin. Les fiches dédiées aux espèces ne sont pas des monographies d’espèces, ce sont les techniques d’étude qui sont détaillées. Les précautions sanitaires sont aussi abordées de manière précise.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Société Française pour l'Etude et la Protection de Mamifères (SFEPM)
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Forêt
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : SFEPM_2023_Guide_pratique_etude_PetitsMammiferesTerrestres_V1_1.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisées
Guides des espèces végétales exotiques envahissantes de Martinique
Auteur
Clarisse Courty, Manon Lasalle
Description
La diversité floristique de la Martinique est reconnue dans le monde entier. Toutefois, cette extraordinaire richesse est menacée par des plantes exotiques envahissantes d’origines diverses dont l’introduction sur le territoire par l’homme est plus ou moins ancienne. Cet ouvrage présente une partie des espèces végétales indésirables et les mesures de gestion associées.
Année de création
2020
Editeur de la ressource
DEAL Martinique
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Boîte à outils expertise naturaliste
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : plantes_envahissantes2021.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Honoré de Balzac Castelnau-Le-Lez
Personne contact
Leoncini Isabelle
Résumé d'actions
Enseignante en Biologie-Ecologie, je tente avec mes élèves de seconde pro de faire un élevage de bourdons terrestres au sein de mon lycée dans le cadre d'un EIE "Biodiversité".
Auteur de la fiche
Leoncini Isabelle
Site Internet
https://www.hdebalzac.fr
Adresse
7 avenue de la Galine BP 47
Code postal
34172
Ville
Castelnau-Le-Lez
Identification de la faune du sol : des clés en ligne ou téléchargeables
Auteur
Bruno Righetti
Description
Le sol constitue un réservoir incroyable de biodiversité. Il existe de nombreuses ressource pour identifier la mesofaune du sol. Ce document constitue une aide pour trouver ce que l'on cherche sur le web.
Année de création
2026
Editeur de la ressource
Istitut Agro - campus de Florac
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Sciences participatives
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Forêt
- Espèces
- Sciences participatives
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Identification rapide des amphibiens de métropole et de Corse
Auteur
Vincent Marty, Frédéric Epique, Philippe Faucon Mouton
Description
Les amphibiens sont des “sentinelles” de l'état des milieux aquatiques et humides. Leur colonisation de milieux et d’habitats variés, et leur place dans la chaîne alimentaire en font de puissants indicateurs des équilibres écologiques. Ce guide d'identification des adultes d'amphibiens de métropole et de Corse est un outil pratique pour le terrain. Il comprend une clé de détermination simple et des fiches par espèce reprenant les informations de statuts, morphologie, habitat, phénologie, répartition... utiles pour tous ceux qui souhaitent découvrir ces espèces souvent méconnues.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
OFB
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : doc00084836.pdf
Télécharger
Site Web
https://ofb.gouv.fr/doc/identification-rapide-des-adultes-amphibiens-de-metropole-et-de-corse
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
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identifier les Syrphes : clé des genres de Syrphidae et Microdontidae d'Europe occidentale
Auteur
Sarthou JP, Sarthou V., Speight MCD
Description
Parmi les diptères, les Syrphes constituent des auxiliaires des cultures intéressants à connaître et accessible en termes d'identification, en particulier grâce à cette clé très bien faite et en libre accés.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Conservatoire des espaces naturels des Hauts de France
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Forêt
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : IdentifierLesSyrphesCleDesGenresDeSyrp_fichier_20211025_f_sapoll_cle_determination_syrphes.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Indicateur Ecobordure
Auteur
Institut Agro - Rennes
Description
Diaporama de présentation de l'outil Ecobordure visant à mettre en oeuvre une démarche de diagnostic à partir des bordures de champs et initier des changements de pratiques et vidéo.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Institut Agro - Rennes
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Diaporama
Fichier : prsentation_outil_cobordure.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Infrastructures Agro-écologiques et caractérisation et services écosytémiques
Auteur
Office Français de la Biodiversité, ASE
Description
Outil interactif et pédagogique présentant les notions relatives aux Infrastructures Agroécologiques
Année de création
2021
Editeur de la ressource
OFB
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Biodiv'Expé
Thématiques secondaires
- Agricole
- Trames (corridor écologique)
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : InfrastructuresAgroEcologiquesEtCaracterisa_fichier_iae-et-biodiversite-vf.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
INPN - 100 chiffres expliqués sur les espèces
Auteur
OFB - CNRS - MNHN
Description
L'inventaire national du patrimoine naturel (INPN) réalise une synthèse de l'état des lieux des espèces en France.
#EASP
#EASP
Année de création
2020
Editeur de la ressource
INPN - ONB
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Sciences participatives
Thématiques secondaires
- Espèces
Droits d'auteur
Autres conditions
INRAe : Dossier « Peut-on encore sauver les sols ? »
Auteur
INRAe
Description
« Sous nos pieds, les sols. Ils nous nourrissent, sont le support de nos activités, abritent une immense biodiversité, participent à la régulation du cycle de l’eau et sont incontournables dans la lutte contre le changement climatique. Et pourtant, ils sont menacés. Si la recherche produit des connaissances porteuses de solutions pour mieux les protéger, les utiliser de façon durable ou les restaurer, la mobilisation de tous est nécessaire pour redonner et préserver sa valeur à ce capital naturel et vital. ». L’INRAE, dans sa revue Ressources, propose un dossier au titre évocateur. Consultable en accès libre sur leur site et accompagné d’une superbe infographie.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
INRAe
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Agricole
- Forêt
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
INRAe : Dossier « Peut-on encore sauver les sols ? »
Résumé
- L’INRAE, dans sa revue Ressources, propose un dossier au titre évocateur. Consultable en accès libre sur leur site et accompagné d’une superbe infographie.
Billet
« Sous nos pieds, les sols. Ils nous nourrissent, sont le support de nos activités, abritent une immense biodiversité, participent à la régulation du cycle de l’eau et sont incontournables dans la lutte contre le changement climatique. Et pourtant, ils sont menacés. Si la recherche produit des connaissances porteuses de solutions pour mieux les protéger, les utiliser de façon durable ou les restaurer, la mobilisation de tous est nécessaire pour redonner et préserver sa valeur à ce capital naturel et vital. ». L’INRAE, dans sa revue Ressources, propose un dossier au titre évocateur. Consultable en accès libre sur leur site et accompagné d’une superbe infographie.
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Date de publication
07.09.2023
Insectes des cultures : Ephytia HYPP
Auteur
INRAE
Description
site de l'INRAE sur la protection des plantes et les ravageurs. Beaucoup d'outils très pratiques par types de cultures notamment pour faire le lien entre symptomes, ravageurs et auxiliaires correspondants.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
INRAE
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Institut Agro - Florac
Réseau(x) d'appartenance
Personne contact
Bruno Righetti
Résumé d'actions
Au sein de l'Institut Agro Montpellier, l'Institut d'éducation à l'agro-environnement de Florac pilote la mission d'appui à l'enseignement technique agricole dans les domaines de compétences de l'établissement.
Auteur de la fiche
Armelle Tournaire
Site Internet
https://www.institut-agro-montpellier.fr/institut-florac
Adresse
9, rue Célestin Freinet
Code postal
48400
Ville
Florac-trois-rivières
Inventaire d'illustrations pédagogiques sur les cours d'eau
Auteur
FOUILLET M. (OiEau), MAGNIER J. (OiEau)
Description
Ce document (20 pages) propose un inventaire de nombreuses illustrations pédagogiques sur les cours d'eau. Au delà des illustrations de nombreuses notions fondamentales y sont abordées.
Thématiques : Le bassin versant ; Le cours d’eau en tant que milieu naturel ; Le cours d’eau dans sa dimension socio-économique ; La continuité écologique ; Les solutions fondées sur la nature ; Les cours d’eau et les risques naturels ; Les pressions sur les cours d’eau ; La restauration des cours d’eau.
Thématiques : Le bassin versant ; Le cours d’eau en tant que milieu naturel ; Le cours d’eau dans sa dimension socio-économique ; La continuité écologique ; Les solutions fondées sur la nature ; Les cours d’eau et les risques naturels ; Les pressions sur les cours d’eau ; La restauration des cours d’eau.
Année de création
2022
Editeur de la ressource
OIEau
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : oieau_inventaire_vf.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Les illustrations présentées dans cet inventaire (avec hyperliens pour les télécharger individuellement) peuvent être réutilisées librement (utilisation, modification, reproduction) sous réserve d’en citer l’auteur, à l’exception des illustrations du GRAIE (le logo ne doit pas être retiré), des illustrations de l’Association du Réseau des Sites Rivières Sauvages (sans modification, pas d’utilisation commerciale), et des illustrations de la CATER-COM (pas d’utilisation commerciale, partage sous les mêmes conditions).
IPBES : Rapport sur les espèces Exotiques Envahissantes
Auteur
IPBES
Description
L’IPBES, (Plateforme intergouvernementale scientifique et politique sur la biodiversité et les services écosystémiques), a fait paraitre lundi 4 septembre son rapport concernant l’impact des espèces exotiques envahissantes sur la biodiversité. Cela représente une étude importante permettant de qualifier et quantifier au niveau mondial cette menace. Celle-ci joue un rôle majeur dans 60 % des extinctions de plantes et d’animaux dans le monde. Les coûts annuels dépassent désormais les 423 milliard de dollars. Ce rapport apporte preuves, outils et options pour les gouvernements.
Année de création
2023
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Site web
Site Web
https://www.ipbes.net/fr/node/59066
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Journées d'études et pratiques interprofessionnelles "Cultiver nos liens au vivant dans les territoires"
Résumé
Invitation aux
Journées d’études et pratiques interprofessionnelles
organisées par l’Institut Agro - Campus de Florac
L’équipe de l’Institut Agro - Campus de Florac et ses partenaires ont le plaisir de vous inviter aux journées d’études et pratiques interprofessionnelles « Cultiver nos liens au vivant dans les territoires : questionner et mettre en dialogue nos pratiques » qui se tiendront du 30 juin au 2 juillet sur le campus.
Ces journées réuniront des professionnel·les, chercheur·ses, formateur·rices et acteur·rices des territoires engagé·es dans les métiers en lien avec le vivant : gestion des espaces naturels, agriculture, développement territorial, éducation à l’environnement, enseignement et formation professionnelle.
Les objectifs de ces journées
À travers des approches pluridisciplinaires (agronomie, philosophie, anthropologie, écologie, biologie…), ces journées proposent d’explorer une approche relationnelle et sensible de nos liens au vivant afin d’ enrichir les pratiques, les formations et les accompagnements des métiers du vivant. Elles visent à :
- croiser les regards et les expériences autour de nos relations au vivant ;
- expérimenter des outils favorisant le dialogue entre pratiques professionnelles ;
- réfléchir à la place de ces enjeux dans les formations et les accompagnements des métiers du vivant.
Nous serions heureux·ses de vous compter parmi nous à cette occasion. Pour cela, nous vous proposons de découvrir le programme détaillé et de vous pré-inscrire sur notre site avant le 12 juin.
Besoin de renseignements ? Contactez-nous par mail à florac-evenement@supagro.fr
Crédit image © Institut Agro - Campus de Florac
Billet
-
Date de publication
02.06.2026
L'arbre source de vie pour la rivière
Auteur
Philippe Laforge, Samuel Jouon
Description
Vidéo didactique pour mieux appréhender la gestion et le rôle des boisements de fond de vallée et la ripisylve de rivières.
Pour assurer la pérennité des "rivières sauvages", la préservation d'une ripisylve fonctionnelle et le maintien de boisements naturels en fond de vallée ainsi que du bois mort dans les cours d'eau sont essentiels. Une gestion de ces éléments s'avère parfois nécessaire. Elle doit alors être compatible avec un objectif de conservation d'une certains naturalité.
Pour assurer la pérennité des "rivières sauvages", la préservation d'une ripisylve fonctionnelle et le maintien de boisements naturels en fond de vallée ainsi que du bois mort dans les cours d'eau sont essentiels. Une gestion de ces éléments s'avère parfois nécessaire. Elle doit alors être compatible avec un objectif de conservation d'une certains naturalité.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
Bassin versant "vallée du Léguer"
Thématiques principales
- Génie écologique
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Forêt
- Trames (corridor écologique)
- Eaux et milieux humides
Type de support
Média (Podcast, vidéo)
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisé
L'aventure est dans les blés : redécouvrir les plantes messicoles, nos sauvageonnes des moissons
Auteur
Sophie Lemonnier
Description
Ce livre est une invitation à retrouver la mémoire des champs. Mais pas n'importe lesquels : ceux que l'on trouve encore dans les marges, les terres dites déshéritées, ceux qui accueillent encore une cohorte de fleurs colorées, blotties à l'ombre des épis, offrant leur multitude aux regards et leur nectar aux abeilles...
Année de création
2012
Editeur de la ressource
Savoirs de Terroirs
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Autre
Fichier : fichierressource_Lemonnier_2012_livre.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
L'étude des insectes en forêt : méthodes et techniques
Auteur
Louis Michel Nageleisen (coord.)
Description
Ouvrage important pour aborder l'inventaire entomologique en forêt, très complet sur les questions de stratégie d'échantillonnage, et des techniques à mettre en œuvre. Au delà du domaine forestier cet ouvrage peut être éclairant pour aider à mettre en place un échantillonnage entomologique dans un autre milieu.
On y trouvera les éléments conceptuels et pratiques sur la réalisation d’un inventaire ou d’un échantillonnage, la liste de l’ensemble des méthodes et techniques permettant d’échantillonner les insectes, aussi bien dans les milieux terrestres, forestiers ou non, que dans les milieux aquatiques, ainsi que des des conseils pratiques sur la gestion des récoltes d’insectes, depuis le conditionnement après la récolte jusqu’à la valorisation des données d’inventaires en passant par la préparation des individus.
On y trouvera les éléments conceptuels et pratiques sur la réalisation d’un inventaire ou d’un échantillonnage, la liste de l’ensemble des méthodes et techniques permettant d’échantillonner les insectes, aussi bien dans les milieux terrestres, forestiers ou non, que dans les milieux aquatiques, ainsi que des des conseils pratiques sur la gestion des récoltes d’insectes, depuis le conditionnement après la récolte jusqu’à la valorisation des données d’inventaires en passant par la préparation des individus.
Année de création
2009
Editeur de la ressource
ONF
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Forêt
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LEtudeDesInsectesEnForetMethodesEtTec_fichier_onf_dossierforestier_19_2009.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Toute copie partielle ou intégrale sur support papier ou sous forme électronique de pages du
site www.onf.fr doit faire l'objet d'une demande auprès de la Direction de la communication, Département digital.
En savoir plus : https://www.onf.fr/onf/+/21c::mentions-legales.html
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En savoir plus : https://www.onf.fr/onf/+/21c::mentions-legales.html
L'indice Invertébrés Multimétriques I2M2 : synthèse pédagogique
Auteur
Agences de l'eau Artois Picardie et Seine Normandie, ANTEA groupe, SARL Rive
Description
L'I2M2 est la méthode normalisée pour analyser la qualité écologique d'une station sur un cours d'eau à partir de l'analyse du peuplement d'invertébrés aquatiques. Cette méthode est plus complexe et plus fine que l'IBGN, qu'elle intègre par ailleurs (on peut déduire la note IBGN d'un I2M2)
L’objectif de ce document est d’expliquer de manière simplifiée et didactique les points clés d'une étude menée sur les cours d'eau des tables calcaires . Pour ce faire, cette synthèse pédagogique a été rédigée sous forme de questions regroupées en 4 chapitres principaux :
• Un premier chapitre intitulé « Généralités sur la bioindication et les macroinvertébrés benthiques », qui peut être considéré comme une introduction aux chapitres suivants puisqu’il rappelle les principes clés de la bioindication et les principales caractéristiques des macro-invertébrés benthiques justifiant leur utilisation dans l’évaluation de l’état des cours d’eau.
• Un second chapitre intitulé « Principes de calcul et interprétation des deux méthodes de biondication : l’IBGN-équivalent et l’I2M2 » qui regroupe plusieurs questions dans lesquelles sont expliquées les principales différences méthodologiques entre les deux indices.
• Le troisième chapitre traite de l’application de « l’I2M2 sur les cours d’eau des Tables Calcaires » et plus spécifiquement sur l’HER 9A en apportant des éléments de compréhension sur l’application ; point par point ; de la méthode I2M2 sur les hydroécorégions des Tables Calcaires ainsi que sur les déclassements observés.
• Sur la base des éléments de réponse apportés dans les 3 premières parties, le dernier chapitre « Conclusions et pistes d’adaptation envisageables de la méthode sur les Tables Calcaires » clôture cette synthèse en proposant des pistes qui pourraient permettre d’adapter la méthode aux spécificités des cours d’eau étudiés et, dans la mesure où cela s’avérerait impossible, de proposer des pistes alternatives pour permettre de consolider l’évaluation de la qualité des masses d’eau telle qu’elle est actuellement proposée par l’I2M2.
L’objectif de ce document est d’expliquer de manière simplifiée et didactique les points clés d'une étude menée sur les cours d'eau des tables calcaires . Pour ce faire, cette synthèse pédagogique a été rédigée sous forme de questions regroupées en 4 chapitres principaux :
• Un premier chapitre intitulé « Généralités sur la bioindication et les macroinvertébrés benthiques », qui peut être considéré comme une introduction aux chapitres suivants puisqu’il rappelle les principes clés de la bioindication et les principales caractéristiques des macro-invertébrés benthiques justifiant leur utilisation dans l’évaluation de l’état des cours d’eau.
• Un second chapitre intitulé « Principes de calcul et interprétation des deux méthodes de biondication : l’IBGN-équivalent et l’I2M2 » qui regroupe plusieurs questions dans lesquelles sont expliquées les principales différences méthodologiques entre les deux indices.
• Le troisième chapitre traite de l’application de « l’I2M2 sur les cours d’eau des Tables Calcaires » et plus spécifiquement sur l’HER 9A en apportant des éléments de compréhension sur l’application ; point par point ; de la méthode I2M2 sur les hydroécorégions des Tables Calcaires ainsi que sur les déclassements observés.
• Sur la base des éléments de réponse apportés dans les 3 premières parties, le dernier chapitre « Conclusions et pistes d’adaptation envisageables de la méthode sur les Tables Calcaires » clôture cette synthèse en proposant des pistes qui pourraient permettre d’adapter la méthode aux spécificités des cours d’eau étudiés et, dans la mesure où cela s’avérerait impossible, de proposer des pistes alternatives pour permettre de consolider l’évaluation de la qualité des masses d’eau telle qu’elle est actuellement proposée par l’I2M2.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Agence de l'eau Artois Picardie
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : synthese_pedagogique_i2m2entc.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Photos et illustrations : droits réservés
Pour le reste libre de droit pour toute action non commerciale (CC-By-NC)
Tout site public ou privé est autorisé à établir, sans autorisation préalable, un lien vers les informations diffusées par l’agence de l’eau Artois-Picardie. En revanche, les pages du site www.eau-artois-picardie.fr ne doivent pas figurer à l’intérieur des pages d’un autre site. L’intitulé du lien doit mentionner le nom de l’agence "Agence de l'Eau Artois-Picardie", l’adresse du lien doit renvoyer vers la page d’accueil : www.eau-artois-picardie.fr.
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L'office français de la biodiversité et l'agriculture. Dossier de presse mars 2023
Auteur
Office Français de la Biodiversité (OFB)
Description
Sorti à l'occasion du salon de l'agriculture, ce dossier fait un point des enjeux et des actions menées par l'OFB sur le lien entre agriculture et biodiversité.
Année de création
2023
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Trames (corridor écologique)
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : DPOFB_0223.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisé
La biodiversité en France - 100 chiffres expliqués sur les espèces (2021)
Auteur
Observatoire National de la Biodiversité
Description
Combien d’espèces sont recensées en France ? Combien sont endémiques, invasives, menacées ? Retrouvez ces informations dans l'édition 2021 des 100 chiffres-clés sur les espèces de métropole et des outre-mer. Chaque chiffre est accompagné d'explications, de schémas et d'exemples concrets.
Destinés à la fois au grand public, aux gestionnaires de site et aux acteurs de la biodiversité, ce livret s'appuie sur les données de référence disponibles sur l’Inventaire national du patrimoine naturel (INPN) et alimente les indicateurs de l’Observatoire national de la biodiversité (ONB).
Destinés à la fois au grand public, aux gestionnaires de site et aux acteurs de la biodiversité, ce livret s'appuie sur les données de référence disponibles sur l’Inventaire national du patrimoine naturel (INPN) et alimente les indicateurs de l’Observatoire national de la biodiversité (ONB).
Année de création
2021
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
La biodiversité française en déclin : 10 ans de chiffres clés par l'Observatoire National de la Biodiversité
Auteur
ONB - Olivier Debuf, Matthieu Nivesse
Description
À l’occasion des dix ans de la mise en ligne des premiers indicateurs, l’Observatoire national de la biodiversité (ONB) retrace les grandes tendances de la biodiversité au niveau national sur la dernière décennie. Quels constats peut-on dresser en 2023 à partir des indicateurs publiés par l’ONB ? Comment la biodiversité et les menaces qui pèsent sur elle ont-elles évolué sur le territoire ?
Ce document est synthétique et bien présenté, il constitue aussi une ressource pédagogique intéressante
Ce document est synthétique et bien présenté, il constitue aussi une ressource pédagogique intéressante
Année de création
2023
Editeur de la ressource
Office Français de la Biodiversité
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Agricole
- Forêt
- Trames (corridor écologique)
- Eaux et milieux humides
- Ultramarin
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Publication_10ansONB_web.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
La chauve-souris : un mammifère multiservice pour l'agriculture et la nature
Auteur
Chambre d'agriculture Nord Pas de Calais
Description
Ce document de sensibilisation aborde la vie des chauve-souris et leur lien avec l'agriculture, les menaces qui pèsent sur elles, les préjugés, la question de leur présence dans les bâtiments agricole...
Année de création
2023
Editeur de la ressource
Chambre d'agriculture Nord pas de calais
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Agricole
- Trames (corridor écologique)
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : chauve_souris_final.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisé
La cohabitation entre le loup et l’élevage en zone de plaine, retour sur une expérience pédagogique.
Auteur
Briand Delphine
Description
La cohabitation entre élevage domestique et faune sauvage prend de l’ampleur avec le retour des grands prédateurs dans des territoires où ils avaient disparu. Le Campus Terres de l’Aube a mené des actions pédagogiques sur la cohabitation entre le loup et l’élevage en zone de plaine. Futurs éleveurs ou conseillers en élevage, les étudiants de Brevet de Technicien Supérieur Agricole (BTSA) ont répondu à une commande de la directrice d’exploitation. L’objectif est qu’ils s’approprient la thématique, rencontrent des acteurs locaux et proposent des moyens de lutte adaptés au système.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Bergerie Nationale
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Controverses
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LoupCampusTerresDelAubeV2.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
La dynamique de la biodiversité, leçon inaugurale de Tatiana Giraud
Auteur
Tatiana Giraud (Directrice de recherche CNRS, directrice adjointe de l’UMR Ecologie, Systématique et Evolution, Professeur à l’Ecole Polytechnique).
Description
Pourquoi y a-t-il autant d’espèces sur terre? La biologiste Tatiana Giraud analyse de quelle façon la biodiversité s'avère un équilibre dynamique et comment joue l’interdépendance dans le vivant. Pourquoi la sélection naturelle opère-t-elle à la manière d'un bricoleur plutôt que comme un ingénieur?
En ouverture de sa leçon inaugurale et alors que de "graves menaces qui pèsent actuellement sur la biodiversité", Tatiana Giraud rappelle :
"La biodiversité, c’est une diversité inouïe de formes de vie, non seulement des animaux et des plantes bien sûr, mais aussi une diversité gigantesque et invisible dans le monde de l’ultra-petit. En séquençant le même fragment d’information génétique, on peut retracer l’arbre généalogique de la vie. Cet arbre nous révèle que les animaux ne représentent qu’une petite branche et les plantes ne représentant qu’un autre infime rameau, alors que le domaine auquel ils appartiennent, les eucaryotes, est constitué d’une énorme diversité, qui correspond majoritairement à des êtres microscopiques. Les eucaryotes ne représentent eux-mêmes qu’un des trois domaines de la vie, les deux autres domaines renfermant chacun une diversité gigantesque de bactéries."
En ouverture de sa leçon inaugurale et alors que de "graves menaces qui pèsent actuellement sur la biodiversité", Tatiana Giraud rappelle :
"La biodiversité, c’est une diversité inouïe de formes de vie, non seulement des animaux et des plantes bien sûr, mais aussi une diversité gigantesque et invisible dans le monde de l’ultra-petit. En séquençant le même fragment d’information génétique, on peut retracer l’arbre généalogique de la vie. Cet arbre nous révèle que les animaux ne représentent qu’une petite branche et les plantes ne représentant qu’un autre infime rameau, alors que le domaine auquel ils appartiennent, les eucaryotes, est constitué d’une énorme diversité, qui correspond majoritairement à des êtres microscopiques. Les eucaryotes ne représentent eux-mêmes qu’un des trois domaines de la vie, les deux autres domaines renfermant chacun une diversité gigantesque de bactéries."
Année de création
2022
Editeur de la ressource
Radio France
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Autre
Type de support
Média (Podcast, vidéo)
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
La fabrique de la ville en transition
Auteur
Michael Fenker;Isabelle Grudet;Jodelle Zetlaoui-Léger;Cyria Emelianoff
Description
Face à l’impératif écologique, comment l’action publique, les pratiques professionnelles et citoyennes se sont-elles positionnées et reconfigurées en France dans les champs de l’urbanisme et de l’architecture depuis les années 2000 ? Comment se sont traduites les injonctions au développement durable puis à la transition écologique, dans les politiques publiques, les dispositifs de médiation et les situations de projets ?
Cet ouvrage analyse, dans une perspective compréhensive et critique, les sphères politiques, professionnelles, citoyennes, scientifiques et médiatiques, qui se sont mobilisées et ont interagi pour négocier ce tournant sociétal.
Cet ouvrage analyse, dans une perspective compréhensive et critique, les sphères politiques, professionnelles, citoyennes, scientifiques et médiatiques, qui se sont mobilisées et ont interagi pour négocier ce tournant sociétal.
Année de création
2022
Editeur de la ressource
Editions Quae
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Les conditions ne sont pas précisées. La ressource eBook est librement téléchargeable au format PDF sur le site de l'éditeur.
La haie, levier de la planification écologique - Rapport 22114 du CGAER, avril 2023
Auteur
Catherine de Menthière, Patrick Falcone, Vincent Piveteau, Xavier Ory.
Description
Depuis 1950, 70 % des haies ont disparu des bocages français. Sous l'effet conjoint du remembrement agricole et du déclin de l'activité d'élevage, la surface en haies et alignements d'arbres en France métropolitaine est en constante diminution, malgré les programmes de plantations (perte estimée à 23 500 km/an entre la période 2017 et 2021).
Face aux aléas climatiques de plus en plus intenses et fréquents, les haies et les arbres représentent une vraie solution grâce aux nombreux services qu’ils rendent à l’agriculture et au territoire :
- Bénéfices agronomiques permettant une amélioration du rendement agricole et de la
productivité des animaux : effet brise-vent, bien-être animal par l’ombrage, rétention des sols
et lutte contre l’érosion, enrichissement des sols, lutte biologique, pollinisation ;
- Services écosystémiques : stockage de carbone, préservation du paysage, régulation de
l’eau, préservation de la biodiversité et des corridors écologiques.
Ce rapport avance sept recommandation aux pouvoirs publics concernant les haies.
Face aux aléas climatiques de plus en plus intenses et fréquents, les haies et les arbres représentent une vraie solution grâce aux nombreux services qu’ils rendent à l’agriculture et au territoire :
- Bénéfices agronomiques permettant une amélioration du rendement agricole et de la
productivité des animaux : effet brise-vent, bien-être animal par l’ombrage, rétention des sols
et lutte contre l’érosion, enrichissement des sols, lutte biologique, pollinisation ;
- Services écosystémiques : stockage de carbone, préservation du paysage, régulation de
l’eau, préservation de la biodiversité et des corridors écologiques.
Ce rapport avance sept recommandation aux pouvoirs publics concernant les haies.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
CGAER
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Agricole
- Trames (corridor écologique)
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : CGAAER_22114_Rapport_vf_ministre.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
La Lettre n°2 Biodiv'Expé _ Les Infrastructures AgroEcologiques (IEA)
Auteur
Bergerie Nationale
Description
Lettre de liaison et de communication du projet Biodiv'Expé, projet où 7 établissements de l’Enseignement Agricole explorent la place et le rôle de la Biodiversité dans la Transition Agroécologique, avec l'appui de l'Institut Agro, la Bergerie Nationale, L'Office Français de la Biodiversité et Réso'them Biodiversité.
Il est abordé dans ce numéro la place et les fonctions des infrastructures agroécologiques dans le paysage et dans l'enseignement agricole.
Il est abordé dans ce numéro la place et les fonctions des infrastructures agroécologiques dans le paysage et dans l'enseignement agricole.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
Bergerie nationale
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiv'Expé
Thématiques secondaires
- Trames (corridor écologique)
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Les_infrastructures_agrocologiques_pages_simples__La_Lettre_n2_Biodiv039Exp.pdf
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Fichier : Les_infrastructures_agrocologiques_retours_d039expriences__La_Lettre_n2_Biodiv039Exp.pdf
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Fichier : Les_infrastructures_agrocologiques_Poster_La_Lettre_n2_Biodiv039Exp.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
La Lettre n°3 Biodiv'Expé_ Les sciences participatives
Auteur
Collectif ; Bergerie Nationale ; MNHN
Description
Lettre de liaison et de communication du projet Biodiv'Expé, projet où 7 établissements de l’Enseignement Agricole explorent la place et le rôle de la Biodiversité dans la Transition Agroécologique, avec l'appui de l'Institut Agro, la Bergerie Nationale, L'Office Français de la Biodiversité et Réso'them Biodiversité.
Il est abordé dans ce numéro la thématique des sciences participatives.
Il est abordé dans ce numéro la thématique des sciences participatives.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Bergerie nationale
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Sciences participatives
- Biodiv'Expé
Thématiques secondaires
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Les_sciences_participatives_pages_simples__La_Lettre_n3_Biodiv039Exp.pdf
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Fichier : Les_sciences_participatives_retours_d039expriences__La_Lettre_n3_Biodiv039Exp.pdf
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Fichier : Les_sciences_participatives_POSTER__La_Lettre_n3_Biodiv039Exp.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Lancement de l'appel à manifestation d'interet pour la participation au programme ColCop'EA
Résumé
Cet Appel à Manifestation d’Intérêt (AMI) a pour objet de recruter des établissements d’enseignement agricole volontaires pour s’engager pendant deux ans dans la réalisation d’un programme de sciences participatives visant à appréhender les liens entre pratiques de pâturage et coléoptères coprophages
Billet
Cet Appel à Manifestation d’Intérêt (AMI) a pour objet de recruter des établissements d’enseignement agricole volontaires pour s’engager pendant deux ans dans la réalisation d’un programme de sciences participatives visant à appréhender les liens entre pratiques de pâturage et coléoptères coprophages. Ce programme, élaboré à partir d’un questionnement d’apprenant de l’enseignement agricole est coordonné par le Muséum National d’Histoire Naturelle, Le Centre d’Ecologie Fonctionnelle et Evolutive de Montpellier, l’Institut Agro de Montpellier et les réseaux Biodiversité et Elevage de l’enseignement Agricole. Ce projet bénéficie du soutien de l’Agence Nationale de la Recherche au titre de l’appel à projet « Science avec et pour la société – Recherches Participatives » et d’un financement pour une durée de deux ans, permettant de faire bénéficier les établissements volontaires d’un appui et d’un suivi conséquent.
La date limite de réponse est fixée au 11 octobre 2023
lien de l'AMI
La date limite de réponse est fixée au 11 octobre 2023
lien de l'AMI
Date de publication
07.09.2023
La pollinisation dans les référentiels de formation de l’enseignement agricole
Description
La question de la pollinisation est présente dans de nombreuses formations de l’enseignement agricole. Elle est abordée de façons différentes selon les niveaux et les filières. Cette analyse présente pour chacune d’elle les objectifs pédagogiques fixés et les modules de formation concernés.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
Bergerie nationale
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Autre
Fichier : Analyse__pollinisation_rfrentiel_EA_BN_2023.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
L’apport des sciences participatives à la connaissance de la biodiversité en France
Auteur
Gilles Bœuf, Yves-Marie Allain et Michel Bouvier
Description
Issues d’un rapport remis au ministère de l’Écologie, au début de l’année 2012, ces réflexions rassemblent une série d’interrogations fondamentales et récurrentes sur le fond et sur les aspects méthodologiques des sciences participatives : elles insistent sur l’indispensable caractère scientifique de l’objectif, la nécessaire compétence scientifique des participants et suggèrent une coordination générale et centralisée laissant une place à l’aspect spontané d’un certain nombre d’initiatives.
#EASP
#EASP
Année de création
2012
Editeur de la ressource
OCIM
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Sciences participatives
- Relation hommes-nature
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LapportDesSciencesParticipativesALaConna_fichier_ocim.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
La vie des sols, le vivant qui travaille pour nous
Auteur
Télé Promotion Rurale et Conservatoire d’espaces naturels
Description
La vie des sols, le vivant qui travaille pour nous, un film pour mieux comprendre la transition agroécologique et l’enjeu de la biodiversité dans les espaces agricoles. Ce film se plonge directement dans les premières couches de sol et démontre l’importance de l’équilibre biologique à l’intérieur de nos sols pour une agriculture durable.
Le sol est un élément complexe, méconnu, alors qu’il concentre le quart de la biodiversité mondiale et que son fonctionnement est décisif pour la bonne santé des cultures, tant dans le jardin qu’à l’échelle des exploitations agricoles. Aussi est-il important de comprendre ce qui se passe à l’intérieur afin d’adapter au mieux les pratiques, comprendre les rôles de la matière organique, les enjeux de moduler le travail mécanique du sol ou encore les richesses que concentrent les systèmes racinaires.
Pour aider à cerner ces enjeux, Yves François, de Télé Promotion Rurale, et Pascal Faverot, du Conservatoire d’espaces naturels Rhône-Alpes, ont scénarisé et produit ce film, se sont rapproché de plusieurs experts et fait appel à des exploitants et jardiniers qui témoignent sur leurs pratiques, en tenant compte de la variété des systèmes d’exploitation.
Parce que l’agriculture et la biodiversité ne sont pas à opposer mais à faire « travailler » ensemble et que l’avenir de nos cultures et l’harmonie de notre société en dépendent, ce film apporte les éléments nécessaires pour revaloriser nos sols.
Production : Télé Promotion Rurale et Conservatoire d’espaces naturels
Durée : 34’
Réalisé avec l’appui d’un conseil scientifique, tourné sur l’Isère et le Rhône et adaptable dans l’essentiel des sols agricoles de France
Le sol est un élément complexe, méconnu, alors qu’il concentre le quart de la biodiversité mondiale et que son fonctionnement est décisif pour la bonne santé des cultures, tant dans le jardin qu’à l’échelle des exploitations agricoles. Aussi est-il important de comprendre ce qui se passe à l’intérieur afin d’adapter au mieux les pratiques, comprendre les rôles de la matière organique, les enjeux de moduler le travail mécanique du sol ou encore les richesses que concentrent les systèmes racinaires.
Pour aider à cerner ces enjeux, Yves François, de Télé Promotion Rurale, et Pascal Faverot, du Conservatoire d’espaces naturels Rhône-Alpes, ont scénarisé et produit ce film, se sont rapproché de plusieurs experts et fait appel à des exploitants et jardiniers qui témoignent sur leurs pratiques, en tenant compte de la variété des systèmes d’exploitation.
Parce que l’agriculture et la biodiversité ne sont pas à opposer mais à faire « travailler » ensemble et que l’avenir de nos cultures et l’harmonie de notre société en dépendent, ce film apporte les éléments nécessaires pour revaloriser nos sols.
Production : Télé Promotion Rurale et Conservatoire d’espaces naturels
Durée : 34’
Réalisé avec l’appui d’un conseil scientifique, tourné sur l’Isère et le Rhône et adaptable dans l’essentiel des sols agricoles de France
Année de création
2022
Editeur de la ressource
Télé Promotion Rurale et Conservatoire d’espaces naturels
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Média (Podcast, vidéo)
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Autorisation de diffusion et d'utilisation pour l'enseignement agricole ( objet d'un conventionnement)
Le citoyen, ce scientifique
Auteur
INRAe
Description
Nous avons tous la possibilité, à des degrés divers, de contribuer à l’édification de la science par des programmes de recherche participative. Ces pratiques, de plus en plus nombreuses, s’inscrivent dans une longue tradition, notamment à l’Inra.
#EASP
#EASP
Année de création
2018
Editeur de la ressource
Pour la science
Thématiques principales
- Sciences participatives
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LeCitoyenCeScientifique_fichier_le_citoyen_ce_scientifique.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Le déclin des insectes : il est urgent d'agir
Auteur
Hervé Jactel, Jean-Luc Imler, Louis Lambrechts, Anna-Bella Failloux, Jean Dominique Lebreton, Yvon Le Maho, Jean-Claude Duplessy, Pascale Cossart and Philippe Grandcolas
Description
Apparus il y a plus de 400 millions d’années, les Insectes représentent le groupe taxonomique le plus riche et diversifié, avec plusieurs millions d’espèces. Sous l’effet de la disparition des habitats,de l’intensification de l’agriculture avec l’usage massif des pesticides, du réchauffement climatique et des invasions biologiques, les Insectes montrent des signes alarmants de déclin. Bien que difficiles à quantifier, la disparition des espèces et la réduction de leurs populations sont avérées et communes à de nombreux écosystèmes. Elles se traduisent par une perte des services rendus, comme la pollinisation des plantes vivrières, le recyclage de la matière organique, la fourniture de biens comme le miel, et l’équilibre des réseaux trophiques. Il est donc urgent de freiner le déclin des Insectes. Pour cela, il faut mettre en œuvre des suivis à long terme des populations, réduire l’usage des insecticides de synthèse, préserver les habitats naturels, et réinventer la relation de l’Homme à l’Insecte en revalorisant son image et ses usages.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Les Comptes Rendus. Biologies
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LeDeclinDesInsectesIlEstUrgentDAgir_fichier_academie-des-sciences_-declin-des-inscectes.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Le monde des insectes : forum francophone d'entomologie
Auteur
Collectif
Description
Le forum et le site du Monde des insectes sont les lieux de rencontre de tous les passionnés d'insectes et autres arthropodes, quels que soient leurs niveaux, leurs approches et leurs objectifs. Il rassemble des néophytes et des spécialistes pointus. Pour l'enseignement agricole il peut permettre d'aider à l'identification d'insectes et d'arthropodes. Il constitue aussi une source importante de photos libres de droit d'insectes identifiés, utilisables dans un cadre scolaire.
Année de création
2004
Editeur de la ressource
Le monde des insectes
Thématiques principales
- Sciences participatives
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Le phytoplancton, une sentinelle du changement climatique
Auteur
Laura Schweibold
Description
Le phytoplancton réagit très vite aux variations de son environnement. Ceci en fait un excellent témoin de l'état des écosystèmes marins
Année de création
2022
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Ultramarin
Type de support
Site web
Site Web
https://theconversation.com/le-phytoplancton-une-sentinelle-du-changement-climatique-187545
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Le printemps du Spipoll 2022
Résumé
Peut-être avez-vous déjà entendu parlé du Spipoll, le suivi photographique des insectes pollinisateurs ?
Billet
hercheurs d’étudier les interactions entre plantes et insectes grâces aux données récoltées par des observateurs répartis sur toute le France.
La DRIAAF et le Muséum National d’Histoire Naturelle, accompagnés des référents " Enseigner à Produire Autrement " des établissements agricoles d’Île-de-France, invitent les établissements d’enseignement agricole de toute la France à participer à ce programme du 22 mars au 22 juin 2022 :
Avec toutes vos observations, les chercheurs peuvent faire différentes analyses.
Plus d'information en suivant ce lien : SPIPOLL
La DRIAAF et le Muséum National d’Histoire Naturelle, accompagnés des référents " Enseigner à Produire Autrement " des établissements agricoles d’Île-de-France, invitent les établissements d’enseignement agricole de toute la France à participer à ce programme du 22 mars au 22 juin 2022 :
- Il s’agit de photographier pendant 20 minutes des insectes qui se posent sur un massif fleuri.
- Il faut ensuite envoyer ses observations (=1 collection) aux chercheurs via le site internet du Spipoll.
Avec toutes vos observations, les chercheurs peuvent faire différentes analyses.
Plus d'information en suivant ce lien : SPIPOLL
Date de publication
08.04.2022
Le projet Phyt'Abeilles
Auteur
Marie-Sylvie Auffret
Description
Le Padlet du projet Phyt'Abeilles présente ce programme de sciences participatives et ses acteurs. On peut y suivre la vie du réseau et les ressources produites. Ce programme étudie le lien entre abeilles sauvages et cultures : ressource florale, espèces visitant les cultures et effets potentiel des pesticides.
Année de création
2025
Editeur de la ressource
Bergerie nationale
Thématiques principales
- Sciences participatives
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Le projet Phyt’Abeilles mobilise l’enseignement agricole du Loiret
Auteur
Lionel Goupil, Marie-Sylvie Auffret
Description
L'établissement d'enseignement agricole du Loiret est engagé dans le projet de Sciences participatives Phyt'Abeilles. Une classe de 1ère STAV du lycée Le Chesnoy découvre le projet sur les abeilles sauvages des cultures, encadrés par des BTS GPN du lycée des Barres, puis réalisent les protocoles sur une parcelle de l'exploitation. Retour en image.
Année de création
2025
Editeur de la ressource
Bergerie nationale
Thématiques principales
- Sciences participatives
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Média (Podcast, vidéo)
Site Web
https://www.youtube.com/watch?v=olPSNeiNLxo&list=PLrpuJEE49m6KqXk3eNSNqKKXJaa7f6Yur&index=9
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Les agrowebinaires du mardi : La biodiversité sauvage dans les milieux agricoles : quels sont les enjeux ? Comment la mesurer ?
Résumé
Nouvelle saison des agrowebinaires d'agreenium et de l'ACTA, sur la thématique de la Biodiversité et de la Bioéconomie. Premier épisode le 27 septembre à 13h00
Billet
Les relations entre biodiversité et agriculture sont complexes. L’agriculture repose sur la biodiversité dans toutes ses dimensions, du gène au paysage, mais certaines pratiques agricoles peuvent générer une érosion de cette même biodiversité, comme le montre la disparition de plus en plus manifeste d’espèces des milieux agricoles.
Lien
Lien
Date de publication
22.09.2022
Les Arthropodes terrestres dans les études d’impact : limites actuelles et propositions pour une meilleure prise en compte des enjeux de conservation
Auteur
Iorio É., Dusoulier F., Soldati F., Noël F., Guilloton J.-A., Doucet G., Ponel P., Dupont P., Krieg-Jacquier R., Chemin S., Tillier P. & Touroult J.
Description
Les Arthropodes constituent de loin le phylum le plus diversifié du règne animal, et devraient logiquement tenir une place importante dans les études d'impact. Pourtant, en France, seuls quatre ordres comportent des espèces inscrites dans les textes réglementaires nationaux et européens. Le phylum des Arthropodes y est donc très peu représenté comparativement aux Vertébrés. Cet article, rédigé par une équipe de scientifiques, analyse cette situation et fait des propositions pour l'améliorer.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Naturae 2022 (4)
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité du sol
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Forêt
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LesArthropodesTerrestresDansLesEtudesDim_fichier_naturae2022a4_0_compressed.pdf
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Droits d'auteur
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Les étudiants de Morlaix étudient les abeilles sauvages. Un véritable enjeu agricole dans le contexte du déclin des pollinisateurs
Auteur
Marie-Sylvie Auffret
Description
Le lycée agricole de Suscinio à Morlaix participe au projet Phyt’Abeilles. Les apprenants mettent ainsi en pratique sur l’exploitation agricole des protocoles de sciences participatives pour approfondir les connaissances sur les abeilles sauvages pollinisatrices
des cultures. L’équipe enseignante propose un stage et une journée banalisée.
des cultures. L’équipe enseignante propose un stage et une journée banalisée.
Année de création
2025
Thématiques principales
- Sciences participatives
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : 2025_article_morlaix_can.pdf
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Droits d'auteur
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Les IAE - Diaporama
Auteur
Claire Billy OFB
Description
Diaporama présenté dans le cadre des webinaires du projet Biodiv'Expe. L'intervenante présente les définitions, les typologies des IAE ainsi que les enjeux et leur rôle dans la transition Agroécologique.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
OFB
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Biodiv'Expé
Thématiques secondaires
- Agricole
- Trames (corridor écologique)
Type de support
Diaporama
Fichier : LesIaeDiaporama_fichier_presentation_iae_billy_biodivexpe_280122.pdf
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Droits d'auteur
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Les IAEs & les régulations biologiques dans les agroécosystèmes
Auteur
Olivier Crouzet Office Français de la Biodiversité
Description
Diaporama présenté lors d'un webinaire du projet Biodiv'Expe sur la thématiques des IAE. Ce diaporama présente un état de connaissances des régulations biologiques et l'importance de la conservation et la gestion des habitats dans le contrôle des ravageurs via l’accueil de leur prédateur.
Année de création
2022
Editeur de la ressource
OFB
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Biodiv'Expé
Thématiques secondaires
- Agricole
- Trames (corridor écologique)
- Espèces
Type de support
Diaporama
Fichier : LesIaesLesRegulationsBiologiquesDansLes_fichier_presentation-iaes-reg-bio-enseignt-agri-28janv2022.pdf
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Droits d'auteur
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Les infrastructures bocagères pour la biodiversité
Auteur
Jacques BAUDRY, David ROLLAND, Mélanie BIET, Rémy BONNEVILLE, Hugues BOUSSARD, Mathilde DEFOURNEAUX, Gladys GONNET, Audrey MERCIER, Paul MEURICE, Catherine MORET, Jean-Luc ROGER, Timothée SCHERER
Description
La biodiversité est actuellement peu intégrée dans la réflexion autour de la conservation du bocage et l’élaboration de plans de gestion individuels des haies. Le projet « Bocage et biodiversité » mené en étroite coopération entre chercheurs et gestionnaires sur le bassin versant du Léguer, dans les Côtes d’Armor, a permis de développer et tester deux outils appropriables et utilisables à plusieurs échelles pour évaluer le potentiel d’accueil de la biodiversité du bocage. L’un concerne l’état des haies et le second l’état du réseau de haies. Les outils ont ensuite été testés avec succès sur quatre autres sites bretons, puis dans le Gers. La biodiversité était représentée par le groupe des coléoptères carabiques en Bretagne et l’avifaune dans le Gers.
Année de création
2022
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Les insectes en agroforesterie : Restitution
Auteur
L. Marchal, S. Boyer, I. Arnault
Description
Dans le cadre de deux projets de recherche, COBALT (« Le contrôle Biologique en agroforesterie, quelle valeur ajoutée et comment l’optimiser ? », financé par la Fondation de France) et ARCCADIE (« Agroforesterie et changement climatique affectant la diversité des interactions entomologiques », financé par l’Office Français de la Biodiversité), l’Institut de Recherche sur la Biologie de l’Insecte a mené en 2022 des études sur les insectes dans les systèmes agroforestiers de la région Centre-Val-de-Loire.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
CNRS
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Resume_restitution_agroforesterie.pdf
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Les mares en tant qu'infrastructure agroécologique
Auteur
OIEau
Description
Webconférence sur les mares, avec un document associé.
Les mares sont des milieux humides de petite taille, dont l’origine, essentiellement anthropique, est liée à des usages qui ont pour certains disparus aujourd’hui. Elles offrent de nombreux services à la société : habitats et refuge pour la biodiversité, effets bénéfiques sur
le cycle de l’eau, ilots de fraicheur, identité paysagère, abreuvement du bétail, ressource en eau, etc.
Par leur présence sur une exploitation agricole, les mares peuvent avoir un rôle agronomique et participent également à la préservation des ressources en eau. Via les pratiques d’aménagement et d’entretien, les acteurs agricoles ont la possibilité de jouer un rôle essentiel pour le maintien et la préservation des mares et de leur biodiversité. Certains exploitants agricoles vont plus loin en s’engageant dans la création d’une ou plusieurs mares sur leur parcellaire, contribuant ainsi à la densification du maillage de mares dans les
territoires.
Quels sont les principaux intérêts agronomiques des mares ? Quels sont les actions en cours pour la gestion ou l’aménagement des mares agricoles en France ?
Les mares sont des milieux humides de petite taille, dont l’origine, essentiellement anthropique, est liée à des usages qui ont pour certains disparus aujourd’hui. Elles offrent de nombreux services à la société : habitats et refuge pour la biodiversité, effets bénéfiques sur
le cycle de l’eau, ilots de fraicheur, identité paysagère, abreuvement du bétail, ressource en eau, etc.
Par leur présence sur une exploitation agricole, les mares peuvent avoir un rôle agronomique et participent également à la préservation des ressources en eau. Via les pratiques d’aménagement et d’entretien, les acteurs agricoles ont la possibilité de jouer un rôle essentiel pour le maintien et la préservation des mares et de leur biodiversité. Certains exploitants agricoles vont plus loin en s’engageant dans la création d’une ou plusieurs mares sur leur parcellaire, contribuant ainsi à la densification du maillage de mares dans les
territoires.
Quels sont les principaux intérêts agronomiques des mares ? Quels sont les actions en cours pour la gestion ou l’aménagement des mares agricoles en France ?
Année de création
2024
Editeur de la ressource
OIEau
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Agricole
- Eaux et milieux humides
Type de support
Média (Podcast, vidéo)
Fichier : Synthese_webconf_mares_vf_y9oizw.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisé
Les notes scientifiques de l'Office, note n°30 : le déclin des insectes
Auteur
Office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et technologiques
Description
Cette note scientifique de l’office parlementaire d’évaluation des choix scientifiques et technologiques synthétise l’état des connaissances scientifiques sur le déclin des insectes dans le monde, phénomène complexe et difficile à évaluer mais qui fait néanmoins l’objet d’un consensus scientifique, les causes de ce déclin ainsi que les conséquences pour les écosystèmes et l’humanité.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Office parlementaire d'évaluation des choix scientifiques et technologiques
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LesNotesScientifiquesDeLOfficeNoteN30_fichier_opecst_2021_0064_note_declin_insectes.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Les outils "écocitoyenneté des adultes : accompagner le changement"
Auteur
GRAINE ARA
Description
Dans le contexte actuel de crise de la biodiversité, les changements de comportements constituent un facteur essentiel : basées sur des travaux scientifiques en sciences humaines, les fiches proposées par le GRAINE ARA permettent de s'interroger en tant qu'enseignant sur ce qui entraîne le changement et à mettre en place des stratégies pédagogiques pertinentes et efficaces pour aller vers de véritables changements.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
GRAINE ARA
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Controverses
- Relation hommes-nature
- Divers
Thématiques secondaires
- Autre
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Les passages à faune : Préserver et restaurer les continuités écologiques avec les infrastructures linéaires de transport
Auteur
CEREAM. François Nowicki (coord.)
Description
Ce guide est un ouvrage méthodologique et technique dont l’objectif est de mettre à disposition un maximum de recommandations nécessaires à la prise en compte des continuités écologiques lors de la conception ou de la requalification des infrastructures.
Afin de faciliter son utilisation sans avoir nécessairement à s’imprégner de la totalité du document, ce guide est construit autour de quatre grandes parties correspondant chacune à une thématique. Chaque partie est elle-même divisée en une série de fiches techniques dont la visée est d’apporter une réponse aux questions que se posent les acteurs d’un projet d’aménagement routier ou ferroviaire. Pour l'enseignement il constitue une excellente synthèse des notions, méthodes et techniques à mobiliser pour ce type d'aménagement en faveur de la biodiversité.
Afin de faciliter son utilisation sans avoir nécessairement à s’imprégner de la totalité du document, ce guide est construit autour de quatre grandes parties correspondant chacune à une thématique. Chaque partie est elle-même divisée en une série de fiches techniques dont la visée est d’apporter une réponse aux questions que se posent les acteurs d’un projet d’aménagement routier ou ferroviaire. Pour l'enseignement il constitue une excellente synthèse des notions, méthodes et techniques à mobiliser pour ce type d'aménagement en faveur de la biodiversité.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
CEREMA
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
Thématiques secondaires
- Agricole
- Forêt
- Trames (corridor écologique)
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Site Web
https://www.cerema.fr/fr/actualites/passages-faune-guide-complet-du-cerema-creer-entretenir
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Droits réservés, mais le document est téléchargeable gratuitement sur le site du CEREMA (nécessite de laisser une adresse mail).
Les plantes messicoles : un enjeu pour l'agriculture durable de demain
Auteur
Philippe Mayade
Description
Les plantes messicoles accompagnent nos cultures depuis longtemps. Vivaces ou annuelles, elles sont adaptées pour survivre aux labours.
L’agriculteur y voit des mauvaises herbes à détruire : il trie leurs graines et traite mécaniquement ou à l’aide d’herbicides, pratiques si efficaces qu’elles font craindre la disparition de ces espèces, la perte de la richesse botanique et de la biodiversité fondamentale.
Au sein d’une démarche partagée vers la durabilité, le développement d’une véritable pédagogie de la biodiversité constitue un des enjeux phares de l’agriculture de demain : comment passer de l’agrosystème à l’agroécosystème ?
La conservation des espèces messicoles, dont les deux tiers sont dans une situation précaire, constitue un des défis à relever pour l’agriculture durable de demain.
Ce film s’appuie sur des témoignages d’experts reconnus et sur la présentation de plans d’action et d’expérimentation de conservation des messicoles.
L’agriculteur y voit des mauvaises herbes à détruire : il trie leurs graines et traite mécaniquement ou à l’aide d’herbicides, pratiques si efficaces qu’elles font craindre la disparition de ces espèces, la perte de la richesse botanique et de la biodiversité fondamentale.
Au sein d’une démarche partagée vers la durabilité, le développement d’une véritable pédagogie de la biodiversité constitue un des enjeux phares de l’agriculture de demain : comment passer de l’agrosystème à l’agroécosystème ?
La conservation des espèces messicoles, dont les deux tiers sont dans une situation précaire, constitue un des défis à relever pour l’agriculture durable de demain.
Ce film s’appuie sur des témoignages d’experts reconnus et sur la présentation de plans d’action et d’expérimentation de conservation des messicoles.
Année de création
2012
Editeur de la ressource
Educagri éditions
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Média (Podcast, vidéo)
Fichier : fichierressource_DVDMessicoles.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Les protocoles expérimentaux en écologie : principaux points clé ?
Auteur
Romain Sordello, Yves Bertheau, Aurélie Coulon, Arzhvaël Jeusset, Dakis-Yaoba Ouédraogo, Sylvie Vanpeene, Marianne Vargac, Anne Villemey, Isabelle Witté, Yorick Reyjol, Julien Touroult
Description
Mettre en place une manip de terrain sur l'écologie et la biodiversité ce n'est pas toujours évident : quelle est la différence entre un inventaire, un suivi, ue étude ? Comment on met en place une stratégie d'échantillonnage adaptée ? Ce document est le seul ouvrage francophone détaillé sur ces questions. Il propose une synthèse des points fondamentaux qui procurent de la robustesse aux protocoles expérimentaux en écologie. Il sera particulièrement utile aux enseignants en BTSA GPN ou licences professionnelles, il sera aussi très éclairant pour tous les enseignants, DEA ou ingénieurs désireux de mettre en place de expérimentations sur le terrain susceptible de produire des informations exploitables..
Année de création
2019
Editeur de la ressource
UMS PatrNat, CESCO, Irstea
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Forêt
- Eaux et milieux humides
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LesProtocolesExperimentauxEnEcologiePrin_fichier_sordello_et_al_2019.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
non renseigné.
Les sciences participatives dans l'enseignement agricole : recueil d'expérience
Auteur
Collectif, MNHN, Resothem, Bergerie Nationale, Institut Agro Florac
Description
Les sciences participatives permettent aux citoyens de contribuer à un programme de recherche scientifique tout en se familiarisant
à la démarche scientifique et en améliorant leurs propres connaissances sur la biodiversité. Dans un contexte d’enseignement, ces programmes favorisent des activités concrètes, de terrain, s’appuyant sur des protocoles d’observations dans différents milieux : exploitation agricole de l’établissement, espace naturel, littoral, espace vert… et s’adressent à différents niveaux et différentes filières. L’enseignement agricole s’est emparé assez naturellement de ces programmes qui croisent des enjeux pédagogiques, scientifiques et sociétaux. Ce livret s’adresse aux équipes pédagogiques des établissements d’enseignement agricole désireuses de contribuer à la recherche mais aussi et surtout d’initier à la démarche scientifique sur le terrain au cours de la formation des apprenants. Il présente des retours d’expérience d’enseignants et enseignantes qui ont mis en place ces dispositifs dans leur établissement.
A travers ces témoignages concrets, ce livret propose des outils pour s’approprier différents programmes de sciences participatives.
à la démarche scientifique et en améliorant leurs propres connaissances sur la biodiversité. Dans un contexte d’enseignement, ces programmes favorisent des activités concrètes, de terrain, s’appuyant sur des protocoles d’observations dans différents milieux : exploitation agricole de l’établissement, espace naturel, littoral, espace vert… et s’adressent à différents niveaux et différentes filières. L’enseignement agricole s’est emparé assez naturellement de ces programmes qui croisent des enjeux pédagogiques, scientifiques et sociétaux. Ce livret s’adresse aux équipes pédagogiques des établissements d’enseignement agricole désireuses de contribuer à la recherche mais aussi et surtout d’initier à la démarche scientifique sur le terrain au cours de la formation des apprenants. Il présente des retours d’expérience d’enseignants et enseignantes qui ont mis en place ces dispositifs dans leur établissement.
A travers ces témoignages concrets, ce livret propose des outils pour s’approprier différents programmes de sciences participatives.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Vigie Nature
Thématiques principales
- Sciences participatives
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Espèces
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LesSciencesParticipativesDansLEnseignement_fichier_livret_sciences_participatives-web_planche.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Les Sciences participatives en France, État des lieux, bonnes pratiques & recommandations
Auteur
Collectif, direction François Houiller INRA
Description
Rapport élaboré à la demande des ministres en charge de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche.
C’est dans ce cadre que les ministres en charge de l’éducation, de l’enseignement
supérieur et de la recherche ont souhaité que soit conduite une réflexion sur les
sciences participatives . La mission ainsi proposée consistait en premier lieu à analyser les dispositifs de sciences participatives, en incluant tous les domaines scientifiques concernés, avec une attention particulière mais non exclusive portée aux publics scolaires. En second lieu,
le livrable attendu était un « guide des bonnes pratiques identifi[ant] les leviers mobilisables et les conditions scientifiques dans lesquelles ces pratiques peuvent être développées »
C’est dans ce cadre que les ministres en charge de l’éducation, de l’enseignement
supérieur et de la recherche ont souhaité que soit conduite une réflexion sur les
sciences participatives . La mission ainsi proposée consistait en premier lieu à analyser les dispositifs de sciences participatives, en incluant tous les domaines scientifiques concernés, avec une attention particulière mais non exclusive portée aux publics scolaires. En second lieu,
le livrable attendu était un « guide des bonnes pratiques identifi[ant] les leviers mobilisables et les conditions scientifiques dans lesquelles ces pratiques peuvent être développées »
Année de création
2016
Editeur de la ressource
INRA
Thématiques principales
- Sciences participatives
Thématiques secondaires
- Espèces
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LesSciencesParticipativesEnFranceEtatDes_fichier_rapport-impression-sciences-participatives-fevrier-2016.doc.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Utilisation et diffusion libre sans modification.
Les Solutions d’adaptation fondées sur la Nature pour prévenir les risques d’inondation
Auteur
Centre Européen de Prévention du Risque d'Inondation
Description
Végétaliser les villes, remettre à ciel ouvert les cours d’eau, restaurer des dunes pour limiter la submersion marine et l’érosion, créer et restaurer des zones humides, reculer des digues, etc. Toutes ces actions ont pour point commun de vouloir mettre la nature et les écosystèmes au cœur des aménagements, parfois pour réduire les risques d’inondation, mais pas uniquement, aussi pour l’amélioration de nos cadres de vie. Ce guide traite des solutions d’adaptation fondées sur la Nature pour prévenir les risques d’inondation. Il n’a pas vocation à apporter de réponse idéale, reproductible partout. Mais il montre que plusieurs choix sont possibles pour prévenir les inondations, et qu’aucune piste n’est à écarter.
Année de création
2022
Editeur de la ressource
CEPRI
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Trames (corridor écologique)
- Eaux et milieux humides
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LesSolutionsDadaptationFondeesSurLaNatur_fichier_guide_safn.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Les solutions sont dans la nature pour réduire les risques littoraux et préserver la biodiversité
Auteur
Justine Delangue; Clémentine Azam et Sébastien Moncorps (coordonnateurs)
Description
Le Comité français de l’UICN publie aujourd’hui « Les Solutions fondées sur la Nature pour la réduction des risques littoraux en France », un recueil à destination des élus et acteurs locaux pour faciliter le déploiement des Solutions fondées sur la nature dans les territoires.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Comité français de l’UICN
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Trames (corridor écologique)
- Autre
Type de support
Site web
Fichier : LesSolutionsSontDansLaNaturePourReduire_fichier_sfn-littoraux-web.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
La reproduction à des fins non commerciales, notamment éducatives, est permise sans autorisation écrite à condition que la source soit dûment citée. La reproduction à des fins commerciales, et notamment en vue de la vente, est interdite sans permission écrite préalable du Comité français de l’UICN.
Lettre n°1 Biodiv'Expé _ Le projet
Auteur
Collectif; Enseignement agricole, Office Français de la Biodiversité
Description
Lettre de liaison et de communication du projet Biodiv'expe, projet où 7 établissements de l’Enseignement Agricole explorent la place et le rôle de la Biodiversité dans la Transition Agroécologique avec l'appui de l'Institut Agro, la Bergerie Nationale, L'Office Français de la Biodiversité et Réso'them Biodiversité.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Bergerie Nationale de Rambouillet
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiv'Expé
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Biodiv039ExpeLa_Lettre_n1.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Libellules : guide d'identification des libellules de france, d'Europe septentrionale et centrale.
Auteur
Arne Wendler & Johann Hendrik Nüß
Description
Ce livre initialement publié par la Société française d'Odonatologique est maintenant en ligne. Il apporte les informations essentielles à l'identification des libellules de France, d'Europe septentrionale et centrale. Avec 578 croquis et 100 cartes de distribution, il permet de reconnaître avec rigueur, à l'aide de clés dichotomiques, les imagos (adultes) des 94 espèces de libellules se développant dans nos régions.
Pour chacune des espèces sont mentionnés la période d'apparition des adultes, le type de milieu colonisé, le statut, les menaces, etc. En revanche les aires de distributions présentées ont évolué, mais on peut les retrouver actualisées en consultant l’Atlas dynamique des odonates de France mis à jour régulièrement https://atlas-odonates.insectes.org
Le chapitre" généralités" donne les éléments de base nécessaires à la connaissance de la morphologie, de la biologie et de l'écologie des odonates. Les dernières pages permettent d'obtenir des informations sur les principales règles régissant la nomenclature zoologique, sur les articles et travaux concernant les libellules d'Europe et enfin sur les structures existantes sur ce sujet (périodiques spécialisés, associations, recherches, etc.).
Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui s'intéressent à ce groupe d'insectes: curieux de la nature, naturalistes, écologues, biologistes, odonatologues, etc., et qui désirent obtenir une identification rigoureuse des espèces qu'ils observent.
Pour chacune des espèces sont mentionnés la période d'apparition des adultes, le type de milieu colonisé, le statut, les menaces, etc. En revanche les aires de distributions présentées ont évolué, mais on peut les retrouver actualisées en consultant l’Atlas dynamique des odonates de France mis à jour régulièrement https://atlas-odonates.insectes.org
Le chapitre" généralités" donne les éléments de base nécessaires à la connaissance de la morphologie, de la biologie et de l'écologie des odonates. Les dernières pages permettent d'obtenir des informations sur les principales règles régissant la nomenclature zoologique, sur les articles et travaux concernant les libellules d'Europe et enfin sur les structures existantes sur ce sujet (périodiques spécialisés, associations, recherches, etc.).
Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui s'intéressent à ce groupe d'insectes: curieux de la nature, naturalistes, écologues, biologistes, odonatologues, etc., et qui désirent obtenir une identification rigoureuse des espèces qu'ils observent.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Société Française, d'Odonatologie, OPIE
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Licence GENA
Sous-titre de la formation
Gestion agricole des espaces naturels ruraux
Résumé
La Licence Gestion agricole des espaces naturels ruraux est centrée sur les systèmes de polyculture-élevage. Elle vise à développer les compétences suivantes :
- la réalisation de diagnostics agro-environnementaux d'exploitations agricoles (cartographie des habitats naturels, hiérarchisation des enjeux de biodiversité, diagnostic technico-économique, diagnostic pastoral...)
- une évaluation de l’incidence des pratiques agricoles sur les milieux naturels permettant l’élaboration de mesures de gestion agri-environnementales,
- la réalisation d’appuis techniques pastoraux (qualification et quantification de la ressource pastorale, plans de pâturage, calendriers fourragers) et autres mesures de gestion agricole de l’environnement,
- la mise en place d’outil de gestion de projet et de médiation territoriale,
- la sensibilisation et la formation des agriculteurs à la gestion des milieux naturels,
- le suivi de l’évolution de la législation dans les champs de l’agriculture, de l’environnement et des affaires rurales.
La formation privilégiera l'approche pluridisciplinaire par projet, nécessaire au développement d’une agriculture durable notamment sur les territoires à forte valeur patrimoniale.
- la réalisation de diagnostics agro-environnementaux d'exploitations agricoles (cartographie des habitats naturels, hiérarchisation des enjeux de biodiversité, diagnostic technico-économique, diagnostic pastoral...)
- une évaluation de l’incidence des pratiques agricoles sur les milieux naturels permettant l’élaboration de mesures de gestion agri-environnementales,
- la réalisation d’appuis techniques pastoraux (qualification et quantification de la ressource pastorale, plans de pâturage, calendriers fourragers) et autres mesures de gestion agricole de l’environnement,
- la mise en place d’outil de gestion de projet et de médiation territoriale,
- la sensibilisation et la formation des agriculteurs à la gestion des milieux naturels,
- le suivi de l’évolution de la législation dans les champs de l’agriculture, de l’environnement et des affaires rurales.
La formation privilégiera l'approche pluridisciplinaire par projet, nécessaire au développement d’une agriculture durable notamment sur les territoires à forte valeur patrimoniale.
Organisme de formation
Organisme
Institut Agro
Lien vers l'organisme
https://www.montpellier-supagro.fr/formations/catalogue-des-formations/recherche-d-une-formation/gestion-agricole-des-espaces-naturels
Référent
claire.hergott@supagro.fr
Localisation
Adresse
4, rue Célestin Freinet
Code postal
48400
Ville
Florac-trois-rivières
Caractéristiques principales
Thématiques
- Technique
Durée
1 an
Niveau de formation
Niveau 3 (BTS, Licence pro)
Lichens Go
Auteur
Sorbonne Université, Museum National d'Histoire Naturelle, Association française de Lichenologie, Tela Botanica, UC Louvain, Sciences.Be
Description
Lichens GO est un programme de sciences participatives qui vise à évaluer la qualité de l’air autour de chez vous en étudiant les différentes espèces de lichens qui poussent sur les arbres. Ces organismes ayant une croissance lente, ils indiquent un niveau de pollution cumulé sur plusieurs années ce qui les rend complémentaires aux capteurs de mesure.
Avec les données collectées sur le terrain, vous pourrez participer à la cartographie de la qualité de l'air de votre environnement proche. En plus de contribuer à la recherche scientifique, c'est l’occasion d'en apprendre davantage sur la pollution atmosphérique et son impact sur la biodiversité.
En Lycée ce projet permet de mettre en place des approches pédagogiques très intéressantes. Des clés d'identifications des lichens corticoles avec de nombreuses illustrations sont mises à disposition.
Avec les données collectées sur le terrain, vous pourrez participer à la cartographie de la qualité de l'air de votre environnement proche. En plus de contribuer à la recherche scientifique, c'est l’occasion d'en apprendre davantage sur la pollution atmosphérique et son impact sur la biodiversité.
En Lycée ce projet permet de mettre en place des approches pédagogiques très intéressantes. Des clés d'identifications des lichens corticoles avec de nombreuses illustrations sont mises à disposition.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
Yannick Agnan
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Agricole
- Espèces
- Sciences participatives
Type de support
Site web
Site Web
https://www.lichensgo.eu/
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Liste rougedes espèces menacées en France : Faune de Guadeloupe
Auteur
Comité français de l’Union internationale pour la conservation de la nature (UICN)
Description
Marqué par un patrimoine naturel riche et diversifié, l’archipel de la Guadeloupe abrite une faune remarquable confrontée à de nombreuses menaces, dont près de 12 % d'espèces strictement endémiques. L'état des lieux réalisé dans le cadre de la Liste rouge nationale porte sur 574 espèces indigènes, dont près de 15 % apparaissent menacées. Les analyses concernent des espèces vertébrées comme invertébrées dans les milieux marins, d’eau douce et terrestres. Au total, 16 espèces ont déjà disparu, 85 sont menacées et 48 sont quasi menacées.
Année de création
2021
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Ultramarin
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : ListeRougedesEspecesMenaceesEnFranceFau_fichier_220128_liste_rouge_faune_guadeloupe_fascicule_v4f_0.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Livret "écosystème Bouse"
Auteur
William Perrin, Marine Gerardin, Pierre Jay Robert, Bruno Righetti, Cedric Boussouf
Description
Ce livret propose une méthode pour aborder la bouse comme écosystème sur le terrain de manière très pratique avec une classe, en mettant en avant les aspects fonctionnels.
Année de création
2025
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Dcouverte_bouse.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Livret sciences participatives dans l'enseignement agricole
Auteur
Marine Gerardin
Description
Ce livret s’adresse aux équipes pédagogiques des établissements d’enseignement agricole désireuses de contribuer à la recherche mais aussi et surtout d’initier à la démarche scientifique sur le terrain au cours de la formation des apprenants. Il présente des retours d’expérience d’enseignants et enseignantes qui ont mis en place ces dispositifs dans leur établissement.
A travers ces témoignages concrets, ce livret propose des outils pour s’approprier différents programmes de sciences participatives.
A travers ces témoignages concrets, ce livret propose des outils pour s’approprier différents programmes de sciences participatives.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Museum National d'Histoire Naturelle
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Sciences participatives
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LIVRET_SCIENCES_PARTICIPATIVES2026V2_light.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
L’Observatoire Agricole de la Biodiversité. Vers un ré-ancrage des pratiques dans leur milieu
Auteur
Suzie Deschamps, Elise Demeulenaere
Description
Créé en 2010 sous l’égide du Ministère de l’agriculture,l’Observatoire Agricole de la Biodiversité (OAB) propose un suivi de la biodiversité en milieu agricole dont les données sont renseignées par des agriculteurs volontaires. Après avoir décrit la généalogie de ce dispositif,cet article en analyse les appropriations locales.
Année de création
2015
Editeur de la ressource
Éditions de l’École pratique des hautes études
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Sciences participatives
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : LobservatoireAgricoleDeLaBiodiversiteVer_fichier_deschamps-demeulenaere-2015.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Luzerne de biodiversité
Auteur
Bergerie nationale
Description
L’exploitation agricole de la Bergerie nationale expérimente depuis 2022 une nouvelle pratique agroécologique favorables aux pollinisateurs dans les parcelles de Luzerne. Le suivi des espèces qui en bénéficient est réalisé dans le cadre du programme de sciences participatives SPIPOLL.
Pour en savoir plus, découvrez la vidéo de présentation : https://youtu.be/YAj-dfpE0Vo
Ainsi que le protocole technique, le poster et l’article de valorisation de cette action à valoriser dans le cadre du plan national en faveur des insectes pollinisateurs et de la pollinisation.
Pour en savoir plus, découvrez la vidéo de présentation : https://youtu.be/YAj-dfpE0Vo
Ainsi que le protocole technique, le poster et l’article de valorisation de cette action à valoriser dans le cadre du plan national en faveur des insectes pollinisateurs et de la pollinisation.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Bergerie nationale
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Sciences participatives
Thématiques secondaires
- Agricole
- Sciences participatives
Type de support
Autre
Fichier : Luz_biodiv_BN_infos_59.pdf
Télécharger
Fichier : Luzerne_biodiversit_Protocole_technique.pdf
Télécharger
Fichier : Poster_Luz_bio_2023.pdf
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Fichier : Luzerne_BNF_Guville.pdf
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Site Web
https://youtu.be/YAj-dfpE0Vo
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Lycée agricole de Sées - Campus Terre et Avenir de l'Orne
Réseau(x) d'appartenance
Personne contact
Emmanuel Bossis
Résumé d'actions
Référent EPA régional (Normandie) - AMI CAP' Haie cercle 2- 2025-2026
Auteur de la fiche
Emmanuel Bossis
Adresse
Lycée agricole de Sées rue du 11 novembre 1918
Code postal
61500
Ville
Sées
lycée Lestonnac
Réseau(x) d'appartenance
- Acteur de la recherche
- Agroforesterie
- Apiformes
- Auxiliaires de culture
- Biodiv'Expe
- BiodivEA
- Biodiversité dans les systèmes d'élevage
- Chargé de mission Tiers temps
- Chef de projet
- Etablissements Nationaux d'Appui
- Gestion forestière durable
- Messicoles
- OAB participant
- OAB site de démo
- Pastoralisme / zone humide
- Prairies fleuries
- Reso'them
- Sol
Personne contact
Stéphane RABILLARD
Résumé d'actions
Serre Aquaponique et alimentation en circuit court au sein de l'etablissement
Auteur de la fiche
Lestonnac
Site Internet
https://www.lestonnac-cneap.fr/
Adresse
30 rue de la République
Code postal
82500
Ville
BEAUMONT de LOMAGNE
Malette pédagogique Agriculture en zone humide sur le bassin Artois Picardie, à destination des lycées agricoles
Auteur
IDELE, Scopela, Agence de l'Eau Artois Picardie
Description
Le Programme de maintien de l’agriculture en zones humides (PMAZH) dans les Hauts de France vise à préserver et à revaloriser l’utilisation des prairies humides par le maintien de l’élevage, tout en assurant la viabilité économique des exploitations. La malette en ligne comprend 4 parties : les zones humides en Hauts de France, zones humides et agriculture, élever en zones humides, déroulés pédagogiques.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Idele
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Eaux et milieux humides
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Messicoles
Messicoles, fiches pédagogiques : Les messicoles, pour une pédagogie de la biodiversité
Auteur
Sophie Lemonnier, Pierre Sellenet, Joël Terrieu, Jerôme Bangardi, Colin Gril
Description
Cette collection s'adresse avant tout aux enseignants et formateurs souhaitant aborder la thématique des plantes messicoles dans le cadre d'une pédagogie de la biodiversité. Sa vocation est de présenter, de la façon la plus opérationnelle possible, des démarches visant à amener aux apprenants des connaissances concrètes mais aussi des expériences vécues.
Année de création
2010
Editeur de la ressource
SupAgro Florac
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : MessicolesFichesPedagogiquesLesMessicole_fichier_2012_fichespedagogiques_messicoles.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Messicoles, fiches techniques : un itinéraire technique pour céréales favorables aux messicoles
Auteur
Nadine Crépin, David Gasc
Description
Cette collection retrace un itinéraire technique pour céréales d'hiver compatible avec la préservation des plantes messicoles. Ces fiches s'adressent particulièrement aux agriculteurs soucieux de préserver le patrimoine floristique de leurs champs.
Année de création
2012
Editeur de la ressource
SupAgro Florac
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : FichesTechniquesUnItineraireTechniquePou_fichier_2010_fichestechniques_messicoles.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Messicoles : Etude de la biodiversité des exploitations agricoles par la flore messicoles
Auteur
Cécile Juillard-Goller, Marie-Claire Chardès, Mercedes Milor, Philippe Pointereau, Guillaume Fried, Jocelyne Cambecèdes
Description
Ce manuel présente une version adaptée de l’outil d’évaluation de la biodiversité des exploitations agricoles par la flore messicole,réalisé dans le cadre du Réseau messicole et en préalable aux Mesures Agri-Environnementales inclues dans le Plan National d’Action en faveur des plantes messicoles et du Plan Régional d’Action pour la conservation des plantes messicoles et plantes remarquables des cultures,vignes et vergers en Midi-Pyrénées. L’adaptation pour le projet ECODIAG a pour objectif le transfert de l’outil vers des formateurs agricoles et écologues
Année de création
2021
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : MessicolesEtudeDeLaBiodiversiteDesExplo_fichier_2012_diagnosticecodiag_messicoles.pdf
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Fichier : MessicolesEtudeDeLaBiodiversiteDesExplo_fichier2_2012_diagnosticecodiag_messicoles.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Messicoles fiches connaissances : Les messicoles, c'est quoi ?
Auteur
Pierre Sellenet, Anne Saakkamp, Claire Lemouzy
Description
Cette collection de fiches connaissances s'attache à vulgariser les connaissances scientifiques sur les espèces de messicoles. Elles seront utiles pour toute personne impliquée dans la préservation des plantes messicoles.
Année de création
2012
Editeur de la ressource
SupAgro Florac
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : MessicolesFichesConnaissancesLesMessicole_fichier_2012_fichesconnaissance_messicoles.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Methode d'investsigation de la flore terrestre
Auteur
Armelle Tournaire - Institut Agro Campus de Florac
Description
Cette fiche pédagogique aborde des méthodes simples pour aborder sur le terrain la flore terrestre avec les élèves. 3 niveaux sont présentés. Les 2 premiers niveaux ne requièrent aucune connaissance en botanique.
Année de création
202
Editeur de la ressource
Institut Agro - Campus de Florac
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Methode_Investigation_Flore.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Méthodes d'investigation de la faune
Auteur
Véronique Bataillon et Damien Mayoux
Description
Séquence option 2nde GT pour la découverte de différentes méthodes d'investigation de la faune et son corrigé.
Année de création
2021
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Sciences participatives
- Boîte à outils expertise naturaliste
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : MethodesDInvestigationDeLaFaune_fichier_methodes-investigation-faune_2021.pdf
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Fichier : MethodesDInvestigationDeLaFaune_fichier2_tab-methodes-investigation-faune_2021.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Méthodologie d’évaluation de la sensibilité des habitats d’intérêt communautaires aux pressions
Auteur
Pauline MALHERBE, Idaline LAIGLE, Aurélien CARRE
Description
La méthode proposée dans ce document, inspirée des travaux de PatriNat sur les habitats benthiques, consiste à évaluer de manière
homogène la sensibilité des HIC aux pressions. Les pressions considérées sont issues du référentiel PressRef et sont à dissocier
des activités les ayant engendrées. La sensibilité repose sur deux composantes : la résistance et la résilience. Cette approche conduit,
pour chaque habitat, à la construction d’une matrice associant un niveau de sensibilité à chaque pression.
homogène la sensibilité des HIC aux pressions. Les pressions considérées sont issues du référentiel PressRef et sont à dissocier
des activités les ayant engendrées. La sensibilité repose sur deux composantes : la résistance et la résilience. Cette approche conduit,
pour chaque habitat, à la construction d’une matrice associant un niveau de sensibilité à chaque pression.
Année de création
2026
Editeur de la ressource
PatriNat
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Agricole
- Forêt
- Eaux et milieux humides
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Mthodologie_d039valuation_de_la_sensibilit_des_HIC_14042026.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Mettre en place l’Observatoire Agricole de la Biodiversité dans l’enseignement agricole
Sous-titre de la formation
19 et 28 mai 2026
Résumé
mardi 19 mai2026 : En visio
Jeudi 28 mai 2026 : En présentiel
Bergerie nationale de Rambouillet (78)
L’Observatoire Agricole de la Biodiversité (OAB) est un programme de sciences participatives qui permet d’étudier la
biodiversité des milieux agricoles en lien avec les pratiques culturales. Cinq groupes d’espèces sont suivis : les vers de
terre, les invertébrés terrestres, les abeilles solitaires, les papillons de jour et les chauves-souris. Science de terrain,
l’OAB permet aux apprenants d’avoir une approche active et raisonnée pour mieux comprendre la biodiversité et
favorise l’acculturation à la démarche scientifique. Les sciences participatives contribuent aux axes du plan Enseigner à
Produire Autrement 2 du Ministère de l’Agriculture et de l‘Alimentation pour accompagner la transition agroécologique.
Jeudi 28 mai 2026 : En présentiel
Bergerie nationale de Rambouillet (78)
L’Observatoire Agricole de la Biodiversité (OAB) est un programme de sciences participatives qui permet d’étudier la
biodiversité des milieux agricoles en lien avec les pratiques culturales. Cinq groupes d’espèces sont suivis : les vers de
terre, les invertébrés terrestres, les abeilles solitaires, les papillons de jour et les chauves-souris. Science de terrain,
l’OAB permet aux apprenants d’avoir une approche active et raisonnée pour mieux comprendre la biodiversité et
favorise l’acculturation à la démarche scientifique. Les sciences participatives contribuent aux axes du plan Enseigner à
Produire Autrement 2 du Ministère de l’Agriculture et de l‘Alimentation pour accompagner la transition agroécologique.
Organisme de formation
Organisme
Bergerie Nationale
Lien vers l'organisme
http://www.bergerie-nationale.educagri.fr/a-t/formations/programme-national-de-formation-2024/
Référent
Marie-Sylvie Auffret
Téléphone
0161086871
Localisation
Adresse
Parc du chateau
Code postal
78120
Ville
Rambouillet
Caractéristiques principales
Thématiques
- Technique
- Taxonomie / identification
- Pédagogie
- Ecologie
Durée
2 jours
Niveau de formation
Formation permanente
Fichier : programme_PNF_OAB_2026.pdf
Télécharger
Type de formation
- Initiale
- Continue
- Apprentissage
Thématiques secondaires
- Agricole
- Sciences participatives
MOOC Biodiversité
Résumé
Le 7 novembre 2022 s'ouvriront les portes du MOOC BIodiversité. Animé par 20 personnalitées, acteurs du monde de la Biodiversité ( François GEMENNE, Marc André Selosse ), il a pour ambition de cerner les enjeux de la biodiversité et les interrelations avec notre monde dans un objectif de mise en action.
Billet
Le 7 novembre 2022 s'ouvriront les portes du MOOC BIodiversité. Animé par 20 personnalitées, acteurs du monde de la Biodiversité ( François GEMENNE, Marc André Selosse ), il a pour ambition de cerner les enjeux de la biodiversité et les interrelations avec notre monde dans un objectif de mise en action.plate forme d'inscription
Date de publication
22.09.2022
MOOC Pollinisateur
Auteur
OFB
Description
sont les principaux pollinisateurs ? Comment interagissent-ils avec les plantes ? Quelles sont les pressions qui s’exercent sur eux ? Comment les accueillir et les préserver ? Le nouveau Mooc Pollinisateurs proposé par l’OFB invite à explorer ce monde proche de nous, peu connu et pourtant vital.
Dès mars 2023, enseignants, passionnés de nature, élus, professionnels, étudiants ou citoyens intéressés par le sujet pourront s’informer et se former à l’aide d’une formation en ligne sur les pollinisateurs, gratuite et accessible à tous.
Deux parcours disponibles :
« Initiation » : accessible à tous, quel que soit son niveau de connaissance.
« Perfectionnement » : destiné aux personnes ayant suivi le parcours « initiation », aux professionnels, élus et étudiants des secteurs de la biodiversité, du monde agricole, aux bureaux d’études en écologie, gestionnaires, urbanistes, aménageurs, etc.
Dès mars 2023, enseignants, passionnés de nature, élus, professionnels, étudiants ou citoyens intéressés par le sujet pourront s’informer et se former à l’aide d’une formation en ligne sur les pollinisateurs, gratuite et accessible à tous.
Deux parcours disponibles :
« Initiation » : accessible à tous, quel que soit son niveau de connaissance.
« Perfectionnement » : destiné aux personnes ayant suivi le parcours « initiation », aux professionnels, élus et étudiants des secteurs de la biodiversité, du monde agricole, aux bureaux d’études en écologie, gestionnaires, urbanistes, aménageurs, etc.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
OFB
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Autre
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Mousses épiphytes d'Auvergne et autres bryophytes corticoles. Guide technique
Auteur
Conservatoire botanique national du Massif central
Description
Ce guide révèle les principaux résultats de l'inventaire des bryophytes mené par le CBN Massif Central entre 2014 et 2016. Il est complété par une clé d'identification des espèces communes, des fiches de présentation des espèces remarquables et des communautés de bryophytes corticoles.
Année de création
2019
Editeur de la ressource
Conservatoire botanique national du Massif central
Thématiques principales
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Forêt
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Mycoagra : l’intérêt des symbioses mycorhiziennes dans les pratiques agricoles et d'agroforesterie
Auteur
Chambre d'agriculture de la Dordogne
Description
Mycoagra est un projet CASDAR visant à intégrer les processus de mycorhization des cultures dans les indicateurs agro-écologiques et les leviers qui permettent de les favoriser, pour les diffuser aux agriculteurs, aux organismes de conseil, de développement et d’enseignement agricole. Cette démarche doit permettre d’introduire la dimension mycorhizienne dans les techniques culturales, pour répondre aux problématiques d’amélioration du statut hydrique des plantes, de diminution de l’utilisation d’intrants (engrais minéraux, pesticides) et d’augmentation de la résilience des sols. Elle doit également conforter les démarches de transition vers les pratiques agroécologiques entreprises par les agriculteurs.
Le site propose notamment des fiches techniques très concrètes et utilisables dans l'enseignement agricole sur le sujet.
Le site propose notamment des fiches techniques très concrètes et utilisables dans l'enseignement agricole sur le sujet.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Mycoagra
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Site web
Site Web
https://mycoagra.com/
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisées
Mycorhize : la symbiose qui a fait la vie terrestre
Auteur
Marc- André Selosse
Description
Article de synthèse paru dans "pour la science" qui permet de comprendre et de faire comprendre à la fois l'importance et le fonctionnement des mycorhizes ainsi que les enjeux forestiers et agricole autour de cette biodiversité fongique.
Année de création
2018
Editeur de la ressource
Pour la science
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Forêt
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : MycorhizeLaSymbioseQuiAFaitLaVieTerre_fichier_140_-_mycorhizes_-_copie.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Nature4Cities : catalogue des solutions fondées sur le nature
Auteur
Nature4cities
Description
Un catalogue sous une forme originale et dynamique des solutions fondées sur la nature déployable en milieu urbain. En pratique beaucoup de ces solutions concernent aussi le milieu rural.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Nature4cities
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Notice de création d'une mare : préserver la biodiversité des milieux humides
Auteur
J.B. Decotte
Description
Cette notice technique a pour objectif de détailler les étapes nécessaires à la bonne réalisation d’une mare dédiée à la conservation de la biodiversité. Les éléments présentés ont pour but la durabilité de la mare dans le temps, en limitant la pression d’entretien et le risque de dysfonctionnement. Ce document mentionne ainsi les différents types de réalisation maîtrisés en Isère à partir de l’expérience de l’équipe Isère de la LPO AuRA, qui a créé et restauré plus de 280 mares depuis 2018.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
LPO AURA
Thématiques principales
- Génie écologique
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : NoticecreationmaresBQweb_compressed.pdf
Télécharger
Site Web
https://biblio.lpo-aura.org/wp-content/uploads/2024/12/Notice-creation-mares-BQ-web_compressed.pdf
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
OAB participant
OAB site de démo
OPEN : Un site Internet qui recense les programmes de sciences participatives en France
Auteur
Collectif national des sciences participatives - Biodiversité
Description
Un portail qui permet à toutes et tous de participer à l’observation de la biodiversité. Il est possible de rechercher un observatoire selon les espèces observées, les milieux ou encore la Région.
#EASP
#EASP
Année de création
2018
Editeur de la ressource
MNHN
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Sciences participatives
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Autres conditions
Ouverture des inscriptions à la démarche «Aire éducative» pour l’année scolaire 2022-2023
Résumé
Les enseignants et les structures d’éducation à l’environnement ont jusqu’à la fin septembre pour déposer leur dossier d’inscription. Les Aires éducatives (marines ou terrestres) permettent à des élèves de cycle 3 et 4 de s’approprier une petite partie de littoral, d’une zone humide, d’une forêt, d’une rivière, d’un parc urbain... et de réfléchir collectivement à sa gestion. Accompagnés par leur enseignant et un acteur de la sphère de l’éducation à l’environnement (le référent technique), les élèves étudient cette aire et décident de façon démocratique, des actions à y mener pour préserver sa biodiversité. A travers ce projet, ils développent les compétences du programme scolaire, se reconnectent à la nature et découvrent leur territoire et ses acteurs. Les classes de 3ème de l'Enseignement Agricole peuvent postuler.
Billet
Pour l’année scolaire 2022-2023, les demandes d’inscription à la démarche « Aire éducative » pourront être déposées du 1er juin au 23 septembre.
> Inscrivez-vous sur la plateforme aires éducatives
Il faut au préalable créer un compte sur la plateforme qui permettra de suivre toutes les informations liées au projet et de déposer le dossier d’inscription.
Pour s’inscrire, les enseignants devront avoir pré-identifié une structure de la sphère de l’éducation à l’environnement pour la mise en œuvre du projet. A l’inverse, les structures de la sphère de l’éducation devront également avoir pré-identifié un enseignant.
Pourquoi s’inscrire ?
L’inscription est nécessaire pour obtenir le label Aire marine ou Aire terrestre éducative à l’issue de l’année scolaire. elle donne également lieu à un accompagnement (documents, conférences, ateliers, etc.) au niveau national et régional dans la mise en œuvre du projet et d’une mise en réseau avec les aires éducatives de France. Il y aura aussi des échanges avec le parrain des aires éducatives, le coureur au large François Gabart.
Besoin de financement pour les besoins de financement, un appel à projets est disponible (attention, dossiers à déposer d’ici le 23 septembre 2022).
Plus d'information sur le site de l'OFB : ICI
> Inscrivez-vous sur la plateforme aires éducatives
Il faut au préalable créer un compte sur la plateforme qui permettra de suivre toutes les informations liées au projet et de déposer le dossier d’inscription.
Pour s’inscrire, les enseignants devront avoir pré-identifié une structure de la sphère de l’éducation à l’environnement pour la mise en œuvre du projet. A l’inverse, les structures de la sphère de l’éducation devront également avoir pré-identifié un enseignant.
Pourquoi s’inscrire ?
L’inscription est nécessaire pour obtenir le label Aire marine ou Aire terrestre éducative à l’issue de l’année scolaire. elle donne également lieu à un accompagnement (documents, conférences, ateliers, etc.) au niveau national et régional dans la mise en œuvre du projet et d’une mise en réseau avec les aires éducatives de France. Il y aura aussi des échanges avec le parrain des aires éducatives, le coureur au large François Gabart.
Besoin de financement pour les besoins de financement, un appel à projets est disponible (attention, dossiers à déposer d’ici le 23 septembre 2022).
Plus d'information sur le site de l'OFB : ICI
Date de publication
14.06.2022
Paroles d'acteurs dans les parcs nationaux : la restauration des prairies naturelles
Auteur
Parc Nationaux de France
Description
Le collectif des parcs nationaux et l’OFB ont réalisé un film présentant les multiples atouts des prairies naturelles. Ce film, pédagogique et
technique, à destination des agriculteurs et de l'enseignement agricole donne la parole à des agriculteurs de 3 parcs nationaux (Cévennes,
Ecrins et Mercantour) et à des partenaires techniques pour présenter les atouts des prairies naturelles qu'ils soient agronomiques, économiques ou environnementaux et leur place dans les systèmes de production.
Ce film vient compléter la série "Paroles d'acteurs dans les parcs nationaux" initiée au printemps 2023, avec la sortie du film sur la
restauration des prairies naturelles
technique, à destination des agriculteurs et de l'enseignement agricole donne la parole à des agriculteurs de 3 parcs nationaux (Cévennes,
Ecrins et Mercantour) et à des partenaires techniques pour présenter les atouts des prairies naturelles qu'ils soient agronomiques, économiques ou environnementaux et leur place dans les systèmes de production.
Ce film vient compléter la série "Paroles d'acteurs dans les parcs nationaux" initiée au printemps 2023, avec la sortie du film sur la
restauration des prairies naturelles
Année de création
2023
Editeur de la ressource
OFB
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Média (Podcast, vidéo)
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisés
Pastoralisme / zone humide
Pecnot'lab : des ressources pour aborder le sol et en particulier sa biodiversité
Auteur
Rhizobiòme
Description
Ce site présente des ressources intéressante pour aborder le sol (méthodes, tutoriels, clé de détermination...).
Sur la biodiversité il présente des méthodes pour aborder la faune (lombrics, macrofaune superficielle, macro et mesofaune du sol et Nématodes...) ainsi que des clés simples et des ressources pour alles plus loin.
Sur la biodiversité il présente des méthodes pour aborder la faune (lombrics, macrofaune superficielle, macro et mesofaune du sol et Nématodes...) ainsi que des clés simples et des ressources pour alles plus loin.
Année de création
2019
Editeur de la ressource
Groupe Eïwa
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Sciences participatives
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Perla : identifier les invertébrés des eaux douces au genre
Auteur
DREAL Auvergne Rhône-Alpes
Description
Les macro-invertébrés benthiques d'eau douce, par leur biodiversité et leur sensibilité différentielle aux diverses formes de pollution sont des indicateurs biologiques privilégiés pour témoigner de la qualité présente et passée de l’eau et de l’habitat qu’ils occupent. Toute pollution entraîne une réduction de la diversité et l’élimination des espèces, des genres, ou des familles les plus polluosensibles.
Cette clé de détermination de la macro-faune benthique, grâce à ses qualités pédagogiques (simplicité, clarté, rigueur), est un guide d'identification accessible non seulement aux experts en macro-invertébrés d'eaux douces mais aussi à toutes personnes qui veux s'initier à la biodiversité aquatique (Plécoptères, Trichoptères, Ephéméroptères, Coléoptères, Hétéroptères, Diptères, Libellules, Ecrevisses...).
Cette clé de détermination de la macro-faune benthique, grâce à ses qualités pédagogiques (simplicité, clarté, rigueur), est un guide d'identification accessible non seulement aux experts en macro-invertébrés d'eaux douces mais aussi à toutes personnes qui veux s'initier à la biodiversité aquatique (Plécoptères, Trichoptères, Ephéméroptères, Coléoptères, Hétéroptères, Diptères, Libellules, Ecrevisses...).
Année de création
non daté
Editeur de la ressource
DREAL Auvergne Rhône-Alpes
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Tous les contenus présents sur ce site sont couverts par le droit d'auteur. Toute reprise est dès lors conditionnée à l'accord de l'auteur en vertu de l'article L.122-4 du code de la propriété intellectuelle.
[...]Tout site public ou privé est autorisé à établir, sans autorisation préalable, un lien vers les informations diffusées par le Ministère de l'Écologie, du Développement durable et de l'Énergie et le Ministère du Logement et de l'Egalité des Territoires. En revanche les pages de ce site ne doivent pas être imbriquées à l'intérieur des pages d'un autre site.
[...]Tout site public ou privé est autorisé à établir, sans autorisation préalable, un lien vers les informations diffusées par le Ministère de l'Écologie, du Développement durable et de l'Énergie et le Ministère du Logement et de l'Egalité des Territoires. En revanche les pages de ce site ne doivent pas être imbriquées à l'intérieur des pages d'un autre site.
Pesticides et pollinisateurs, un sujet controversé
Auteur
Delphine Briand, Marie-Sylvie Auffret
Description
De nombreux sujets de société font aujourd’hui l’objet de débats et de controverses. Aborder ces questions en classe peut représenter un défi pour les enseignants, mais leur intérêt pédagogique est majeur. Parmi les QSV agricoles, la question des interactions entre les pesticides et les abeilles occupe une place centrale et constitue un exemple particulièrement pertinent. Pour aborder une telle controverse avec des apprenants. Une cartographie, accompagnée de sa notice pédagogique, analyse les acteurs impliqués, leurs intérêts, leurs enjeux et les relations qu’ils entretiennent entre eux.
Année de création
2026
Editeur de la ressource
Bergerie nationale
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Controverses
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Autre
Fichier : controvesre_pesticides_pollinisateurs_poster.pdf
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Fichier : controverse_pesticides_pollinisateurs_notice_pedagogique.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Phyt'Abeilles, étude des abeilles sauvages sur les cultures en fleur. S'approprier le bon geste et élaborer des séquences pédagogiques
Auteur
Marie-Sylvie Auffret
Description
Pour mieux comprendre la spécialisation entre pollinisateurs et plantes cultivées butinées et l’impact des pratiques agricoles, plusieurs programmes de recherche sont menés en France et à l’étranger. Le projet de sciences participatives Phyt’Abeilles participe à cette dynamique en mettant en relation chercheurs et enseignement agricole autour des ressources alimentaires des abeilles sauvages des exploitations des lycées.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Bergerie nationale
Thématiques principales
- Sciences participatives
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Phyt039abeilles_BNinfos67_janv_2024.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Pollinisateurs, pollinisation et production agricole - Sélection des ressources techniques et pédagogiques
Auteur
Bergerie nationale
Description
La pollinisation entomophile est un service écosystémique essentiel pour de nombreuses productions agricoles. Le déclin des insectes pollinisateurs est constaté au niveau mondial. La préservation de leurs habitats et la disponibilité des ressources alimentaires sont des questions qui se posent maintenant dans les agroécosystèmes. L’utilisation des produits phytosanitaires et les techniques de pollinisation dirigée sont aussi des facteurs à prendre en compte.
Un nouveau plan national en faveur des insectes pollinisateurs et de la pollinisation a été élaboré pour la période 2021–2026 par le ministère de l’agriculture et de l’alimentation et le ministère de la transition écologique.
Le département Agricultures et Transitions vous propose une sélection de ressources techniques et pédagogiques pour aborder ces questions en formation dans l’enseignement agricole.
Un nouveau plan national en faveur des insectes pollinisateurs et de la pollinisation a été élaboré pour la période 2021–2026 par le ministère de l’agriculture et de l’alimentation et le ministère de la transition écologique.
Le département Agricultures et Transitions vous propose une sélection de ressources techniques et pédagogiques pour aborder ces questions en formation dans l’enseignement agricole.
Année de création
2023
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Autre
Fichier : Slection_ressources_Pollinisation_Bergerie_natinale_2023.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Pollinisateurs, pollinisation et production agricole. Sélection de ressources techniques et pédagogiques pour passer à l’action dans l’enseignement agricole
Auteur
Bergerie nationale
Description
La pollinisation entomophile est un service écosystémique essentiel pour de nombreuses productions agricoles. Le déclin des insectes pollinisateurs est constaté au niveau mondial. La préservation de leurs habitats et la disponibilité des ressources alimentaires est une question qui se pose maintenant dans les agroécosystèmes. L’utilisation des produits phytosanitaires et les techniques de pollinisation dirigée sont aussi des facteurs à prendre en compte.
Un nouveau plan national en faveur des insectes pollinisateurs et de la pollinisation a été élaboré pour la période 2021 – 2026 par le ministère de l’agriculture et de l’alimentation et le ministère de la transition écologique.
Le département Agricultures et Transitions vous propose une sélection de ressources techniques et pédagogiques pour aborder ces questions en formations dans l’enseignement agricole.
Un nouveau plan national en faveur des insectes pollinisateurs et de la pollinisation a été élaboré pour la période 2021 – 2026 par le ministère de l’agriculture et de l’alimentation et le ministère de la transition écologique.
Le département Agricultures et Transitions vous propose une sélection de ressources techniques et pédagogiques pour aborder ces questions en formations dans l’enseignement agricole.
Année de création
2023
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Slection_ressources_Pollinisation_Bergerie_natinale_2023.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Pollinisateurs, pollinisation et production agricole : Sélection des ressources techniques et pédagogiques
Auteur
Jean Xavier Saint Guily
Description
La pollinisation entomophile est un service écosystémique essentiel pour de nombreuses productions agricoles. Le déclin des insectes pollinisateurs est constaté au niveau mondial. La préservation de leurs habitats et la disponibilité des ressources alimentaires sont des questions qui se posent maintenant dans les agroécosystèmes. L’utilisation des produits phytosanitaires et les techniques de pollinisation dirigée sont aussi des facteurs à prendre en compte.
Un nouveau plan national en faveur des insectes pollinisateurs et de la pollinisation a été élaboré pour la période 2021–2026 par le ministère de l’agriculture et de l’alimentation et le ministère de la transition écologique.
Ce document propose une sélection de ressources techniques et pédagogiques pour aborder ces questions en formation dans l’enseignement agricole.
Un nouveau plan national en faveur des insectes pollinisateurs et de la pollinisation a été élaboré pour la période 2021–2026 par le ministère de l’agriculture et de l’alimentation et le ministère de la transition écologique.
Ce document propose une sélection de ressources techniques et pédagogiques pour aborder ces questions en formation dans l’enseignement agricole.
Année de création
2022
Editeur de la ressource
CEZ-Bergerie nationale – Département Agricultures et Transitions Parc du château – CS 40609 – 78514 Rambouillet Cedex
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Sciences participatives
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Slection_ressources_Pollinisation_Bergerie_natinale_2023.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Pollinisateurs en milieux agricoles - Diagnostics d’exploitation et séquences pédagogiques dans neuf établissements
Auteur
Bergerie nationale - Département Agricultures et Transitions
Description
La pollinisation est un service écosystémique majeur en agriculture. Face à l’érosion actuelle de la biodiversité, le maintien des insectes pollinisateurs en milieu agricole est un véritable enjeu. Neufs établissements de l’enseignement agricole se sont saisis du sujet. Des apprenants en formations agricoles et environnementales ont réalisé des diagnostics d’exploitations avec leurs enseignants.
Ils ont utilisé une méthodologie québécoise plutôt innovante.
Cet outil permet de poser le diagnostic de la ferme par rapport aux besoins des pollinisateurs, 24 indicateurs sont à renseigner concernant les aires d’alimentation, les aires de nidification et la gestion des ravageurs. En fonction des résultats il propose ensuite les interventions à mettre en œuvre pour répondre aux problématiques et aux besoins identifiés : zone de diversité florale, haie, culture de couverture, aménagement spécialisé, réduction des pesticides.
Résultats et perspectives sont très intéressants en termes de transitions agricoles et de pratiques pédagogiques.
Le Département Agricultures et Transitions de la Bergerie nationale a initié et suivi de près ces projets. Pour vous donner envie de passer à l’action, il vous propose plusieurs ressources sur cet outil.
Ils ont utilisé une méthodologie québécoise plutôt innovante.
Cet outil permet de poser le diagnostic de la ferme par rapport aux besoins des pollinisateurs, 24 indicateurs sont à renseigner concernant les aires d’alimentation, les aires de nidification et la gestion des ravageurs. En fonction des résultats il propose ensuite les interventions à mettre en œuvre pour répondre aux problématiques et aux besoins identifiés : zone de diversité florale, haie, culture de couverture, aménagement spécialisé, réduction des pesticides.
Résultats et perspectives sont très intéressants en termes de transitions agricoles et de pratiques pédagogiques.
Le Département Agricultures et Transitions de la Bergerie nationale a initié et suivi de près ces projets. Pour vous donner envie de passer à l’action, il vous propose plusieurs ressources sur cet outil.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
Bergerie nationale - Département Agricultures et Transitions
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
Type de support
Autre
Fichier : Pollinisateurs_milieu_agricole_Guide_mthodologique.pdf
Télécharger
Fichier : Pollinisateurs_milieu_agricole_Compterendu_webinaire_oct_2022.pdf
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Fichier : Pollinisateurs_milieu_agricole_Guide_interprtation_indicateurs.pdf
Télécharger
Fichier : Pollinisateurs_milieu_agricole_Article_valorisation.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Pollinisation, pollinisateurs et production agricole
Sous-titre de la formation
Formation à distance - Les 24 et 31 mars 2026
Résumé
Quelles sont les cultures les plus dépendantes des insectes pour la production agricole ?
Comment maintenir les populations d’insectes pollinisateurs sur les exploitations agricoles ?
Quelles sont les techniques actuelles de pollinisation dirigée ?
Quelle est la place de la pollinisation dans les référentiels de formation ?
Quelles séquences pédagogiques mettre en place pour les apprenants ?
La Bergerie Nationale vous invite à participer à la formation :
Pollinisation, pollinisateurs et production agricole
Les 24 et 31 mars 2026 – Formation à distance
Inscriptions sur "MonSelfMobile » jusqu’au 3 mars 2026.
Code RenoiRH NCE1EA0002. Pour en savoir plus : cliquer ici.
Une fois que votre demande est soumise, contacter votre supérieur hiérarchique et votre référent local de formation pour qu'ils la valident.
En cas d'impossibilité d'utiliser Mon Self Mobile, complétez la fiche d'inscription papier et la retourner à Cindy Cortet (cindy.cortet@bergerie-nationale.fr - 01 61 08 69 01).
Modalités d’inscription complètes sur : https://formco.agriculture.gouv.fr/minscrire
Frais pédagogiques pris en charge par le CEZ – Bergerie Nationale.
Comment maintenir les populations d’insectes pollinisateurs sur les exploitations agricoles ?
Quelles sont les techniques actuelles de pollinisation dirigée ?
Quelle est la place de la pollinisation dans les référentiels de formation ?
Quelles séquences pédagogiques mettre en place pour les apprenants ?
La Bergerie Nationale vous invite à participer à la formation :
Pollinisation, pollinisateurs et production agricole
Les 24 et 31 mars 2026 – Formation à distance
Inscriptions sur "MonSelfMobile » jusqu’au 3 mars 2026.
Code RenoiRH NCE1EA0002. Pour en savoir plus : cliquer ici.
Une fois que votre demande est soumise, contacter votre supérieur hiérarchique et votre référent local de formation pour qu'ils la valident.
En cas d'impossibilité d'utiliser Mon Self Mobile, complétez la fiche d'inscription papier et la retourner à Cindy Cortet (cindy.cortet@bergerie-nationale.fr - 01 61 08 69 01).
Modalités d’inscription complètes sur : https://formco.agriculture.gouv.fr/minscrire
Frais pédagogiques pris en charge par le CEZ – Bergerie Nationale.
Organisme de formation
Organisme
Bergerie nationale
Lien vers l'organisme
https://www.bergerie-nationale.fr/wp-content/uploads/2024/04/PNF_Pollinisation_production_agri.pdf
Référent
Jean-Xavier Saint-Guily
Téléphone
01 21 58 49 27
Localisation
Ville
78120 Rambouillet
Caractéristiques principales
Thématiques
- Ecologie
Durée
2 jours en visio
Niveau de formation
Non diplômant
Fichier : Stage_PNF_2026__Pollinisation.pdf
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Type de formation
- Continue
Polynésie : Le rāhui polynésien : un modèle ancestral et efficace pour la gestion des ressources naturelles
Auteur
Jérôme Noël Petit
Description
Chaque jour, l’océan est menacé par la surpêche, la pollution et l’acidification. En accord avec les travaux de la communauté scientifique et une résolution de l’Union internationale pour la conservation de la nature, un compromis politique raisonnable serait de protéger au moins 30% de chaque habitat marin, afin de les régénérer pour qu’ils puissent continuer à fournir des bénéfices écologiques durables à l’humanité. Mais ces velléités internationales, aussi pertinentes soient-elles, rencontrent localement bien souvent des résistances sociales et économiques qui freinent considérablement leur concrétisation. Une des solutions pourrait être alors de s’intéresser aux réussites locales de conservation des écosystèmes telle que la pratique traditionnelle polynésienne du rāhui. Des enseignements peuvent être tirés de ce concept local et ancestral pour atteindre des objectifs de protection ambitieux au niveau global.
Année de création
2022
Editeur de la ressource
Fondation pour la recherche sur la biodiversité
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Controverses
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Ultramarin
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Popillia japonica, le scarabée japonais Évaluation du risque simplifiée pour la France métropolitaine
Auteur
ANSES
Description
Le scarabée japonais est déjà présent en Italie et en Suisse depuis quelques années, la probabilité qu’il entre en France est haute. Cet insecte ravageur représente une menace pour des centaines d’espèces de végétaux. Pour avoir une chance de l’éradiquer du territoire, il sera nécessaire d’intervenir dès la première détection de l’insecte. Dans ce rapport , L'ANSES livre son évaluation du risque simplifiée (ERS) lié à Popillia japonica, le scarabée japonais, pour la France métropolitaine.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
ANSES
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Divers
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : PopilliaJaponicaLeScarabeeJaponaisEvaluat_fichier_santveg2021sa0090ra.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Prairies fleuries
Présentation du réseau Biodiv'Expe
Auteur
Boussouf Cédric
Description
LE PROJET BIODIV EXPÉ, est une expérimentation recherche-action aux multiples facettes visant une réponse aux enjeux techniques, cognitifs, pédagogiques, territoriaux posés par la prise en compte de la Biodiversité dans l’Enseignement Agricole.
7 établissements d’enseignement agricole publics, privés, de métropole ou d’outremer, de formation initiale, continue, générale, technologique, professionnelle, avec ou sans exploitation agricole … construisent, pour 4 ans, un Plan Local EPA2 autour de la biodiversité. Cette ressource est constitué d'une plaquette et d'une facilitation graphique présentant le projet.
7 établissements d’enseignement agricole publics, privés, de métropole ou d’outremer, de formation initiale, continue, générale, technologique, professionnelle, avec ou sans exploitation agricole … construisent, pour 4 ans, un Plan Local EPA2 autour de la biodiversité. Cette ressource est constitué d'une plaquette et d'une facilitation graphique présentant le projet.
Année de création
2021
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : PresentationDuReseauBiodivExpe_fichier_2-pages-actions-4-v2.pdf
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Fichier : PresentationDuReseauBiodivExpe_fichier2_2021-03-20-conclusion-biodiv-expe.jpg
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Préserver les herbiers de Posidonie, ces précieux puits de carbone sous-marins
Auteur
Briac, Monnier; Christine Pergent-Martini ;Gérard Pergent
Description
Les herbiers marins sont aussi reconnus pour leur rôle dans l’atténuation du changement climatique. Comment les préserver ?
Année de création
2022
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Ultramarin
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Productions végétales, pollinisation et apiculture - Quelles complémentarités dans les exploitations de l’enseignement agricole ?
Auteur
Bergerie nationale - Département Agricultures et Transitions
Description
Le processus de pollinisation implique une complémentarité évidente entre l’apiculture et les productions végétales.
Comment l’élevage de l’abeille mellifère s’intègre dans les espaces et les systèmes de production agricoles ?
Quelles formes prend l’apiculture sur les exploitations ? Quelles sont les relations établies entre les deux activités ?
Les entretiens menés avec neuf directeurs d’exploitation de l’enseignement agricole apportent des éléments de réponse
intéressants, s’appuyant sur leur approche du sujet et la réalité du terrain. La Bergerie nationale vous propose un article sur le sujet.
Réalisé dans le cadre du dispositif national d'appui à l'enseignement agricole.
Comment l’élevage de l’abeille mellifère s’intègre dans les espaces et les systèmes de production agricoles ?
Quelles formes prend l’apiculture sur les exploitations ? Quelles sont les relations établies entre les deux activités ?
Les entretiens menés avec neuf directeurs d’exploitation de l’enseignement agricole apportent des éléments de réponse
intéressants, s’appuyant sur leur approche du sujet et la réalité du terrain. La Bergerie nationale vous propose un article sur le sujet.
Réalisé dans le cadre du dispositif national d'appui à l'enseignement agricole.
Année de création
2025
Editeur de la ressource
Bergerie nationale - Département Agricultures et Transitions
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Article_apic_poll_prodvg_Bergerie_nationale_2025.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Productions végétales, pollinisation et apiculture - Quelles complémentarités dans les exploitations de l’enseignement agricole ?
Résumé
Le processus de pollinisation implique une complémentarité évidente entre l’apiculture et les productions végétales.
Comment l’élevage de l’abeille mellifère s’intègre dans les espaces et les systèmes de production agricoles ?
Quelles formes prend l’apiculture sur les exploitations ? Quelles sont les relations établies entre les deux activités ?
Les entretiens menés avec neuf directeurs d’exploitation de l’enseignement agricole apportent des éléments de réponse
intéressants, s’appuyant sur leur approche du sujet et la réalité du terrain. La Bergerie nationale vous propose un article sur le sujet.
Réalisé dans le cadre du dispositif national d'appui à l'enseignement agricole.
Comment l’élevage de l’abeille mellifère s’intègre dans les espaces et les systèmes de production agricoles ?
Quelles formes prend l’apiculture sur les exploitations ? Quelles sont les relations établies entre les deux activités ?
Les entretiens menés avec neuf directeurs d’exploitation de l’enseignement agricole apportent des éléments de réponse
intéressants, s’appuyant sur leur approche du sujet et la réalité du terrain. La Bergerie nationale vous propose un article sur le sujet.
Réalisé dans le cadre du dispositif national d'appui à l'enseignement agricole.
Date de publication
16.10.2025
Protection des végétaux : identifier au plus tôt l’arrivée du scarabée japonais en France
Résumé
Le scarabée japonais est déjà présent en Italie et en Suisse depuis quelques années, la probabilité qu’il entre en France est haute. Cet insecte ravageur représente une menace pour des centaines d’espèces de végétaux. Pour avoir une chance de l’éradiquer du territoire, il sera nécessaire d’intervenir dès la première détection de l’insecte.
Billet
Le scarabée ou hanneton japonais (Popillia japonica) s’est propagé et établi en dehors de son aire d’origine, le Japon, d’abord aux États-Unis puis en Europe. Il a ainsi été repéré pour la première fois en Italie en 2014 et en Suisse en 2017. L’Anses a réalisé une expertise pour évaluer la probabilité d’introduction de l’insecte ainsi que ses impacts et recommander les mesures de gestion en termes de surveillance puis de lutte qui peuvent être mises en œuvre. « Pour l’instant il n’a pas encore été détecté en France, mais il n’y a aucune raison qu’il n’entre pas sur le territoire », explique Christine Tayeh, coordinatrice scientifique au sein de l’unité Expertise sur les risques biologiques du laboratoire de la santé des végétaux de l’Anses, qui a piloté cette expertise. « Selon les résultats de l’expertise, rien ne s’oppose non plus à son établissement en France : c’est un insecte qui se déplace facilement, les conditions de température et de précipitation lui sont favorables et comme il peut consommer de nombreuses espèces de plantes présentes sur le territoire français il n’aura pas de difficulté à trouver des sources de nourriture. » Plus d'information ICI et LA
Date de publication
14.06.2022
Q-Sort autour de la valorisation des végétations naturelles en élevage
Auteur
Institut Agro Montpellier - projet PASSTEC
Description
Le Q-Sort est un outil pour travailler les représentations, les idées reçues et l'argumentation. Celui-ci concerne la valeur des végétations naturelles en élevage. Il peut être utilisé en début de séquence pédagogique traitant de ce sujet et /ou en fin de séquence, pour mesurer l'évolution des représentations des participants.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Institut Agro Montpellier et campus de Florac
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Controverses
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : Qsort_pastoralisme.pdf
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Fichier : Qsort_vierge.odt
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Qu'est-ce que la science participative ?
Auteur
Anne Teyssèdre
Description
Question-clé posée à Denis Couvet, Professeur d’Ecologie au MNHN, et à Grégoire Loïs, Directeur de Vigie-Nature, pour le projet web Nexus Clés (« SocioEcoSystèmes – Ecosystèmes et sociétés, un futur partagé »).
Durée de la vidéo : 5'08
#EASP
Durée de la vidéo : 5'08
#EASP
Année de création
2018
Editeur de la ressource
CIRED / SU-ITE / IPSL
Thématiques principales
- Sciences participatives
Type de support
Média (Podcast, vidéo)
Site Web
https://vimeo.com/357538090
Droits d'auteur
Autres conditions
Réaliser des observations SPIPOLL sur une exploitation agricole - Guide pratique pour l’enseignement agricole
Auteur
Bergerie nationale - Département Agricultures et Transitions
Description
Le programme de sciences participatives SPIPOLL vise à collecter des données pour les chercheurs sur les relations entre les insectes pollinisateurs et les plantes en fleur. La réalisation d’observations sur les exploitations de l’enseignement agricole ouvre des perspectives pédagogiques, scientifiques et partenariales intéressantes.
Ce guide pratique présente les différentes étapes de la démarche :
• Mobiliser les observateurs
• Faire le lien avec les enseignements
• Choisir le lieu d’observation
• Choisir la plante observée
• Réaliser les observations sur le terrain
• Contextualiser l’observation en milieu agricole
• Echanger entre observateurs et valoriser les résultats
Ce guide pratique présente les différentes étapes de la démarche :
• Mobiliser les observateurs
• Faire le lien avec les enseignements
• Choisir le lieu d’observation
• Choisir la plante observée
• Réaliser les observations sur le terrain
• Contextualiser l’observation en milieu agricole
• Echanger entre observateurs et valoriser les résultats
Année de création
2026
Thématiques principales
- Sciences participatives
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : SPIPOLL_exploitation_agricole_Guide_pratique_Bergerie_nationale_2026.pdf
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Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Régulations biologiques, un levier pour la réduction des produits phytosanitaires - diaporama de formation
Auteur
Perrine Lair
Description
Les connaissances capitalisées et mises en pratiques dans le projet RegGAE (Régulations biologiques par gestion agroécologique en grandes cultures) ont été regroupées dans un diaporama de formation. Le diaporama est libre de droit et peut être utilisé partiellement ou en entier par tout formateur, enseignant qui souhaite aborder le thème des régulations biologiques en cours. Sont développés les grand principes, l'efficacité, les critères de reconnaissance des auxiliaires, leur habitats...
Les relevés entomologiques du projet ont été menés à l'aide de deux types de pièges : des Tentes Malaise pour capturer la faune volante, des pots Barber pour la faune rampante. Ces deux types de pièges sont mis à disposition gratuitement pour tout projet de piégeage pédagogique auprès d'apprenant, d'agriculteurs...
Les relevés entomologiques du projet ont été menés à l'aide de deux types de pièges : des Tentes Malaise pour capturer la faune volante, des pots Barber pour la faune rampante. Ces deux types de pièges sont mis à disposition gratuitement pour tout projet de piégeage pédagogique auprès d'apprenant, d'agriculteurs...
Année de création
2021
Editeur de la ressource
EPL de Quétigny-Plombières-lès-Dijon
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Diaporama
Fichier : RegulationsBiologiquesUnLevierPourLaRedu2_fichier_diaporama-de-formation-compresse.pdf
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Fichier : RegulationsBiologiquesUnLevierPourLaRedu2_fichier2_convention_pret_pieges_insectes.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Régulations biologiques, un levier pour la réduction des produits phytosanitaires - Exposition
Auteur
Inès Rousset, Perrine Lair, Vincent Cartault
Description
Quel est l'état des connaissances en matière de régulations biologiques en grandes cultures ? 8 panneaux d'exposition ont été créés dans le cadre du projet RegGAE (régulations biologiques par gestion agroécologiques en grandes cultures). Elle est destinée à permettre à tous, apprenant, agriculteurs ou conseillers de mieux connaitre les régulations biologiques et les auxiliaires de culture. Elle est disponible en version numérique ou en version papier, via la signature d'une convention, gratuitement.
Voici les thématiques des panneaux :
1. Introduction
2. Principaux auxiliaires
3. Autres auxiliaires
4. Comment observer les auxiliaires de mon exploitation ?
5. Pratiques favorables aux auxiliaires
6. Quels habitats semis naturels sont favorables aux auxiliaires ?
7. Complexité des régulations naturelles
8. Comment passer à l'action ?
Voici les thématiques des panneaux :
1. Introduction
2. Principaux auxiliaires
3. Autres auxiliaires
4. Comment observer les auxiliaires de mon exploitation ?
5. Pratiques favorables aux auxiliaires
6. Quels habitats semis naturels sont favorables aux auxiliaires ?
7. Complexité des régulations naturelles
8. Comment passer à l'action ?
Année de création
2021
Editeur de la ressource
EPL de Quétigny-Plombières-lès-Dijon, INRAE Dijon - UMR Agroécologie
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Exposition
Fichier : RegulationsBiologiquesUnLevierPourLaRedu_fichier_exposition_regulations_biologiques.zip
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Fichier : RegulationsBiologiquesUnLevierPourLaRedu_fichier2_convention_pret_exposition_regulations_biologiques.pdf
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Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Emprunt gratuit des panneaux d'expotiion imprimés sur bâche PVC format A0, auprès de Ll’EPLEFPA Quetigny-Plombières-lès-Dijon, ou utilisation du format numérique.
Régulations biologiques, un levier pour la réduction des produits phytosanitaires - Séquences pédagogiques
Auteur
Perrine Lair, EPL de Quétigny-Plombières-lès-Dijon, INRAE Dijon
Description
Une liste de séquences pédagogiques a été produite à partir des interventions réalisées pendant le projet RegGAE (Régulation biologiques par Gestion Agroécologiques en grandes cultures). Elles sont décrites avec des éléments pratiques pour faciliter le traitement de la thématique : préparation, matériel, déroulé... Que vous aimiez suivre ou adapter les recettes de cuisine, vous trouverez ce que vous cherchez ! Egalement, disponible un Q-sort, pour organiser un débat en classe sur le sujet des régulations biologiques.
Voici les thématiques des séquences pédagogiques :
- Comment observer les auxiliaires présents dans l'exploitation ?
- Comment répondre à une problématique ravageur à l'aide des régulations naturelles ?
- Comment améliorer les habitats semi-naturels sur une exploitation ?
- Pourquoi les agriculteurs mobilisent-ils les régulations biologiques ?
- Quel est le rôle des IAE dans la régulation naturelle ?
- Comment améliorer ses connaissances des auxiliaires ?
- Comment dépasser les idées reçues sur les auxiliaires ?
Voici les thématiques des séquences pédagogiques :
- Comment observer les auxiliaires présents dans l'exploitation ?
- Comment répondre à une problématique ravageur à l'aide des régulations naturelles ?
- Comment améliorer les habitats semi-naturels sur une exploitation ?
- Pourquoi les agriculteurs mobilisent-ils les régulations biologiques ?
- Quel est le rôle des IAE dans la régulation naturelle ?
- Comment améliorer ses connaissances des auxiliaires ?
- Comment dépasser les idées reçues sur les auxiliaires ?
Année de création
2021
Editeur de la ressource
EPL de Quétigny-Plombières-lès-Dijon
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : RegulationsBiologiquesUnLevierPourLaRed_fichier_sequencepedagogiquereggae.pdf
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Fichier : RegulationsBiologiquesUnLevierPourLaRed_fichier2_qsortreggae.ods
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Régulations biologiques, un levier pour la réduction des produits phytosanitaires - Vidéo
Auteur
Giliane Granjean
Description
Comment faire du lien entre les apprentissages, donner du sens, motiver les élèves de 1ère STAV ? Stéphanie et Maryse, enseignantes à Vesoul Agocampus ont utilisé les auxiliaires de culture comme fil rouge tout au long de l’année dans les cours d’écologie, biologie, agronomie, informatique, … Cette vidéo retrace cette expérience et vise à montrer comment en tissant des liens dans les apprentissages, en étant acteurs sur l’exploitation, les élèves ont pu s’approprier la notion de service éco-systémique, comprendre la complexité de la relation agricutlure-biodiversité et les enjeux liés à la réduction de l’utilisation des produits phytosanitaires.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
Insitut d'Education à l'AgroEnvironnement de Florac
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Média (Podcast, vidéo)
Site Web
https://vimeo.com/552790979
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Reso'them
Description
Collectif d'animateurs thématiques de la DGER pour l'agroécologie et les transitions dans l'enseignement agricole
Réso'them-Hortipaysages
Réseau(x) d'appartenance
Personne contact
TRIOLLET Régis
Résumé d'actions
Réso'them Hortipaysages
Les productions horticoles et les paysages dans l'enseignement agricole : échanger, mutualiser et innover pour agir ensemble au sein des territoires
Les productions horticoles et les paysages dans l'enseignement agricole : échanger, mutualiser et innover pour agir ensemble au sein des territoires
Auteur de la fiche
TRIOLLET
Adresse
32 Chemin du fresne
Code postal
49130
Ville
SAINTE-GEMMES-SUR-LOIRE
Réso'them Agriculture Numérique et Agroéquipement
Réseau(x) d'appartenance
Personne contact
Vincent Jéhanno
Résumé d'actions
Mise en réseau et appui aux exploitations agricoles et ateliers technologiques de l'enseignement agricole ainsi qu'aux équipes pédagogiques pour les actions en lien avec le numérique agricole et l'évolution des agroéquipements.
Auteur de la fiche
Vincent Jéhanno
Code postal
11400
Ville
Castelnaudary
Réso'them Alimentation
Réseau(x) d'appartenance
Personne contact
Irène ALLAIS
Email
irene.allais@educagri.fr
Résumé d'actions
Réso'them Alimentation est l'un des réseaux thématiques nationaux de l'enseignement technique agricole, membre du collectif Réso'them.
Centré sur la thématique de l’alimentation, il a pour objectifs de :
Centré sur la thématique de l’alimentation, il a pour objectifs de :
- faciliter, identifier et accompagner des projets et démarches innovantes des établissements et ateliers technologiques, dans un objectif de transition agro-écologique
- développer les partenariats avec les professionnels, la recherche et l’enseignement supérieur notamment dans le cadre des Réseaux Mixtes Technologiques portés par l’ACTIA
- contribuer à la formation et à la mutualisation des compétences des personnels au niveau national
- capitaliser, valoriser les savoir-faire et les expériences de ces établissements
Auteur de la fiche
Irène Allais
Site Internet
https://adt.educagri.fr/
Adresse
EPL de Marmilhat
Code postal
63370
Ville
Lempdes
Reso'them Biodiversité
Réseau(x) d'appartenance
Personne contact
Cédric BOUSSOUF
Résumé d'actions
Animateur du réseau Biodiversité de l'enseignement agricole. Mise en réseau, appui technique à destination des exploitations et atelier de l'enseignement agricole et des collectifs d'enseignants souhaitant se saisir des thématiques en lien avec la Biodiversité dans les apprentissages.
Auteur de la fiche
Boussouf Cédric
Site Internet
https://biodiversite.educagri.fr/
Adresse
EPL de Marmilhat
Code postal
63370
Ville
Lempdes
Réso'them eau
Réseau(x) d'appartenance
Personne contact
Dominique Dalbin
Résumé d'actions
C'est l'un des réseaux thématiques de l'enseignement agricole, regroupé dans le collectif Réso'them
Les missions de Rés'eau sont de :
. diffuser des informations sur des ressources, des actualités, des appels à projets,...
. favoriser, identifier et accompagner des projets, actions, démarches, organisations innovantes dans les établissements*, dans une démarche agro-écologique : gestion quantitative, qualitative et concertée de la ressource en eau, changements climatiques (adaptation, atténuation des impacts), protection des cours d'eau et zones humides, échanges internationaux,...
. capitaliser, valoriser les savoir-faire et les expériences de ces établissements (bâtiments, domaines, exploitations et ateliers, pratiques pédagogiques)
. contribuer à la formation et à la mutualisation des compétences des personnels
. développer les partenariats avec les professionnels, la recherche et l'enseignement supérieur
Les missions de Rés'eau sont de :
. diffuser des informations sur des ressources, des actualités, des appels à projets,...
. favoriser, identifier et accompagner des projets, actions, démarches, organisations innovantes dans les établissements*, dans une démarche agro-écologique : gestion quantitative, qualitative et concertée de la ressource en eau, changements climatiques (adaptation, atténuation des impacts), protection des cours d'eau et zones humides, échanges internationaux,...
. capitaliser, valoriser les savoir-faire et les expériences de ces établissements (bâtiments, domaines, exploitations et ateliers, pratiques pédagogiques)
. contribuer à la formation et à la mutualisation des compétences des personnels
. développer les partenariats avec les professionnels, la recherche et l'enseignement supérieur
Auteur de la fiche
Dominique Dalbin
Site Internet
https://reseau-eau.educagri.fr
Code postal
34170
Ville
Castelnau le Lez
Réso'Them Elevage
Réseau(x) d'appartenance
Résumé d'actions
Animatrice nationale de réseau Réso'them/Elevage
Auteur de la fiche
Emmanuelle Zanchi
Code postal
52200
Ville
Fayl billot
Réso'them énergie-climat
Réseau(x) d'appartenance
Personne contact
Claire Durox
Email
claire.durox@educagri.fr
Résumé d'actions
C'est l'un des réseaux thématiques de l'enseignement agricole, regroupé dans le collectif Réso'them
Les missions sur cette thématique énergie-climat sont de :
• Diffuser des informations sur des ressources, des actualités, des appels à projets,...
• Favoriser, identifier et accompagner des projets, actions, démarches, organisations innovantes dans les établissements*, dans une démarche agro-écologique : économie d'énergie (directe et indirecte), production d'énergies renouvelables, en lien avec le défi climatique (atténuation, adaptation)... (la biodiversité est à la fois impactée par le changement climatique mais la renforcer est un levier fort pour s'adapter dans les systèmes agricoles)
• Capitaliser, valoriser les savoir-faire et les expériences de ces établissements (bâtiments, domaines, exploitations et ateliers, pratiques pédagogiques)
• Repérer les outils pédagogiques existants, les faire connaître, participer à en créer de nouveaux au besoin.
• Contribuer à la formation continue et à la mutualisation des compétences des personnels
• Développer les partenariats avec les professionnels, la recherche et l'enseignement supérieur
Les missions sur cette thématique énergie-climat sont de :
• Diffuser des informations sur des ressources, des actualités, des appels à projets,...
• Favoriser, identifier et accompagner des projets, actions, démarches, organisations innovantes dans les établissements*, dans une démarche agro-écologique : économie d'énergie (directe et indirecte), production d'énergies renouvelables, en lien avec le défi climatique (atténuation, adaptation)... (la biodiversité est à la fois impactée par le changement climatique mais la renforcer est un levier fort pour s'adapter dans les systèmes agricoles)
• Capitaliser, valoriser les savoir-faire et les expériences de ces établissements (bâtiments, domaines, exploitations et ateliers, pratiques pédagogiques)
• Repérer les outils pédagogiques existants, les faire connaître, participer à en créer de nouveaux au besoin.
• Contribuer à la formation continue et à la mutualisation des compétences des personnels
• Développer les partenariats avec les professionnels, la recherche et l'enseignement supérieur
Auteur de la fiche
Claire Durox
Site Internet
https://chlorofil.fr/reseaux/reseau-energie-climat
Adresse
CEZ-Bergerie Nationale, Parc du Château, CS 40609
Code postal
78514
Ville
Rambouillet
Restitutions 2026 des projets du programme « Pressions anthropiques et impacts sur la biodiversité terrestre »
Résumé
Rendez-vous en juin pour les restitutions 2026 des projets du programme « Pressions anthropiques et impacts sur la biodiversité terrestre »
Découvrez les avancées de projets de recherche soutenus par la FRB, dans le cadre du programme national « Surveillance de la biodiversité terrestre », porté par le ministère de la Transition écologique et l’Office français de la biodiversité.
Découvrez les avancées de projets de recherche soutenus par la FRB, dans le cadre du programme national « Surveillance de la biodiversité terrestre », porté par le ministère de la Transition écologique et l’Office français de la biodiversité.
Billet
La biodiversité décline à un rythme de plus en plus alarmant et les activités humaines, directement et indirectement, de façon synergique ou antagoniste, influencent ce déclin qui doit être enrayé. Cependant, quantifier précisément les impacts des activités humaines reste aujourd’hui complexe car même si les causes sont globalement connues et font consensus, il est encore difficile de les détailler et d’en mesurer les conséquences précises et leurs effets interactifs, dans le temps et dans l’espace.
Dans le cadre de la mise en place du programme national de «surveillance de la biodiversité terrestre » porté par l’Office français de la biodiversité (OFB) visant à mesurer, identifier et suivre l’influence des activités humaines sur la biodiversité et les pratiques les plus vertueuses à valoriser, le ministère de la Transition écologique (MTE) et la Fondation pour la recherche sur la biodiversité (FRB) financent un programme de de recherche sur les «Impacts sur la biodiversité terrestre dans l’anthropocène». Les projets financés portent sur la caractérisation des impacts positifs, négatifs ou l’absence d’impacts des activités humaines et des pressions induites sur l’état et la dynamique de la biodiversité terrestre.
Participer aux restitutions en visio-conférences
Source de l'information
Dans le cadre de la mise en place du programme national de «surveillance de la biodiversité terrestre » porté par l’Office français de la biodiversité (OFB) visant à mesurer, identifier et suivre l’influence des activités humaines sur la biodiversité et les pratiques les plus vertueuses à valoriser, le ministère de la Transition écologique (MTE) et la Fondation pour la recherche sur la biodiversité (FRB) financent un programme de de recherche sur les «Impacts sur la biodiversité terrestre dans l’anthropocène». Les projets financés portent sur la caractérisation des impacts positifs, négatifs ou l’absence d’impacts des activités humaines et des pressions induites sur l’état et la dynamique de la biodiversité terrestre.
Participer aux restitutions en visio-conférences
Source de l'information
Date de publication
29.04.2026
Résumé du rapport de l'IPBES sur l'état de la Biodiversité
Auteur
Collectif, IPBES
Description
En 2019, l’IPBES a publié son premier rapport, d’envergure inégalée, sur l’état de la vie sur notre planète. Ce rapport, rédigé par 150 experts issus de 50 pays, analyse 15 000 publications pour faire la synthèse des connaissances sur l’état actuel de la nature, les dynamiques en cours et les perspectives à venir. Ce document a pour objectif de synthétiser en quelques pages le “résumé pour décideurs” de ce rapport, en restant au plus proche de sa structure et de son contenu
Année de création
2019
Editeur de la ressource
IPBES
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Autre
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : ResumeDuRapportDeLIpbesSurLEtatDeLaB_fichier_summary-for-policymakers-ipbes-global-assessment.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Scarab'obs : l'observatoire des bousiers, coléoptères coprophages.
Auteur
Université Paul Valery Montpellier
Description
Les bousiers jouent un rôle fondamental dans le recyclage de la matière organique en élevage. Le site Scarab'obs, mis en place par des chercheurs de l'université Paul Valery à Montpellier, offre un panel de ressources très concrètes sur le service écosystémique produit par les bousiers, des techniques et protocoles de collecte, des outils pour leur taxonomie et leur identification. Il propose également des outils de vulgarisation. Un incontournable pour aborder la faune coprophage et la dégradation des bouses et crottins en lien avec les enjeux de conservation.
Année de création
2015
Editeur de la ressource
Université Paul Valery Montpellier
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Agricole
- Espèces
Type de support
Site web
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisées
Scénario pédagogique autour de la haie
Auteur
Lucas FILLEUR Enseignant de biologie-écologie Chargé de mission ADT « Biodiversité locale & Agriculture » - Campus Théodore Monod
Description
Ce scénario propose une trame d’activités pratiques, centrées sur l’utilisation de l’exploitation d’un EPL comme cas
concret. Il place l’élève en situation de mener un projet en participant à toutes les étapes ; de l’identification des
enjeux à la réalisation du plan de gestion. Il s’appuie sur les compétences à développer en biologie-écologie dans
le cadre de l’étude des agrosystèmes et de la transition agroécologique. Il replace les inventaires, les diagnostics et
la représentation des données qui en résultent en tant qu’outils d’aide à la décision dans le domaine de la gestion
de l’environnement.
concret. Il place l’élève en situation de mener un projet en participant à toutes les étapes ; de l’identification des
enjeux à la réalisation du plan de gestion. Il s’appuie sur les compétences à développer en biologie-écologie dans
le cadre de l’étude des agrosystèmes et de la transition agroécologique. Il replace les inventaires, les diagnostics et
la représentation des données qui en résultent en tant qu’outils d’aide à la décision dans le domaine de la gestion
de l’environnement.
Année de création
2025
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Trames (corridor écologique)
- Espèces
Fichier : Scenariopedagogique_Haie.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Sciences participatives : Mettre en place SPIPOLL, un suivi des insectes pollinisateurs
Sous-titre de la formation
11 juin 2026
Résumé
SPIPOLL (Suivi photographique des insectes pollinisateurs) est un programme de sciences participatives qui a pour but d'étudier les pollinisateurs, les réseaux de pollinisation et les interactions plantes-insectes.
Sciences de terrain, les sciences participatives permettent aux apprenants d'avoir une approche active et raisonnée pour mieux comprendre la biodiversité et favorisent l'acculturation à la démarche scientifique. Le protocole du SPIPOLL, qui s'adresse à toutes les filières et qui se réalise sur différents milieux, consiste à photographier pendant 20 minutes tous les insectes qui se posent sur un massif fleuri choisi. Cette formation combinera approches théorique et pratique.
Dans la suite du plan Enseigner à Produire Autrement, les sciences participatives contribuent à accompagner la transition agroécologique
Sciences de terrain, les sciences participatives permettent aux apprenants d'avoir une approche active et raisonnée pour mieux comprendre la biodiversité et favorisent l'acculturation à la démarche scientifique. Le protocole du SPIPOLL, qui s'adresse à toutes les filières et qui se réalise sur différents milieux, consiste à photographier pendant 20 minutes tous les insectes qui se posent sur un massif fleuri choisi. Cette formation combinera approches théorique et pratique.
Dans la suite du plan Enseigner à Produire Autrement, les sciences participatives contribuent à accompagner la transition agroécologique
Organisme de formation
Organisme
Bergerie nationale
Lien vers l'organisme
https://www.bergerie-nationale.fr/agricultures-transitions/formation-enseignants-pnf/
Référent
Marie-Sylvie Auffret
Téléphone
0161086871
Localisation
Adresse
Bergerie nationale, département Agricultures et Tr
Code postal
78120
Ville
Rambouillet
Caractéristiques principales
Thématiques
- Taxonomie / identification
- Pédagogie
- Sensibilisation
- Ecologie
Durée
1 jour
Niveau de formation
Formation permanente
Fichier : PNF_spipoll_2026.pdf
Télécharger
Type de formation
- Continue
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
- Agricole
- Forêt
- Trames (corridor écologique)
- Eaux et milieux humides
- Ultramarin
- Espèces
- Sciences participatives
- Autre
Sciences participatives SPIPOLL – Séquence pédagogique à tester avec vos apprenants
Résumé
Billet
Le programme de sciences participatives SPIPOLL (Suivi photographique des insectes pollinisateurs) présente un réel potentiel pédagogique pour l’enseignement agricole.
Au-delà de l’observation et de l’identification des insectes, la mise en place d’un protocole scientifique ainsi que les dimensions collaborative et numérique du programme sont de véritables atouts. L’activité implique les apprenants et répond à des objectifs d’apprentissages.
La Bergerie nationale a développé une trame de séquence pédagogique spécifique pour mettre en œuvre le programme SPIPOLL dans le cadre de vos formations. Nous recherchons actuellement des enseignants prêts à la tester cette année ou l’année prochaine pour capitaliser sur ces expériences.
Si vous êtes intéressé par la démarche, contactez-nous dès maintenant pour en savoir plus et bénéficier d’un accompagnement.
Contact :
Jean-Xavier Saint-Guily
Chargé de mission - Département Agricultures et transitions
jean-xavier.saint-guily@bergerie-nationale.fr
01 61 08 68 85/06 21 58 49 27
Au-delà de l’observation et de l’identification des insectes, la mise en place d’un protocole scientifique ainsi que les dimensions collaborative et numérique du programme sont de véritables atouts. L’activité implique les apprenants et répond à des objectifs d’apprentissages.
La Bergerie nationale a développé une trame de séquence pédagogique spécifique pour mettre en œuvre le programme SPIPOLL dans le cadre de vos formations. Nous recherchons actuellement des enseignants prêts à la tester cette année ou l’année prochaine pour capitaliser sur ces expériences.
Si vous êtes intéressé par la démarche, contactez-nous dès maintenant pour en savoir plus et bénéficier d’un accompagnement.
Contact :
Jean-Xavier Saint-Guily
Chargé de mission - Département Agricultures et transitions
jean-xavier.saint-guily@bergerie-nationale.fr
01 61 08 68 85/06 21 58 49 27
Date de publication
12.02.2025
Se former au suivi photographique des insectes pollinisateurs
Auteur
Marie-Sylvie Auffret
Description
Le 4 octobre 2024, quatorze enseignants et techniciens sont venus se former au suivi photographique des insectes pollinisateurs (SPIPOLL) au Muséum National d’Histoire Naturelle (MNHN). Au milieu d’une année fortement pluvieuse, le soleil était au rendez-vous ! Et donc les insectes pollinisateurs aussi ! SPIPOLL est un programme grand public bien adapté aux apprenants. Il est co-porté par l’Office pour les insectes (OPIE) et le Muséum National d’Histoire Naturelle et fait partie du programme Vigie nature.
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Bergerie Nationale
Thématiques principales
- Sciences participatives
Thématiques secondaires
- Espèces
- Sciences participatives
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : article_stage_spipoll_oct_2024.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Séquence pédagogique autour du pâturage des végétations naturelles - méthode Pâtur Ajuste
Auteur
Scopela
Description
Cette séquence pédagogique a pour objectifs de :
- comprendre les enjeux des zones humides ;
- apprendre à observer (le troupeau, la végétation et sa dynamique à l’échelle de la parcelle) ;
- aborder les notions liées au pâturage en prairies naturelles ;
- comprendre l’intérêt des prairies naturelles (dont les zones humides) dans le système d’alimentation du troupeau à l’échelle de l’exploitation.
Elle se déroule en 4 séances - pour un total d’environ 10h sur l’année scolaire :
- Séance n°1 (3h en octobre/novembre) : Présentation de l’exploitation et des objectifs
- Séance n°2 (2h au printemps) : Diagnostic prairial sur la parcelle du verger
- Séance n°3 (2h au printemps) : Présentation des zones humides en Hauts de France
- Séance n°4 (2h30 à 3h au printemps) : Observation du pâturage du troupeau Nantais sur le marais
- comprendre les enjeux des zones humides ;
- apprendre à observer (le troupeau, la végétation et sa dynamique à l’échelle de la parcelle) ;
- aborder les notions liées au pâturage en prairies naturelles ;
- comprendre l’intérêt des prairies naturelles (dont les zones humides) dans le système d’alimentation du troupeau à l’échelle de l’exploitation.
Elle se déroule en 4 séances - pour un total d’environ 10h sur l’année scolaire :
- Séance n°1 (3h en octobre/novembre) : Présentation de l’exploitation et des objectifs
- Séance n°2 (2h au printemps) : Diagnostic prairial sur la parcelle du verger
- Séance n°3 (2h au printemps) : Présentation des zones humides en Hauts de France
- Séance n°4 (2h30 à 3h au printemps) : Observation du pâturage du troupeau Nantais sur le marais
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Scopela
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : paturajuste2024_guidepedagogique.pdf
Télécharger
Site Web
https://www.paturajuste.fr/
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Service écosystémique – Calculer avec les apprenants l’impact des pollinisateurs sur les productions d’une exploitation agricole
Résumé
Billet
Les insectes pollinisateurs contribuent à l’amélioration des rendements et à la qualité de nombreuses productions végétales. Ce service écosystémique de pollinisation est indispensable sur certaines cultures pour assurer une production satisfaisante.
La Bergerie nationale vous propose d’utiliser un nouvel outil pédagogique pour évaluer avec les apprenants la part du travail des pollinisateurs dans la production et le chiffre d’affaires d’une exploitation agricole (EPL, maître de stage ou territoire). Nous mettons à votre disposition pour cela un calculateur technico-économique scientifiquement validé et facile à utiliser.
Cet outil de diagnostic a déjà fait ses preuves dans une dizaine d’établissements pilotes l’ayant testé l’année dernière.
Si vous êtes intéressé par la démarche, contactez-nous dès maintenant pour en savoir plus et bénéficier d’un accompagnement.
Contact :
Jean-Xavier Saint-Guily
Chargé de mission - Département Agricultures et transitions
jean-xavier.saint-guily@bergerie-nationale.fr
01 61 08 68 85/06 21 58 49 27
La Bergerie nationale vous propose d’utiliser un nouvel outil pédagogique pour évaluer avec les apprenants la part du travail des pollinisateurs dans la production et le chiffre d’affaires d’une exploitation agricole (EPL, maître de stage ou territoire). Nous mettons à votre disposition pour cela un calculateur technico-économique scientifiquement validé et facile à utiliser.
Cet outil de diagnostic a déjà fait ses preuves dans une dizaine d’établissements pilotes l’ayant testé l’année dernière.
Si vous êtes intéressé par la démarche, contactez-nous dès maintenant pour en savoir plus et bénéficier d’un accompagnement.
Contact :
Jean-Xavier Saint-Guily
Chargé de mission - Département Agricultures et transitions
jean-xavier.saint-guily@bergerie-nationale.fr
01 61 08 68 85/06 21 58 49 27
Date de publication
12.02.2025
Services écosystémiques : La Haie
Auteur
Office Français de la Biodiversité
Description
Cet outil est un outil pédagogique destiné aux enseignants et formateurs de la haie contenant des ressources pour l’enseignement des services écosystémiques de la haie. L’outil se présente sous forme de PDF. Il fonctionne de manière semblable à un site Internet, avec
des liens qui redirige internement (au sein du document) et externement (vers des page internet externes). Il s’agit de métadonnée sur la donnée surtout (aucune donnée n’a été crée afin de réaliser cet outil). Afin d’accéder aux ressources externes, il faut être connecté à Internet.
Il fonctionne sur plusieurs niveaux de lecture : du plus vaste au plus précis, allant jusqu’à être redirigé vers des documents externes pointilleux (guides, fiches pratiques, articles scientifiques...)
Chaque service écosystémique est détaillé sur une fiche, numérotées de 1 à 15. Il existe également 4 fiches intermédiaires qui explique les 4 groupes de services écosystémiques identifiés par la FAO.
des liens qui redirige internement (au sein du document) et externement (vers des page internet externes). Il s’agit de métadonnée sur la donnée surtout (aucune donnée n’a été crée afin de réaliser cet outil). Afin d’accéder aux ressources externes, il faut être connecté à Internet.
Il fonctionne sur plusieurs niveaux de lecture : du plus vaste au plus précis, allant jusqu’à être redirigé vers des documents externes pointilleux (guides, fiches pratiques, articles scientifiques...)
Chaque service écosystémique est détaillé sur une fiche, numérotées de 1 à 15. Il existe également 4 fiches intermédiaires qui explique les 4 groupes de services écosystémiques identifiés par la FAO.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
OFB
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Biodiv'Expé
Thématiques secondaires
- Agricole
- Trames (corridor écologique)
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : ServicesEcosustemiquesLaHaie_fichier_2022.01.12-services-ecosys-haie-fiches.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Site Web de l'IPBES
Auteur
IPBES
Description
La Plateforme intergouvernementale scientifique et politique sur la biodiversité et les services écosystémiques (en anglais : Intergovernmental Science-Policy Platform on Biodiversity and Ecosystem Services, IPBES) est un groupe international d'experts sur la biodiversité. Pluridisciplinaire, l'IPBES a pour premières missions d'assister les gouvernements, de renforcer les moyens des pays émergents sur les questions de biodiversité, sous l'égide de l'Organisation des Nations unies (ONU).
Année de création
2021
Editeur de la ressource
IPBES
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Type de support
Site web
Site Web
https://ipbes.net/fr
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Sol
Solutions fondées sur la nature : huit questions à se poser pour les mettre en oeuvre pour l'UICN
Auteur
DELANGUE Justine, UICN
Description
Facile à prendre en main et accessible à tous, les 8 questions clés proposées par l'UICN dans ce guide permettent d’identifier les conditions de réussite pour mettre en œuvre des Solutions fondées sur la Nature dans son territoire. Chaque question est composée d’explications qui précisent la question, de pistes de réflexion pour y répondre, et des propositions complémentaires pour inscrire les initiatives dans une démarche d’amélioration continue.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
UICN
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Relation hommes-nature
Thématiques secondaires
- Autre
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : SolutionsFondeesSurLaNatureHuitQuestion_fichier_questions-sfneau-web-1-.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
SPIPOLL dans l’enseignement agricole - Potentiel pédagogique et conditions de mise en œuvre d’un programme de sciences participatives sur les pollinisateurs
Résumé
Billet
Le suivi photographique des insectes pollinisateurs (SPIPOLL) est un programme de sciences participatives utilisé depuis plusieurs années dans l’enseignement agricole.
Comment les enseignants le mettent-ils en œuvre en classe et sur le terrain ? Quels sont les points de vigilance à prendre en compte dans son organisation pédagogique ? Qu’apporte-il en termes d’apprentissages ?
Dans le cadre du dispositif national d’appui de l’enseignement agricole la Bergerie nationale a accompagné sur l’année 2024/2025 des enseignants et testé une trame de séquence pédagogique. Un article a été réalisé pour apporter des réponses à ces questions et partager des retours d’expérience.
Pour en savoir plus, téléchargez cette nouvelle ressource « SPIPOLL dans l’enseignement agricole - Potentiel pédagogique et conditions de mise en œuvre d’un programme de sciences participatives sur les pollinisateurs » : https://biodiversite.educagri.fr/?SpipollDansLenseignementAgricole&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=SpipollDansLenseignementAgricole&message=modif_ok
Comment les enseignants le mettent-ils en œuvre en classe et sur le terrain ? Quels sont les points de vigilance à prendre en compte dans son organisation pédagogique ? Qu’apporte-il en termes d’apprentissages ?
Dans le cadre du dispositif national d’appui de l’enseignement agricole la Bergerie nationale a accompagné sur l’année 2024/2025 des enseignants et testé une trame de séquence pédagogique. Un article a été réalisé pour apporter des réponses à ces questions et partager des retours d’expérience.
Pour en savoir plus, téléchargez cette nouvelle ressource « SPIPOLL dans l’enseignement agricole - Potentiel pédagogique et conditions de mise en œuvre d’un programme de sciences participatives sur les pollinisateurs » : https://biodiversite.educagri.fr/?SpipollDansLenseignementAgricole&vue=consulter&action=voir_fiche&id_fiche=SpipollDansLenseignementAgricole&message=modif_ok
Date de publication
18.09.2025
SPIPOLL dans l’enseignement agricole - Retours d’expériences et séquence pédagogique à tester
Auteur
Bergerie nationale
Description
Potentiel pédagogique et conditions de mise en œuvre d’un programme de sciences participatives sur les pollinisateurs
Le suivi photographique des insectes pollinisateurs est un programme de sciences participatives utilisé de-puis plusieurs années dans l’enseignement agricole. Comment les enseignants le mettent en œuvre en classe et sur le terrain ? Quels sont les points de vigilance à prendre en compte avant de l’intégrer dans une séquence pédagogique ? Qu’apporte-il en termes d’apprentissages ? Retours d’expériences et analyse du dispositif national d’appui permettent aujourd’hui de mieux en saisir les atouts et les enjeux.
Pour apporter des réponses à ces questions et partager ces expériences, un article a été réalisé par le Département Agricultures et Transitions de la Bergerie nationale dans le cadre du dispositif national d’appui de l’enseignement agricole. Une proposition de séquence pédagogique est également en cours de développement.
Le suivi photographique des insectes pollinisateurs est un programme de sciences participatives utilisé de-puis plusieurs années dans l’enseignement agricole. Comment les enseignants le mettent en œuvre en classe et sur le terrain ? Quels sont les points de vigilance à prendre en compte avant de l’intégrer dans une séquence pédagogique ? Qu’apporte-il en termes d’apprentissages ? Retours d’expériences et analyse du dispositif national d’appui permettent aujourd’hui de mieux en saisir les atouts et les enjeux.
Pour apporter des réponses à ces questions et partager ces expériences, un article a été réalisé par le Département Agricultures et Transitions de la Bergerie nationale dans le cadre du dispositif national d’appui de l’enseignement agricole. Une proposition de séquence pédagogique est également en cours de développement.
Année de création
2024
Thématiques principales
- Sciences participatives
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Autre
Fichier : SPIPOLL_EA_Article_Bergerie_nationale_V.2025__VFc.pdf
Télécharger
Fichier : Squence_pdagogique_SPIPOLL_V.09.2025.pdf
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Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
SUIVI DES OISEAUX COMMUNS EN FRANCE Résultats 2019 des programmes participatifs de suivi des oiseaux communs
Auteur
Benoît Fontaine, Caroline Moussy, Jules Chiffard Carricaburu, Jérémy Dupuis, Emmanuelle Corolleur, Lucie Schmaltz, Romain Lorrillière, Grégoire Loïs & Clémence Gaudard
Description
Le programme de Suivi Temporel des Oiseaux Communs (STOC) recense l’avifaune française selon un protocole répété chaque année par un réseau d’ornithologues bénévoles répartis sur tout le territoire depuis plus de 30 ans. Le rapport de synthèse qui vient d’être produit confirme que de trop nombreuses espèces ont connu un fort déclin au cours des trois dernières décennies.
Année de création
2020
Editeur de la ressource
Ligue pour la Protection des OIseaux
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Sciences participatives
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : SuiviDesOiseauxCommunsEnFranceResultats2_fichier_syntheseoiseauxcommuns2020_v8_web1.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Suivi en milieu humide : des outils clé en main
Auteur
OIEau
Description
"Restaurer, gérer et préserver les milieux humides constituent des solutions fondées sur la nature (SfN), solutions dites « sans regret », largement plébiscitées aujourd’hui face aux défis croisés des changements climatiques, de l’érosion de la biodiversité, des risques naturels liés à l’eau, etc.". Pour faciliter le suivi des zones humides, l'OIEau présente quatre outils important, en y associant différent documents et présentations. Ce document fait suite à une web conférence proposée les 19 septembre 2022 et visible en ligne. Voir en particulier la plaquette Mheo et l'article de Naturae joints.
Année de création
2022
Editeur de la ressource
OIEau - Maxime Fouillet
Thématiques principales
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Génie écologique
- Boîte à outils expertise naturaliste
Thématiques secondaires
- Eaux et milieux humides
Type de support
Site web
Fichier : plaquette_mheo_dec_2019.pdf
Télécharger
Fichier : naturae2021a7.pdf
Télécharger
Site Web
http://www.zones-humides.org/sites/default/files/suivis_en_milieux_humides_-_synthese_oieau.pdf
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Non précisées
Tout comprendre (ou presque) sur la biodiversité
Auteur
Philippe Grandcolas, Claire Marc
Description
Pour mieux comprendre la biodiversité, et mieux la protéger, les scientifiques apportent ici des réponses claires à des questions essentielles : de quoi parle-t-on, quand on parle de biodiversité ? N’est-il pas contreproductif de s’inquiéter davantage pour l’ours blanc que pour un papillon ? Quels services la biodiversité nous rend-elle ? Quels rôles jouent les micro-organismes dans la santé des animaux et des sols ? À quelle vitesse tout cela évolue-t-il ? Qu’est-ce qui fait disparaître une espèce ? Et d’ailleurs, comment sait-on si une espèce est ou non en voie de disparition ? Quelles sont les conséquences, à moyen et long terme ?
Et… que peut-on faire ? Sous l’apparente légèreté du graphisme, cet ouvrage couvre des enjeux fondamentaux et rend compte de ce que l’on sait vraiment, ainsi que de la façon dont ce savoir est construit.
Et… que peut-on faire ? Sous l’apparente légèreté du graphisme, cet ouvrage couvre des enjeux fondamentaux et rend compte de ce que l’on sait vraiment, ainsi que de la façon dont ce savoir est construit.
Année de création
2023
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Solutions fondées sur la nature (services éco-systémiques)
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
- Controverses
- Relation hommes-nature
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
TRAME NOIRE : Méthodes d’élaboration et outils pour sa mise en œuvre
Auteur
Romain SORDELLO, Fabien PAQUIER et Aurélien DALOZ
Description
Conséquence de l’artificialisation croissante de nos territoires, l’éclairage nocturne, public ou privé, engendre
notamment une perte d’habitats naturels, une fragmentation accrue et une mortalité directe pour les espèces vi-
vant la nuit. À l’instar de la Trame verte et bleue (TVB) qui a été envisagée essentiellement du point de vue des
espèces diurnes, il est désormais nécessaire de préserver et de remettre en bon état les continuités écologiques
nocturnes, dans un contexte de pollution lumineuse en constante progression.
Ce guide technique vise ainsi à mobiliser autour de ces enjeux, et à donner les clés pour agir. Il a vocation à
apporter des éléments de connaissance ainsi que des éléments pratiques et opérationnels aux techniciens et
élus de collectivités, syndicats d’énergie, Parcs naturels régionaux et nationaux, ainsi qu’à toute personne
s’intéressant à la Trame verte et bleue et à l’impact de la pollution lumineuse sur la biodiversité.
La première partie porte sur des éléments de définitions relatifs à la Trame noire et à ses interactions et
complémentarités avec la Trame verte et bleue.
Dans la deuxième partie, différentes pistes méthodologiques sont proposées : identification des points de conflits
avec la faune nocturne, identification de la Trame noire en lien avec la TVB, cartographie de la pollution lumineuse
ou encore choix d’espèces modèles.
Enfin, la troisième partie aborde les outils réglementaires et techniques pour gérer l’éclairage artificiel au sein
des continuités écologiques à travers les caractéristiques des points lumineux, leur organisation spatiale et la
planification temporelle de l’éclairage.
notamment une perte d’habitats naturels, une fragmentation accrue et une mortalité directe pour les espèces vi-
vant la nuit. À l’instar de la Trame verte et bleue (TVB) qui a été envisagée essentiellement du point de vue des
espèces diurnes, il est désormais nécessaire de préserver et de remettre en bon état les continuités écologiques
nocturnes, dans un contexte de pollution lumineuse en constante progression.
Ce guide technique vise ainsi à mobiliser autour de ces enjeux, et à donner les clés pour agir. Il a vocation à
apporter des éléments de connaissance ainsi que des éléments pratiques et opérationnels aux techniciens et
élus de collectivités, syndicats d’énergie, Parcs naturels régionaux et nationaux, ainsi qu’à toute personne
s’intéressant à la Trame verte et bleue et à l’impact de la pollution lumineuse sur la biodiversité.
La première partie porte sur des éléments de définitions relatifs à la Trame noire et à ses interactions et
complémentarités avec la Trame verte et bleue.
Dans la deuxième partie, différentes pistes méthodologiques sont proposées : identification des points de conflits
avec la faune nocturne, identification de la Trame noire en lien avec la TVB, cartographie de la pollution lumineuse
ou encore choix d’espèces modèles.
Enfin, la troisième partie aborde les outils réglementaires et techniques pour gérer l’éclairage artificiel au sein
des continuités écologiques à travers les caractéristiques des points lumineux, leur organisation spatiale et la
planification temporelle de l’éclairage.
Année de création
2021
Editeur de la ressource
OFB
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Trames (corridor écologique)
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Fichier : TrameNoireMethodesDelaborationEtOutils_fichier_guide_trame_noire_ofb_ums_cpa39_mai.pdf
Télécharger
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Unesco : Patrimoine mondial, une contribution unique à la conservation de la Biodiversité
Auteur
Unesco
Description
Ce rapport, d’une quinzaine de pages, rappelle à l’aide de nombreuses iconographies le rôle essentiels des sites du patrimoine mondial de l’UNESCO dans la préservation de la biodiversité. Alors qu’ils représentent moins de 1 % de la surface terrestres, ceux-ci abritent plus d’un cinquième de la richesse mondiale des espèces connues et il est estimé que ceux-ci protègent plus de 20 000 espèces menacées. Cependant, la biodiversité de ces sites est menacée par les pressions humaines et le dérèglement climatique. Chaque augmentation de température de 1°C pourrait doubler le nombre d’espèces exposées à des conditions climatiques potentiellement dangereuses.
Année de création
2023
Editeur de la ressource
Unesco
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Espèces
Type de support
Publication /Documents (renvoi possible vers document papier payant)
Droits d'auteur
Droits réservés (demander l'autorisation à l'auteur pour toutes utilisations)
Un guide méthodologique du Cerema : La nature source de biodiversité dans les territoires - De l’outil à la stratégie
Auteur
Audie-Liebert, Géraldine ; Cerema. Centre d'études et d'expertise sur les risques, l'environnement, la mobilité et l'aménagement.
Description
Le Cerema publie un panorama des actions possibles pour favoriser la biodiversité et aménager les villes avec la nature, illustré de retours d’expériences inspirants et éprouvés de communes et leurs groupements.
Année de création
2022
Editeur de la ressource
Cerema
Thématiques principales
- Approche globale de la biodiversité
Thématiques secondaires
- Urbain et périurbain
Type de support
Site web
Site Web
https://www.cerema.fr/fr/actualites/guide-methodologique-du-cerema-nature-source-biodiversite
Droits d'auteur
Autres conditions
Conditions d'utilisation
Les conditions ne sont pas précisées. Le guide est consultable sur un lien public.
Vidéos de la journée thématique « Les Matières Organiques dans les sols agricoles : diagnostic et gestion - fonctions et services rendus »
Auteur
COMIFER, Comité Français d’Etude et de Développement de la fertilisation Raisonnée
Description
Vidéos de la journée thématique « Les Matières Organiques dans les sols agricoles : diagnostic et gestion - fonctions et services rendus » organisée par le COMIFER, Comité Français d’Etude et de Développement de la fertilisation Raisonnée qui s'est déroulée le mercredi 7 avril 2021 en distanciel.
Pour une meilleure compréhension de la dynamique des matières organiques dans les sols agricoles, leurs rôles dans le fonctionnement des sols et du système sol-plante, les différents leviers existants dans la gestion des MO dans différents systèmes cultivés, l’impact des pratiques agricoles…
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- les 27 interventions de cette JT
- les réponses aux questions posées dans le tchat et auxquelles les intervenants ont répondu a posteriori
Pour une meilleure compréhension de la dynamique des matières organiques dans les sols agricoles, leurs rôles dans le fonctionnement des sols et du système sol-plante, les différents leviers existants dans la gestion des MO dans différents systèmes cultivés, l’impact des pratiques agricoles…
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Année de création
2021
Editeur de la ressource
COMIFER
Thématiques principales
- Biodiversité du sol
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Site web
Site Web
https://comifer.asso.fr/fr/evenements/journees-thematiques/mos-avril-2021-videos-questions.html
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)
Webconférence jeudi 29 septembre 2022 : Faire de l'installation paysanne un outil de protection de la nature
Résumé
Rendez-vous jeudi 29 septembre 2022 entre 16h et 18h, avec Hugues des Touches, ancien conservateur de la Réserve Naturelle Nationale Michel Brosselin (St Denis du Payré, Venée), éleveur de bovins en zone humide et administrateur de l'association Paysans de nature.
Billet
Après une présentation de l'association Paysans de nature, qui rassemble à la fois des naturalistes, des paysans, des enseignants et d'autres citoyens, Hugues partagera les outils déployés pour faire émerger des projets agricoles favorables à la défense du vivant sous toutes ses formes, en mobilisant les ressources à l'échelle de petits territoires et en sortant du dualisme auxiliaires/nuisibles.
Pour vous inscrire
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Date de publication
26.09.2022
webinaire sur la Trame noire
Résumé
Ce webinaire sur la Trame noire est organisé dans le cadre du centre de ressources Trame verte et bleue, qui traite de l’ensemble des continuités écologiques, terrestres, aquatiques, marines, nocturnes etc
Billet
Ce webinaire sur la Trame noire est organisé dans le cadre du centre de ressources Trame verte et bleue, qui traite de l’ensemble des continuités écologiques, terrestres, aquatiques, marines, nocturnes etc.
Il est accessible à tous et destiné tout particulièrement aux professionnels de l’éclairage et de la biodiversité des collectivités, des associations, des syndicats d’énergie, des éclairagistes et des gestionnaires d'espaces naturels.
L'objet est de mettre en avant la mobilisation des Métropoles dans la démarche de Trame noire à travers l'illustration de plusieurs retours d'expérience en France.
Inscription ICI
Le webinaire est animé par Romain Sordello, Patrinat et Fabien Paquier, OFB.
Date : Lundi 4 juillet
Horaire : 11h-12h30 (se connecter un peu avant)
Programme
Introduction : Trame noire, enjeux et outils
- Romain Sordello, PatriNat OFB-CNRS-MNHN
Trame noire de Limoges Métropole : méthode d’élaboration, cartographie et mise en œuvre
- Julie Sowa-Doyen, Limoges Métropole
Nantes Métropole et sa politique d'éclairage public : de l'élaboration d'une Trame noire à son adoption
- Dany Joly, Nantes Métropole
Quand une démarche de lutte contre la pollution lumineuse en faveur de la biodiversité sur des sites Natura 2000 s’étend à l’échelle de toute une Métropole : l’exemple Nice Côte d’Azur
- Pauline Chevalier et Maud Podevin, Métropole de Nice Côte d'Azur
Trame noire : résilience et joie combinée
- Bruno Paternot, élu délégué "Esthétique lumineuse et ambiance sonore de la ville", Ville de Montpellier
Il est accessible à tous et destiné tout particulièrement aux professionnels de l’éclairage et de la biodiversité des collectivités, des associations, des syndicats d’énergie, des éclairagistes et des gestionnaires d'espaces naturels.
L'objet est de mettre en avant la mobilisation des Métropoles dans la démarche de Trame noire à travers l'illustration de plusieurs retours d'expérience en France.
Inscription ICI
Le webinaire est animé par Romain Sordello, Patrinat et Fabien Paquier, OFB.
Date : Lundi 4 juillet
Horaire : 11h-12h30 (se connecter un peu avant)
Programme
Introduction : Trame noire, enjeux et outils
- Romain Sordello, PatriNat OFB-CNRS-MNHN
Trame noire de Limoges Métropole : méthode d’élaboration, cartographie et mise en œuvre
- Julie Sowa-Doyen, Limoges Métropole
Nantes Métropole et sa politique d'éclairage public : de l'élaboration d'une Trame noire à son adoption
- Dany Joly, Nantes Métropole
Quand une démarche de lutte contre la pollution lumineuse en faveur de la biodiversité sur des sites Natura 2000 s’étend à l’échelle de toute une Métropole : l’exemple Nice Côte d’Azur
- Pauline Chevalier et Maud Podevin, Métropole de Nice Côte d'Azur
Trame noire : résilience et joie combinée
- Bruno Paternot, élu délégué "Esthétique lumineuse et ambiance sonore de la ville", Ville de Montpellier
Date de publication
27.06.2022
Websérie "Cultivons la pollinisation
Auteur
Solène BELLANGER
Description
Pourquoi et comment protéger les pollinisateurs dans les milieux agricoles ?
« Cultivons la pollinisation » est la websérie à ne pas rater afin d’avoir tous les éléments en main pour agir en faveur des pollinisateurs et de la pollinisation dans les exploitations agricoles et alentour.
Découvrez les bonnes pratiques agricoles à mettre en œuvre, accompagnés d’exemples et de témoignages concrets. Retrouvez aussi pour chaque épisode, nos outils et nos conseils pour aller plus loin !
« Cultivons la pollinisation » est la websérie à ne pas rater afin d’avoir tous les éléments en main pour agir en faveur des pollinisateurs et de la pollinisation dans les exploitations agricoles et alentour.
Découvrez les bonnes pratiques agricoles à mettre en œuvre, accompagnés d’exemples et de témoignages concrets. Retrouvez aussi pour chaque épisode, nos outils et nos conseils pour aller plus loin !
Année de création
2024
Editeur de la ressource
Contrat de Solutions
Thématiques principales
- Biodiversité et activités humaines (élevage, agroforesterie, agriculture, ...)
Thématiques secondaires
- Agricole
Type de support
Média (Podcast, vidéo)
Droits d'auteur
Libre de droits (Créative commons, ...)